教育反思

ERF

        教科文组织的国际思想实验室职能是指导全球教育讨论。21世纪的快速发展和相互依存关系的变化对全球教育和培训体制带来新的挑战,教育政策制定者须高瞻远瞩,辨别和理解新趋势对未来教育的影响。基于证据的政策对话和前瞻性研究,对于加强应对全球环境变化带来的广泛社会问题的集体能力具有重要意义。在团结努力争取实现国际约定的教育和发展目标的同时,我们必须要向前看并制定新的范例,引导2015年后的全球教育议程。

        教育研究和前景(ERF)部门的建立旨在应对此项需求,为整个教科文组织教育部门的科研和分析提供支持。  

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