性别平等、艾滋病和教育

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    性别不平等不但影响到受教育机会,而且会削弱对艾滋病毒的抵抗。联合国教科文组织新发布的册子《性别平等、艾滋病及教育》探究了教育部门在扭转以上倾向中所能起的作用。该册子是有关艾滋病与健康教育领域有效政策与做法系列出版物中的一份。

    这一新册子强调,性别不平等、艾滋病和教育等问题的处理,对联合国千年发展目标的实现尤为关键,特别是有关初等教育和促进性别平等的千年发展目标,以及其他针对教育、人权、平等及社会公平的国际承诺。

    通过关注性别平等、贫穷、教育的作用、教育与更广泛社群的衔接、年轻人的领导作用等议题,这一册子旨在突出有益经验、创新做法及可吸取的教训,为将来的政策和计划提供信息。

 

扩大受教育机会

    册子突出强调增加女童受教育机会和降低其辍学率方面的有效做法,其中包括结构性的干预,例如现金转付。同时,这些措施还能对女童的艾滋病预防产生积极影响,从而取得比预想更好的收益。此外,贫穷并不是限制教育机会的唯一因素。文化因素、学校环境、性骚扰和性别暴力也能构成教育的障碍。这些因素同时也对艾滋病感染与抵抗造成严重影响。

安全的学习环境和适当的教育内容

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    在有关艾滋病、性别教育和性别安全的学校环境方面,小册子还着重指出设计高质量课程内容的必要性。男女学生在学校应该学习有关性别态度、性别角色、性别期待和性别行为的知识。这也意味着学校环境即能成为改革的力量,也能强化现有主流性别规范。

    事实证明,全面的性教育能有效预防艾滋病和应对性别方面的文化规范。新册子展示了提高性教育质量和改善学校环境的诸多例子。  

    另外,新册子指出,采取紧急行动,减少现存的财富和教育不公平,能对性别平等和艾滋病防治产生影响。教育可在打破世代延续的陈规中扮演一个关键的角色。最后,除了短期措施,还需要结合在教育内容和环境方面的长期投入,才能取得更好的效果。

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