12.09.2013 - Education Sector

有关把教育纳入2015年后发展议程重点的最新报告问世

在加拿大、德国与塞内加尔政府以及威廉和弗洛拉•休利特基金会的支持下,由联合国儿童基金会和教科文组织共同领导的2015年后发展议程中的教育问题全球专题协商制定了一项新的报告。

报告总结了本次协商投稿中出现的主要主题和信息,重点关注世界各地人民的声音。主要信息十分明确:优质教育和终身学习是可持续发展的关键。

报告源自协商过程中的以下平台与会议:

  • 在线教育平台以及由来自100多个国家的21000多人参与并发表意见的电子讨论;
  • 为阿拉伯、非洲、亚太、拉丁美洲和加勒比地区国家举办的全民教育区域会议;非政府组织的集体协商;
  • 纽约的会员国简报;
  • 布鲁金斯学会帮助下与私营部门以及捐助机构的代表进行的协商;
  • 2013年3月在塞内加尔达喀尔举办的全球会议;和
  • “我的世界”联合国全球调查,其中来自194个国家的853562人中有584329人将良好的教育视为2015年后议程的第一优先事项。

这些讨论的成果包括:回顾了2000年千年发展目标启动以来所取得的成就,思考了为儿童与年轻人提供未来所需的教育应消除的差距与应处理的优先事项以及审视了在2015年及以后继续推进的建议。

同时提供执行摘要:
展望2015年后发展议程中的教育:
英语 | 法语

下载完整报告
在2015年后发展议程中优先考虑教育
2015年后发展议程中的教育问题全球专题协商报告  

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