» 教科文组织新的数据显示:实现全民扫盲仍是一项艰巨任务
09.09.2013 - UNESCOPRESS

教科文组织新的数据显示:实现全民扫盲仍是一项艰巨任务

© UNESCO/Bakary Emmanuel Daou

根据教科文组织统计研究所(UIS)的最新数据,现在世界上84%的成年人已具备读写能力。这比1990年的数据上升了8个百分点,但是仍然有7亿7千4百万成年人还不能读写。

国际扫盲日(98日)发布的新数据显示,世界上大多数成年文盲居住在南亚、西亚和撒哈拉以南非洲。照目前的趋势,7亿43百万成年文盲(15岁及以上)到2015年将继续缺乏基本的读写技能,而2015年是“千年发展目标”的最后期限。这些人当中,三分之二为女性。

   在发达国家中,文盲也还是一个持久的问题。根据经济合作与开发组织(OECD),2009年欧洲有五分之一的年轻人读写技能低下,经济合作与开发组织成员国中大约有1亿6千万成年人是半文盲。这意味着他们不具备在当前环境下应付日常生活所需的技能,比如填写表格、遵照说明、看地图,或者给小孩辅导功课。

       阅读数据信息图表请点击:这里

       统计数据凸显了降低文盲率的困难。对2012年结束的“联合国扫盲十年”取得成就所进行的一项评估显示,已有众多措施被采取以用来扫盲,并且该问题的知晓度已在极大范围内得到了提升。同时,该评估还强调需要提升教育质量——从教师培训到所教内容及其相关性——以及需要确保政府政策能够落到实处。

教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在国际扫盲日的报告中说道:“新技术的不断涌现使情况变得更加糟糕,现代知识型社会使读写能力变得更加基础。”

     “读写能力是对话、交流和新的互相连接的社会整合之首要条件。要想进入就业市场并取得成功,年轻人需要新的技能:掌握多门语言、理解文化多样性,以及终身学习的能力。读写能力是获取知识、人际交往能力、专门技术和社区共处能力的关键,而这些都是在现代社会立足的基础。”

      “在21世纪,读写能力比以往任何时候都更是和平与发展的基石。”

       “面向21世纪的读写能力”是今年“国际扫盲日”的主题,选择此主题的目的是为了强调完全融入当今这个互相连接的社会所需的读写技能的范围是不断发展的。”

       作为该国际日庆祝活动的一部分,教科文组织巴黎总部将在99日举行一场关于此议题的国际座谈会。此次会议由总干事发起,将把阿富汗、贝宁、乍得共和国、纳米比亚、巴基斯坦和塞内加尔等国的教育部长和副部长,其他政府间组织、教育和扫盲领域的非政府组织和私营机构的代表们聚集在一起。

       本次座谈会将为推进扫盲日程表的全球联合和多方利益相关者合作奠定基础,该日程表将于11月正式推出。

          教科文组织年度扫盲奖颁奖仪式将于该座谈会后举行(下午6:30,4号房间)。本年度获奖者分别来自孟加拉国、乍得、科特迪瓦、印度和纳米比亚。

           910日(星期二),五位获奖者,将与2013TED大奖获得者、英国纽卡斯尔大学教育、通信和语言学院教育技术教授苏伽特·米特拉一道,参加主题为“迈向具备读写能力的世界的可能路径”的座谈会(下午3点至6点,房间号待定)。

 

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