L’UNESCO a élaboré un programme d’application international pour la Décennie. Il s’agit d’un document stratégique centré principalement sur les objectifs que les nations se sont engagées à atteindre grâce à la Décennie et sous la direction de l’UNESCO. Il résume les buts et objectifs de la Décennie, et ses liens avec d’autres mouvements clés concernant l’éducation, et souligne l’importance des partenariats.

Pour les besoins de la DEDD, une définition holistique du développement durable a été adoptée à partir d’initiatives et de consultations internationales effectuées précédemment. Cette définition intègre trois domaines principaux du développement, à savoir la société, l’environnement et l’économie, la culture constituant un élément sous-jacent. L’EDD reflète une préoccupation pour une éducation de grande qualité, ayant les caractéristiques suivantes : être interdisciplinaire, viser l’acquisition de valeurs, recourir à une multiplicité de méthodes, être en accord avec la vie locale et stimuler la pensée critique, développer la résolution des problèmes et encourager la prise de décisions en collectivité.

La DEDD étant fermement ancrée dans la perspective holistique d’un apprentissage couvrant tous les aspects et toutes les phases de la vie, l’UIL déploie une série d’activités en appui à la Décennie. Un symposium international se penchera sur les concepts appliqués et sur les pratiques d’EDD en alphabétisation, éducation non formelle, éducation des adultes et apprentissage tout au long de la vie. Il est également prévu que CONFINTEA VI aborde les thèmes liés à l’éducation des adultes en vue du développement durable. Par ailleurs, l’UIL participe au « Partenariat de soutien à la DEDD en Allemagne du Nord ».

Groupe d’activités de l’UIL « Apprentissage tout au long de la vie »
CONFINTEA VI
Site de l’UNESCO sur la DEDD
UNESCO DESD Implementation Scheme