- Éducation à la justice entre les sexes pour les femmes marginalisées (Indonésie)
- Alfabetização Solidária (Brésil)
- Alfabetizando com Saúde (Apprendre à lire et écrire en bonne santé) (Brésil)
- Alphabétisation de base et formation professionnelle des jeunes adultes (Haïti)
- Alphabétisation intégrale intrafamiliale (Guatemala)
- Alphabétisation par l’apprentissage à distance (Mongolie)
- APLICA : alphabétisation participative libératrice mise en œuvre par les communautés (Angola)
- Apprendre pour la vie (Afghanistan)
- Apprentissage à distance pour adultes : projet de radio ECCA pour le développement socio-économique (Cap-Vert)
- Apprentissage et formation tout au long de la vie (Programa de Educación y Capacitación Permanente, Chilecalifica) (Chili)
- Appui à la qualité et à l’équité de l’éducation (Mali)
- Aprendizajes en Familia (Programme d’apprentissage en famille) (Mexique)
- Associés en Recherche et Éducation pour le Développement (ARED) (Sénégal)
- Bibliothèque de la prison de Münster (Allemagne)
- Bookstart (Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord)
- Campagne nationale d’alphabétisation (CNA) (Nepal)
- Centres d'éducation communautaire pour l’alphabétisation et les compétences professionnelles (Sierra Leone)
- Centres d’enseignement pour adultes dans le Samtskhe-Javakheti – Une chance d’intégration pour les minorités (Géorgie)
- Community Learning Centres (Kazakhstan)
- Community Learning Centres (Ouzbékistan)
- Community Self-prevention Against Trafficking of Women and Children (CSPATWC) (Cambodge)
- Compréhension de la lecture ATEK (Pérou)
- Cours d'alphabétisation et de langue des centres communautaires d'Osaka (Japan)
- Education familiale de base (Ouganda)
- En el país de Varela: Yo, sí puedo – Programme d’éducation pour les jeunes et les adultes (Uruguay)
- Enseigner aux nomades dans leur habitat (Inde)
- Faire tomber les barrières : aborder le handicap grâce à l’approche Reflect (Bangladesh)
- Ich will lernen (Je veux apprendre) (Allemagne)
- Integrated Approach for Adult Education Programme (FR) (Mozambique)
- L'Alphabétisation des adultes à travers les technologies de l'information et de la communication (ALIT) (République libanaise)
- La déscolarisation des jeunes : alphabétisation sommaire et développement des aptitudes à la vie quotidienne (ÃŽles Marshall)
- La lecture à la portée d’un milliard de personnes : sous-titrage dans la même langue (Inde)
- Language, Literacy and Numeracy Program (LLNP) (Australia)
- Le Bibliobús Bertolt Brecht et la Bibliothèque germano-nicaraguayenne (Nicaragua)
- Le modèle Ganokendra des centres d’apprentissage communautaire (Bangladesh)
- Le programme Compétences de base pour la vie professionnelle (Norvège)
- Le Programme d'alphabétisation du Vanuatu (Vanuatu)
- Le programme de renforcement des capacités communautaires (PRCC) (Sénégal)
- Le projet École Zé Peão (Brésil)
- Le projet d'alphabétisation familiale de Manukau (Nouvelle-Zélande)
- Les chiffres et les lettres au quotidien (Irlande)
- Modèle d’éducation pour la vie et le travail (Mexique)
- Non-Formal and Continuing Education Programme (Bhoutan)
- Non-Formal Education and Livelihood Skills Training Programme (NFELSTP) (Ouganda)
- Programas de Alfabetización y Educación Básica de Personas Adultas en Iberoamérica (PAEBA) (Pérou)
- Programme australien d'apprentissage de l'anglais et d'alphabétisation en milieu professionnel (WELL) (Australia)
- Programme Bibliothèque et centres de ressources communautaires (CLRC) (Nepal)
- Programme Brésil alphabétisé (Programa Brasil Alfabetizado) – PBA (Brésil)
- Programme centres d’apprentissage communautaires (Nepal)
- Programme CLC (Centres d'apprentissage communautaires) (Chine)
- Programme conjoint : Appui à la promotion de l’éducation pour tous – volet éducation non formelle (Madagascar)
- Programme d'alphabétisation du GILLBT (Ghana)
- Programme d'alphabétisation et d'apprentissage des compétences de la vie courante pour les familles d'éleveurs (Mongolie)
- Programme d’éducation bilingue (Burkina Faso)
- Programme d’éducation bilingue (Thaïlande)
- Programme d’éducation BRAC (Bangladesh)
- Programme d’éducation communautaire alternative (Alternative Community Education Programme [ACEP]) (Philippines)
- Programme d’éducation de base pour adultes (Adult Basic Education Programme – ABEP) (Botswana)
- Programme d’éducation de la petite enfance, familiale et communautaire (Palestine)
- Programme d’éducation familiale et infantile (FACE) (États-Unis d’Amérique)
- Programme d’éducation mère-enfant à domicile (MOCEP) (Bahreïn)
- Programme d’éducation universelle (UEP, « Universal Education Programme ») (Bangladesh)
- Programme d’alphabétisation bilingue pour la vie (Mexique)
- Programme d’alphabétisation de l’ Association des tuteurs d’alphabétisation des adultes (ALTA) (Trinité-et-Tobago)
- Programme d’alphabétisation des adultes Kha Ri Gude (Apprenons) ou programme KGALP (Afrique du Sud)
- Programme d’alphabétisation et d’éducation non formelles Al-Taleem Al-Mowazy (apprentissage parallèle) (Palestine)
- Programme d’alphabétisation et de formation de base des adultes (ALSTP) (Afrique du Sud)
- Programme d’alphabétisation familiale (Malte)
- Programme d’alphabétisation familiale Éducation coopérative élèves et parents (SPICE) (États-Unis d’Amérique)
- Programme d’alphabétisation fonctionnelle destiné aux femmes adultes (AFFLP) (Pakistan)
- Programme d’alphabétisation fonctionnelle UNIVA (UFLP) (Nigéria)
- Programme d’alphabétisation sur le lieu de travail (WLP) (Jamaïque)
- Programme d’alphabétisation virtuelle assistée (Colombie)
- Programme d’alphabétisation, d’éducation permanente et de renforcement des capacités destiné aux minorités ethniques (Viet Nam)
- Programme d’apprentissage des adultes et d’éradication de l’analphabétisme (Jordanie)
- Programme de Cercle d’Etudes et de l’Alphabétisation (Cameroun)
- Programme de Développement Communautaire (Mali)
- Programme de développement et d’apprentissage des adultes basé sur la communauté (Philippines)
- Programme de développement pour adolescents (Trinité-et-Tobago)
- Programme de gestion communautaire des forêts (Gambie)
- Programme de revitalisation de la langue isirawa (ILRP-Papouasie) (Indonésie)
- Programme intégré d'autonomisation des femmes (PIAF) (Ethiopie)
- Programme national d’alphabétisation (NLP) (Pakistan)
- Programme national pour l’éducation et le travail : centres d’éducation et de formation professionnelle (CECAP) (Uruguay)
- Programme post-alphabétisation via le portable (Pakistan)
- Programme STAR (STudent Achievement in Reading) (États-Unis d’Amérique)
- Programmes d’éducation en prison pour jeunes et adultes (Uruguay)
- Programmes d’alphabétisation dans le cadre du Cadre national des qualifications (Maurice)
- Programmes d’alphabétisation familiale (Turquie)
- Programmes, formation et services d’alphabétisation familiale (Canada)
- Projet d'alphabétisation familiale (Afrique du Sud)
- Projet d’alphabétisation bilingue sur la santé procréative (programme Bi-Alfa) (Bolivie)
- Projet d’alphabétisation familiale (Family Literacy Project – FLY) (Allemagne)
- Projet d’alphabétisation par la poésie (LTPP) (Yémen)
- Projet d’habilitation parentale pour l’alphabétisation familiale (PEFaL) (Roumanie)
- Projet novateur d’alphabétisation et post-alphabétisation : Moyens d’autonomisation et d’intégration socio-économique des femmes au Maroc (Maroc)
- Promotion de l'alphabétisation des femmes en Angola et au Mozambique (Alfabetização Feminina em Angola e Moçambique, FELITAMO) (Mozambique)
- Reading Together (Australia)
- Room to Read : Programme de publications en langues locales (Cambodge)
- Saakshar Bharat Mission (Inde)
- Sistema Interactivo Transformemos Educando (Colombie)
- Soutien à l’amélioration de la santé maternelle et infantile et construction d’environnements alphabétisés (SMILE) (Cambodge)
- Soutien à l’amélioration de la santé maternelle et infantile et construction d’environnements alphabétisés. Projet (SMILE) Mindanao (Philippines)
- Utilisation de la radio dans un programme dՎducation des nomades (Nig̩ria)
