Plaider en faveur de l’alphabétisation, de l’éducation non formelle, de l’éducation des adultes et de l’apprentissage tout au long de la vie, afin qu’ils deviennent des éléments centraux des cadres stratégiques de tous les pays de la planète, est une des lignes d’action de l’UIL. En vue de faire progresser l’atteinte des objectifs de l’Éducation pour tous (EPT), de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation (DNUA), de la Décennie pour l’éducation en vue du développement durable (DEDD) et de l’Agenda de CONFINTEA, l’UIL favorise le processus de conscientisation et facilite la diffusion et l’échange des savoirs, des dialogues et des débats sur les politiques.
Toutes les activités de l’UIL tendent à mobiliser et à accroître la prise de conscience en faveur de l’apprentissage tout au long de la vie, en tant que principe directeur de la réforme de l’enseignement et des systèmes éducatifs. Il s’agit ici de promouvoir le droit à l’éducation et à l’apprentissage pour tous, ainsi qu’une conception qui valorise l’éducation des adultes en tant que droit, instrument, responsabilité partagée et joie fondamentale. Les apprenants eux-mêmes, avec leurs aspirations, projets personnels et pratiques spécifiques d’apprentissage, sont de plus en plus placés au coeur des stratégies de mobilisation, à la fois à titre de groupe cible et de défenseurs.
Pour l’UIL, sensibiliser signifie finalement transformer l’apprentissage et l’éducation en moyen d’influencer le développement et l’autonomisation au niveau personnel, communautaire et humain, de réaliser la citoyenneté active et d’améliorer la vie quotidienne des hommes et des femmes.