01.10.2013 - Education Sector

首尔协商会深化了对“全球公民”教育的认识

- Participants at the Consultation on Global Citizenship Education in Seoul, Korea organized by UNESCO and the Republic of Korea

在2012年提出全球教育第一倡议时,联合国秘书长潘基文指出全球公民教育是该项倡议的三大重要领域之一,充分肯定了教育在创造更和平、更宽容以及更包容的社会中所扮演的重要角色。

如今的国际社会正在迫切呼吁进一步发展教育以解决21世纪所面临的社会、政治以及其他全球性问题。全球公民教育协商会议于2013年9月9日至10日在首尔召开,此次会议主要讨论了教育优先领域的变化,大约30名来自世界各地的公民团体、学术界、教育界以及发展部门的代表参加了会议。

此次会议主办方为联合国教科文组织与韩国外交部,协办方为韩国教育部以及亚太地区国际理解教育中心(APCEIU),本次会议对全球公民教育在世界范围内的开展状态以及长期趋势进行了分析讨论。

联合国教科文组织教育助理总干事唐虔告诉与会者,联合国教科文组织关于教育质量及重要性的长期倡议正受到越来越多的关注,而教育在解决全球性挑战方面扮演的重要角色也得到了越来越多的承认。

他指出,全球公民教育应让21世纪的学习者具备正确的技能、价值观以及知识,以能够在日渐全球化的世界中发挥作用并作出贡献。

韩国外交部主管多边及全球事务的副部长申东益(Dong-ik Shin)指出,通过对年轻人进行全球公民教育,下一代的全球领袖将会为并肩面对和解决挑战做好更充分的准备。

亚太地区国际理解教育中心主任Utak Chung指出,教育在转变人的思维及行为方式方面扮演了极其重要的角色,在我们现在所处的全球化及高度互联的世界中,对人权、尊重、正义以及文化多样性等普世价值的认识以及对全球公民责任的承担是建设一个和平正义的世界的基础。

与会者所发表的演讲主题包括教育在增强包容性、尊重多样性、冲突解决以及和平等方面中所扮演的角色。演讲主题还包括人道主义行动、人权、人道主义法律以及公民责任等。与会者还就全球公民教育的定义、目标以及学习成果展开了讨论。

本次会议是联合国教科文组织为深化国际社会对全球公民教育的认识而迈出的第一步。本次会议的讨论成果将会在于2013年12月的泰国曼谷召开的联合国教科文组织全球公民教育论坛上进一步发挥作用。即将召开的论坛将致力于明确相关概念、促进最佳实践的交流以及识别支持各国开展全球公民教育的优先行动。

想要获取更多信息,请联系教科文组织和平教育与可持续发展局和平教育与人权处(电子邮箱:phr(at)unesco.org

您可在以下网站中获取更多关于全球教育第一倡议的信息: www.globaleducationfirst.org

 

 




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