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Principes et engagements
contenus dans les documents
de la Conférence mondiale sur la science

Base des activités de suivi

En adoptant la Déclaration et l’Agenda pour la science, et après avoir fait des révisions substantielles, La Conférence de Budapest a établi des bases pour une alliance entre la science et la société pour le prochain siècle et défini des lignes directrices qui permettront d’orienter l’action des différents partenaires impliqués. Un résumé des principes et engagements fondamentaux contenus dans ces documents est présenté ci-dessous, à la manière d’un guide pratique. Les participants à la conférence se sont engagés eux-mêmes à suivre ces principes et ces actions, et l’UNESCO et le CIUS contribueront activement à leur réalisation.

Principes fondamentaux contenus dans la Déclaration

  • Il existe actuellement un besoin urgent d’utiliser de manière responsable les connaissances émanant de tous les domaines scientifiques afin de répondre aux besoins et aspirations des êtres humains. La pratique et l’utilisation de la science devraient toujours tendre au bien-être de l’humanité, présente et future ;

  • La recherche fondamentale et la recherche orientée vers des problèmes spécifiques sont essentielles pour réaliser un développement endogène ;

  • Un enseignement approprié et des programmes de recherche en S&T, notamment dans les pays en développement, nécessite un soutien continu de la part des gouvernements et du secteur privé ;

  • L’enseignement scientifique à tous les niveaux et sans discrimination est une condition essentielle de la démocratie. L’égalité de tous en matière d’accès à la science n’est pas seulement une exigence sociale ou éthique : c’est une nécessité pour le développement intégral du potentiel intellectuel humain ;

  • Une coopération régionale et internationale élargie est nécessaire au renforcement des capacités scientifiques, notamment dans les petits états et les pays les moins développés.

  • De nouvelles initiatives sont nécessaires pour la collaboration interdisciplinaire et la coopération entre les différents secteurs impliqués dans la production et l’utilisation du savoir scientifique. L’objectif devrait se tourner vers des stratégies de développement durable en passant par une intégration des dimensions économique, sociale, culturelle et environnementale ;

  • L’utilisation des technologies de l’information et de la communication pour la libre circulation des connaissances devrait être élargie, en respectant pleinement les diversités culturelles et la pluralité d’expressions ;

  • Les droits de propriété intellectuelle doivent être protégés sur une base globale. Des structures légales devraient remplir les conditions particulières aux pays en développement et aux savoirs traditionnels, à leurs sources et à leurs produits.

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Principaux engagements
contenus dans des paragraphes spécifiques (voir numéros)
de l'Agenda pour la science
 

Engagements pour le soutien ou la promotion:

De la part des gouvernements:

De la part des universités et institutions de recherche:

De la part des scientifiques et de la communauté scientifique:

De la part du secteur privé et des bailleurs de fonds:

De la part des ONG et de la société en général:

Recherche et nouvelles possibilités de financement 7, 14, 15 10   15, 16  
Recherche et enseignement adaptés aux besoins sociaux 23, 26, 52, 67 67, 69, 70   52  
Recherche en vue de résoudre les problèmes d'environnement 29, 30, 35 29 29 29, 30, 35  
Recherche et éducation interdisciplinaires 67 10,31, 67 31 31  
Recherche sur l'impact de la technologie sur la société 57, 61, 68        
Enseignement scientifique 24, 41, 42, 43, 45 9, 10, 11, 20, 42, 43, 44, 47 9   46
Enseignement des sciences de l'ingénieur 24, 40 40      
Communication et vulgarisation de la science 48, 49 10, 48   49 48
Participation des femmes dans la science 41, 43, 78, 80, 81, 90 17, 43, 78, 81, 82, 90 17, 90   90
Participations des étudiants aux prises de décisions   44      
Education et éthique environmentales 33 33 73    
Renforcement des capacités en matière de réduction des catastrophes 34        
Partenariats université-industrie 36, 38, 39 16, 37, 38, 39 61 16, 36, 38, 39  
Ethique de la science 8, 75, 76, 77 50, 71, 72, 74 13, 50, 71, 75   75, 76
La science pour la paix 51, 52, 53, 54   53, 54 51, 52 53, 54
La science pour le développement 23, 28   28    
Politiques scientifiques et technologiques 8, 38, 55, 56, 57, 58, 59 58      
Recommandations des scientifiques aux décideurs et au secteur public 61, 63, 64   62, 64    
Systèmes nationaux de recherche dans les pays en développement 12, 60     12  
Coopération internationale 7, 26, 27, 29, 45 9, 11, 17, 27 9, 13, 17, 27 27  
Collaboration scientifique avec les pays en développement 12, 18, 19, 25        
Partage des connaissances et accès à l'information scientifique 15, 18 9, 17 9, 17    
Publication scientifique; publication électronique 19, 21 20, 21   21  
Protection des droits de propriété intellectuelle 8, 65   65    
Compréhension et utilisation du savoir traditionnel 33, 83, 84, 85, 86, 87 33 32   32, 85, 86
Participation des groupes défavorisés 41, 81, 91 17, 79, 81, 82, 91 17, 91   91

 

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