不断前进!–教科文组织迈入2013年

      2012年即将结束。这是全世界发生深刻变革的一年,对致力于推行重大改革和应对前所未有的财务形势的教科文组织而言,2012年也是一个转折之年。

      在会员国的支持下,教科文组织整个团队坚定信念,辛勤工作,通过突出实干和注重成果,成功地经受住了挑战的考验。

       今天,教科文组织的理念—无论是保护马里、叙利亚和利比亚的世界文化遗产,还是捍卫记者安全、推动有助于包容性增长的优质教育、性别平等以及促进非洲和其他地区的持久和平—在国际议程上占有重要地位。

       我们必须更加坚定和团结地把我们的愿景向前推进。新的《中期战略》为我们提供了一个历史性机遇,我们应夯实所有工作的基础,建设新的教科文组织—一个我们所期望的更加现代化和更加活跃的组织。

2012年的主要大事

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12月18日: 首个世界阿拉伯文日

" 世界阿拉伯文日是我们强调教科文组织22个会员国的语言--阿拉伯文的重要意义的机会。阿拉伯世界有4.22亿人讲阿拉伯语,使用阿拉伯文的穆斯林超过15亿。" 总干事伊琳娜·博科娃在在12月18日世界阿拉伯文日之际的致辞 这样表示。

 

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12月10日: 支持马拉拉 -- 支持女童受教育的权利!

 

“无论何时,无论何地,一名年轻女孩被剥夺上学的权利,是对所有女童攻击,是对学习权利的攻击,是对实现完整生活权利的攻击;这是令人无法容忍的。” 在一个支持马拉拉的正式活动上,教科文组织总干事伊琳娜·博科娃做出上述表示。

 

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12月10日: 2012年人权日

      2012年人权日这天,教科文组织总干事伊琳娜·博科娃与毕尔巴鄂市市长伊纳吉•阿兹库纳(Iñaki Azkuna)向2012年度教科文组织/毕尔巴鄂人权文化促进奖获得者,南非大主教戴斯蒙德·图图致敬。图图大主教为了建立一个免予恐惧和饥饿的世界,展开了大无畏的非暴力活动,并以此为建设包括保证基本言论自由、宗教自由以及公众参与的普世人权文化做出了杰出贡献。

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11月19日:文化间和平与对话高级小组会议

      “讨论持续和平与可持续发展等关键事项如今正当其时——讨论如何让年轻人参与进来并加强他们能力,以领导世界朝着更为公正、稳定及包容方向发展。” 11月19日,教科文组织总干事伊琳娜•博科娃在教科文组织总部举行的第三届文化间和平与对话高级小组会议上发表上述讲话。会议讨论的主题是“构建和平:下个十年中教科文组织的作用”——其特别关注的重点主要放在如何让青年参与到建设可持续和平和社会的进程中来。

      总干事强调指出,本次会议的举行也正逢教科文组织制定2014-2021年未来中期战略的时刻。 更多

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10月16日:《全民教育全球监测报告》青年与技能:拉近教育和就业的距离

     总干事发布2012年版的《全民教育全球监测报告》,呼吁通过额外资金投入,通过为错失教育机会的青年人提供更多培训项目以及通过在公共与私营部门之间建立新型伙伴关系,解决青年技能赤字问题。

      博科娃总干事表示:“将孩子抚养成人,却不赋予其基本技能,社会将要为此付出令人无法接受的高昂代价。这也是对人的尊严和人权的背离,是对增长的破坏,是在为社会动荡耕耘生长的土壤。” “教育是对建立我们所期待的社会,对我们需要的经济的最好投资。报告估算,在对一个人的教育投资中,每1美元的花费,将通过其一生的工作为经济增长产出10-15美元的贡献。”这突出了联合国秘书长教育第一倡议行动把教育放在首位的政治议程这一目标的迫切需要。阅读全文

新闻稿: 发展中国家20%的青年人无法完成小学教育并缺乏职业技能

2012年《全民教育全球监测报告摘要》青年与技能:拉近教育和就业的距离

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10月11日: 首个国际女童日

      首个国际女童日是一个历史性的时刻,我们要提高对持续歧视问题的认识并推动为人权事业做出更大的努力。     世界各地的女童受贫困、边缘化和暴力的压迫最为深重。早婚、歧视以及缺乏机会使她们的权利受到侵害。生为女儿,太多的人注定终身无法得到平等和公正。这不仅侵犯了基本权利,也使社区和社会无法实现可持续发展。      教育是打破这种恶性循环的最有效的手段。教育使女童获得按照自己愿望改变世界的工具。教育可防止早婚,教育有助于计划生育。它还是抵御疾病和改善健康的良药。一个社会最好的投资莫过于在女童权利方面的投入。它影响的绝不仅仅是个人,而是社会未来的健康和福祉。

教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在首个国际女童日的致词

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10月11日:记者安全和有罪不罚问题

     由47名成员组成的联合国(UN)人权高专办首次通过一项把记者安全作为言论自由一项基本要素的决议。A/HRC/21/L6号决议以协商一致方式经口头修订获得通过,决议强调为了保证记者的安全,需要在国际层面更好地确保合作和协调,并邀请联合国机构、会员国和所有利益相关者在实施《联合国关于记者安全和有罪不罚问题的行动计划》方面进一步展开合作。这一行动计划是由教科文组织牵头制定的,并于2012年4月获得联合国行政首长协调理事会的批准。

      总干事对这项决议的通过表示欢迎,它标志着教科文组织联合各方力量结束暴力侵害记者的努力迈出重要一步。 “这项决议是向前迈进了一大步。它也是对教科文组织为这一关键事项所付出的辛勤工作的认可。记者因维护自己的工作及传播信息的权利付出自己的生命,这种情况太过频繁。每天从受冲突影响的国家——但不仅仅只有此类国家——从别的国家都会传来令人震惊的关于记者安全方面的消息。这一切必须得到停止。我们必须继续大声疾呼,以确保记者的安全和信息的自由流动。“总干事表示。更多

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9月26日: 启动教育第一倡议活动

      “这是首次有联合国秘书长把教育放在优先位置。这是一个历史性的决定,是对教育所具有的塑造生活以及建设更加持续、和平、繁荣社会的力量的肯定。我对秘书长要求教科文组织在这项倡议活动的建构及发展中发挥领导作用感到自豪,” 教科文组织总干事伊琳娜·博科娃表示。

2012年9月26日,联合国秘书长潘基文启动了“教育第一”5年倡议活动。这一全球高级别倡议平台旨在为实现2015年国际教育目标提供新的前进动力,并把全世界重新引回实现教育承诺的道路上。

媒体专栏文章: 把教育摆在首要位置 - Al-Hayat (阿拉伯语)

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9月14日: 世界记忆计划20周年

      教科文组织1992年发起了世界记忆计划,目的是应对保护濒危文献遗产所面临的挑战。当时世界文献遗产的保护情况相当不理想,加上战争及社会动荡、缺乏资源以及此类遗产的重要性遭到忽视等因素,其保护情况进一步恶化。全球范围内具有重要意义的收藏品因掠夺、散落、非法交易、损毁及存储设施与预算的不足而遭到毁坏。

       世界记忆计划是教科文组织的旗舰项目,目的是确保全世界珍贵的档案资料和图书馆、博物馆馆藏得到保护和传播,能够留存给后代。在广泛的专家网络的协助下,促进信息交流及推广保护与获取文献资料等关键工作机制已得以成型。这些目标对教科文组织来说是根本性的,因为确保文献遗产的延续可以保证我们记忆得以留存,它为真相打下基础,为人权事业提供支持。这一延续性在许多收录在《世界记忆遗产名录》的项目中得到见证,比如其中就有一些是记录了独裁统治下违反人权情况的文献,还有叙述奴隶制和奴隶之路的文献。 这两个主题在拉丁美洲及加勒比地区更是具有突出的意义。更多

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7月3日:世界遗产委员会呼吁停止对马里遗产的破坏

      世界遗产委员会7月2日谴责对马里世界遗产的摧毁破坏,并决定采取措施帮助该国保护其遗产。

      世界遗产委员会有21名成员,负责《世界遗产公约》的实施工作。委员会的决定呼吁教科文组织总干事创办一项特殊基金,用来帮助马里保护其文化遗产。

       委员会同时还呼吁教科文组织成员国、伊斯兰教科文组织(ISESCO)及伊斯兰合作组织(OIC)为这一基金提供财政支持。

      决定对摧毁世界遗产廷巴克图内几座陵墓的行为表示强烈谴责,并呼吁停止这一“令人深恶痛绝的行径”。 决定文本还请求教科文组织总干事在情况允许时向马里派出一支工作组,与该国及当地有关当局共同对遗产的损坏及毁害程度作出评估,并确认紧急的保护需要。更多

媒体专栏文章:

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6月19- 22日: 联合国可持续发展大会(里约+20峰会)

6月19日至22日,教科文组织总干事伊琳娜·博科娃出席了在巴西里约热内卢举行的联合国可持续发展大会(里约+20峰会)。在此期间,总干事还参加了一系列由各国政府、联合国机构、各大国际组织及非政府组织举行的周边会议。

“我们必须把握联合国2012年可持续发展大会所提供的机遇,为可持续的21世纪设立新议程。在里约,我们必须清楚地了解我们的现状,在成功和失败面前保持清醒,并为未来勾画新的路线图。...20年前,在地球峰会上反复推敲通过的《21世纪议程》主要原则,放在今天的里约依旧有效。时代变了,新的挑战在新危机的伴随下已经涌现出来,比如社会差距和不平等的扩大、人口增长、气候变化、环境污染恶化、水资源非持续性利用、海洋资源消耗以及自然和人为灾害增多。” 更多

媒体专栏文章:

O Globo (巴西)

每日新闻(日本)

教育促可持续- Folha de São Paulo (巴西), Sydsvenska Dagblad (瑞典)

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5月14日:国际职业技术教育与培训大会

       “培养工作与生活的技能”在5月14日在上海开幕的第三届国际职业技术教育与培训大会的主题。教科文组织总干事伊琳娜•博科娃致开幕词,为三天会议定下了基调,她呼吁发展与市场相关的教育与培训的新愿景,以因应个人及社会需求并为和平与可持续发展作出贡献。

       总干事表示,“职业教育与培训的改革必须超越工作相关技能的局限,帮助年轻人及成年人学习工作与生活都需要的知识、技能与态度。…改革后的职业技术教育与培训不是只是在某些方面——而是多方位进行变革,并且为所有女性与男性提供同等的机遇。职业技术教育与培训的改革对合理的增长是必须的,是绿色增长的关键,是引向可持续发展新模式必经之路。” 更多

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5月3日:世界新闻自由日

      教科文组织今年在突尼斯举办为期三天的纪念世界新闻自由日(5月3日)的活动,各项活动的焦点主题是:媒体作为社会及政治催化剂的作用。

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4月27日:启动首个国际爵士乐日

      "爵士乐在历史上,如今依然是推动积极的社会变革的力量。这就是为什么教科文组织要设立“国际爵士乐日”。这种根系奴隶制的音乐形式,发出极具感染力的抗争各种压迫形式的声音。所有文化都能理解爵士乐追求自由的音乐语言。为了相同的目标,教科文组织努力构建促进所有文化和所有社会间对话与理解的桥梁。"—— 教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在国际爵士乐日的致辞.

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4月3日: 首届非洲科技创新论坛

      4月3日,教科文组织总干事伊琳娜·博科娃宣布首届非洲科技创新促青年就业、人力资源发展及包容性增长论坛开幕。这一部长级会议在内罗毕召开。

      总干事在本届会议上呼吁“在科学与政策之间建立起更为有效的联系”,并强调“在可持续发展中发挥科学的力量需要整体的科学研究日程。”

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3月12日:发布联合国《世界水资源开发报告》

       在联合国《世界水资源开发报告》发布仪式上,教科文组织总干事伊琳娜·博科娃重点指出水是大部分全球性挑战s所具有的共同特性。总干事指出,“水是农业与食物的关键所在,对食品安全至关重要,是健康的根本,电力或能源生产的所有流程都离不开水。“

       总干事强调指出,女性置身于可持续水管理的核心,在她们身上蕴藏着巨大的潜力,”报告显示,支持和培训妇女管理和控制水资源可以改变整个社区的生活。

       第4份《世界水资源开发报告》是由教科文组织总干事伊琳娜•博科娃与联合国水机制主席米歇尔·雅罗(Michel Jarraud)3月12日在法国马赛举行的第6届世界水论坛上共同发布的。自1997年以来,论坛每三年举行一次。今年的论坛由法国总理菲永宣布开幕。论坛的宗旨是应对我们世界所面临的与水相关的挑战,并提高“水”在政治日程中的地位。

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1月-12月: 庆祝世界遗产40周年

       “世界遗产是和平与可持续发展的基石,是地方社区身份认同及尊严的来源,是知识及力量共享的源头。” 教科文组织总干事伊琳娜·博科娃如此表示。

       教科文组织庆祝世界遗产公约通过40周年的焦点是世界遗产与可持续发展:地方社区的作用。

      教科文组织庆祝年包括各项活动、会议、讨论、展览以及有针对性地宣传活动。

2012年的主要信息

       2012年,总干事在世界上许多最具影响力和最广泛读者群的报刊上发表了32篇文章。

      这些文章的题材广泛,既有发表在美国《纽约时报》、法国《费加罗报》和沙特阿拉伯《生活报》上涉及冲突时保护文化遗产等复杂问题的文章,也有为配合全民教育《全球监测报告》的发布而在中国香港《南华早报》上发表的关于亟需培养年轻人技能问题的文章,还有针对“里约+20”大会发表在巴西《环球报》和日本《每日新闻》上关于可持续发展教育的文章。

 

总干事2012年主要活动

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