联合国教科文组织总干事博科娃女士在12月18日世界阿拉伯文日之际的致辞
“语言让世界更美丽,每一种语言都丰富了其所指称的对象。我们的语言不仅仅是沟通的工具,它们还是价值观和特性的载体。语言多样性是对思维的拓展,也是推动不同文化与宗教之间在真正相互理解的基础上开展对话的手段。
世界阿拉伯文日是我们强调教科文组织22个会员国的语言--阿拉伯文的重要意义的机会。阿拉伯世界有4.22亿人讲阿拉伯语,使用阿拉伯文的穆斯林超过15亿。
强调阿拉伯文的重要意义也就是要凸显阿拉伯作家、科学家和艺术家对世界文化做出的巨大贡献。阿拉伯语作家使希腊知识得以传入中世纪时期西方拉丁语世界,从此在不同文化之间建立不可分割的联系。阿维洛依、伊本·赫勒敦以及纳吉布·马哈福兹的作品跻身于人类最深刻的思想著作之列,阿拉伯文把他们思想的力量反映得淋漓尽致。阿拉伯文化所珍爱的书法以及诗歌等艺术形式当中所体现的对语言的热爱和痴迷成为诞生伟大文明的熔炉。
历史
1948年,教科文组织第3届大会在黎巴嫩贝鲁特召开,大会宣布阿拉伯文继英文和法文之后,成为在阿拉伯文国家召开教科文组织领导机构会议应使用的第三种工作语言。更多信息
面对世界的深刻变革以及多元社会的出现,每一种语言都是一把实现更好地共处、增强凝聚力和帮助每一个人发出自己声音的钥匙。多语言使用是推动人民和文化间和睦的力量。文化间越和睦,个人,特别是年轻人越应掌握多种语言,了解以这些语言为载体的作品及其价值观,从而丰富对话与合作的范畴。这就是教科文组织《世界文化多样性宣言》以及依据2003年《保护非物质文化遗产公约》和2005年《保护和促进文化表现形式多样性公约》所开展的各项计划的意义。
1973年12月18日,联合国大会把阿拉伯文列为其官方语言和工作语言之一。近四十年后的今天,我们赞扬阿拉伯文的力量--阿拉伯文有助于我们围绕共同价值观走到一起,让我们的思想更为强大并让我们的抱负更为远大,从而为实现和平与可持续发展服务。”
计划
采访
加尼•阿拉尼(Ghani Alani) : “书法是字母与生命之间的桥梁”
背景资料
- 联合国1973年决议 : 将阿拉伯文纳入联合国大会及其主要委员会官方及工作语言
- 执行局2012年关于设立“世界阿拉伯文日”的解释性说明(pdf)
- 松浦晃一郎先生的讲话,于2007年沙特阿拉伯为促进在教科文组织中使用阿拉伯文捐款仪式
关注我们
参与纪念活动
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书法是一项艺术,试着在一间工作坊里感受它,并沉浸其美丽之中。
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发现阿拉伯文诗歌旋律的精妙。
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在社区组织一场阿拉伯文诗歌阅读会,以此庆祝阿拉伯文日。
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老师们,鼓励你们的学生练习或开始学习阿拉伯文,因为这是一项挑战!
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生来说阿拉伯文的人们,用母语对你们的孩子说话,保护好阿拉伯文。
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旅行时,尝试学习一些阿拉伯文单词,并和当地人分享!
出版物
- 教科文组织信使, 《阿拉伯文如何成为科学的国际语言》, 1977
- 国际多边文化社会期刊, 《互联网与语言使用:一个阿联酋的案例分析》, 2004
- 教科文组织信使, 《墙上的伊斯兰书写,阿拉伯文书法与建筑的诗意结合》, 1977
你知道吗?
源自阿拉伯文的英文单词
- الجبر al-jabr, 代数
- الكيمياء al-kīmiyā, 化学
- العود al-ʿaūd, 鲁特琴
- قطن qutun, 棉.


