El 2° Informe sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo será presentado a los medios de comunicación el próximo 9 de marzo en México

El 2° Informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo: El Agua, una Responsabilidad Compartida será presentado por el Coordinador del WWAP, Sr. Gordon Young y el Director General de la Comisión Nacional del Agua de México, Sr. Cristóbal Jaime Jáquez, en una conferencia de prensa que se llevará a cabo el día 9 de marzo a las 11 de la mañana (17:00 GMT) en el Centro de Información de las Naciones Unidas en Ciudad de México, México. Este Informe, es una amplia reseña que traza periódicamente un panorama fidedigno de la situación de los recursos hídricos del planeta y tiene como objetivo ofrecer a los responsables políticos y administradores una herramienta para el uso sostenible de los recursos hídricos.

Este Informe trienal coordinado por el WWAP es el resultado de la colaboración de 24 agencias de las Naciones Unidas en colaboración con gobiernos y otras entidades concernidas. El 2° Informe será lanzado el 22 de marzo, Día Mundial del Agua de 2006 durante el 4° Foro Mundial del Agua en Ciudad de México.

Esta nueva edición se basa en las conclusiones del 1^er Informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo "Agua para Todos, Agua para la Vida" publicado en 2003. El 2° Informe presenta un panorama detallado de los recursos hídricos de todas las regiones y la mayoría de países del mundo y describe los avances realizados para alcanzar las metas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas relacionados con el agua. El Informe analiza una amplia variedad de temas clave que incluyen, entre otros, el incremento de la población y de la urbanización, los cambios de los ecosistemas, la producción de alimentos, la salud, la industria, la energía, así como la gestión de riesgos, el valor y el precio del agua y el fortalecimiento de conocimientos y capacidades. Dieciséis estudios de casos examinan los retos habituales que supone el agua como recurso y muestran las distintas facetas de la crisis del agua y sus diferentes soluciones de gestión.

Finalmente, el Informe presenta una serie de conclusiones y recomendaciones para tomar medidas futuras y alentar el uso sostenible, la productividad y la administración adecuada de los cada vez más escasos recursos hídricos.

Los periodistas interesados en tener acceso previo al Informe deben contactar a la Sra. Sue Williams s.williams@unesco.org de la Sección de Relaciones con la Prensa.

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Más información sobre el 4° Foro Mundial del Agua

De izq. a dcha.: Sres. T. Sato, K. Matsuura y T. Sakamoto durante la ceremonia de firma

Firma de acuerdos para la creación del Centro Internacional para la Gestión de los Desastres y Riesgos Relacionados con el Agua (ICHARM)

Dos acuerdos que darán paso a la creación del Centro Internacional para la Gestión de los Desastres y Riesgos Relacionados con el Agua (ICHARM) fueron firmados este 3 de marzo en la Sede de la UNESCO. Dichos acuerdos fueron firmados por el Director General de la UNESCO, Koïchiro Matsuura, el Delegado Permanente del Japón ante la UNESCO, S.E. el embajador Teiichi Sato, y el Director Ejecutivo del Instituto Investigación sobre Obras Públicas (PWRI) de Japón, Tadahiko Sakamoto, en nombre de la UNESCO, del Gobierno de Japón y del PWRI, respectivamente.

El ICHARM será albergado en la sede del PWRI en Tsukuba (Japón) y sus actividades se centrarán en la creación de redes de investigación, formación e información en el campo de la gestión de riesgos relacionados con el agua.

Creado bajo los auspicios de la UNESCO, el ICHARM iniciará sus actividades el 6 de marzo. Este centro participará en las actividades del Programa Mundial de Evaluación de Recursos Hídricos (WWAP) de las Naciones Unidas y del Programa Hidrológico Internacional (PHI) de la UNESCO, y más concretamente en las relacionadas con la Iniciativa Internacional Conjunta sobre Inundaciones, de cuya coordinación se encarga la UNESCO junto con la Organización Meteorológica Mundial (OMM).

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Niños jugando a "Riesgolandia" © EIRD

Concurso para el mejor lema sobre el tema "La reducción de los desastres empieza en la escuela"

Los tsunamis, las inundaciones, las sequías, los terremotos,.... Las catástrofes naturales tienen distintas formas y tamaños, la mayoría de entre ellas están relacionadas con el tiempo, el clima y el agua. Algunas de ellas son previsibles - como los ciclones - otras, - como los terremotos - nos sorprenden. Aunque no podemos impedirlas, sí podemos aprender a protegernos antes de que se transformen en auténticas tragedias humanas.

La UNESCO y la Estrategia Internacional de Reducción de Desastres (EIRD) quieren movilizar a los escolares del mundo entero de los niveles de primaria y secundaria y a sus profesores para crear un lema para la campaña 2006-2007 sobre la educación para la prevención de las catástrofes naturales.

El concurso está abierto a todos los escolares de edades comprendidas entre 6 y 18 años. ¡Participa! Dispones hasta el 31 de marzo de 2006 para enviar tu lema a la siguiente dirección: sc.disaster@unesco.org. No olvides especificar tu nombre, edad, dirección y número de teléfono.

El ganador o ganadora recibirá una caja de juegos sobre prevención de desastres y, su colegio, una carpeta de información sobre desastres naturales.

Para mayor información acerca de la campaña contacte a Brigitte Leoni: leonib@un.org

Los temas principales de esta conferencia son amplios y globales con el fin de fomentar la interacción y el intercambio de ideas en torno a una gran variedad de ámbitos educativos. La conferencia abarcará diferentes aspectos de la educación relativa al agua reunidos en torno a tres temas:
¿Seguir la corriente o marcar el camino? Este tema se centrará sobre dos áreas principales:
    - la educación relativa al agua y su relación con el "panorama general" para la gestión sostenible de los recursos hídricos;
    - elevar el perfil y la importancia de la educación en las organizaciones.
Crear un clima de cambio: programas e iniciativas de educación relativa al agua, yendo desde la sensibilización hasta los resultados del cambio de comportamiento.
Causar impacto: Cómo describir y/o evaluar la eficacia de los programas e iniciativas educativas.

Esta conferencia se centrará sobre la investigación de las tierras áridas así como sobre la conservación, las políticas y el desarrollo sostenible de las regiones áridas. La conferencia se celebra en el marco del Año Internacional de los Desiertos y la Desertificación (2006) de las Naciones Unidas, como parte de los esfuerzos colectivos por alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). La conferencia también conmemora el 50º aniversario de las investigaciones sobre tierras áridas llevadas a cabo en el seno del sistema de las Naciones Unidas.

El objetivo principal de esta conferencia es ofrecer un foro de discusión para científicos y gestores que trabajan sobre diferentes aspectos de la contaminación del agua.

Entre los temas que se analizarán durante esta conferencia se incluyen:
    - agua subterránea y contaminación de acuíferos;
    - tratamiento de aguas residuales y reutilización del agua;
    - lagos, ríos y humedales;
    - efectos biológicos;
    - contaminación agrícola;
    - modelización matemática y física;
    - técnicas de investigación, monitoreo y teledetección;
    - riesgos para la salud;
    - prevención de la contaminación;
    - Sistemas de Información Geográfica (SIG) y aplicaciones de teledetección;
    - gestión ambiental y análisis de decisiones;
    - evaluación del impacto medioambiental.

En este curso se presentarán los principios básicos que rigen el transporte de contaminantes orgánicos disueltos y en fase no acuosa en la sub-superficie, así como los principales procesos microbianos que rigen la atenuación natural y mejorada de contaminantes en aguas subterráneas vía la biotransformación.

Durante el curso, se ilustrarán los conceptos de transporte y reacción mediante métodos informáticos de visualización. Se establecerán grupos de problemáticas en torno a temas tales como: advección/dispersión, contaminantes, agentes activos de superficie, cinética de la biotransformación, bioaumento y atenuación natural.

Se abordarán en detalle los nuevos métodos para mejorar la depuración in situ de líquidos en fase no acuosa. Los participantes también discutirán y resolverán una serie de problemas ilustrativos en pequeños grupos de trabajo.

Esta conferencia incluirá sesiones técnicas que analizarán los siguientes temas:
    - construcción, diseño de estructuras y rehabilitación de presas;
    - diseño de proyectos y rehabilitación adaptada a pequeñas presas;
    - vigilancia, mantenimiento, instrumentación y monitoreo de presas;
    - comportamiento de las presas sometidas a ciertas condiciones de carga como carga de hielo o acción sísmica;
    - seguridad de presas;
    - gestión de presas en un contexto de incertidumbre hidrológica;
    - gestión de los recursos hídricos para usos múltiples y gestión integrada de cuencas;
    - asuntos medioambientales, como el flujo fluvial, paso de peces y compensación del hábitat.

• Las mujeres y las niñas emplean más de 8 horas diarias recorriendo entre 10 y 15 kilómetros para recoger agua. En cada trayecto estas mujeres y niñas transportan entre 20 y 15 litros de agua.
• En la mayoría de los países en vías de desarrollo, las mujeres son las responsables de la gestión de los recursos hídricos a nivel domestico y comunitario.
• A menudo, las mujeres han desempeñado el liderazgo en la promoción de la ética medioambiental, la reducción de la explotación de recursos y el reciclaje de los mismos, con el fin de minimizar los desperdicios y el consumo excesivo. Las mujeres, especialmente las mujeres indígenas, poseen un conocimiento particular de los vínculos ecológicos y la gestión de los ecosistemas frágiles. Las prácticas de desarrollo sostenible que no impliquen a la mujer no tendrán éxito a largo plazo.
• Un 30% de las mujeres en Egipto camina más de 1 hora al día para satisfacer las necesidades relacionadas con el agua.
• Al menos el 50% de los alimentos del mundo son cultivados por mujeres agricultoras y en algunos países africanos esta cifra alcanza el 80%.
• El 70% de las personas ciegas del mundo son mujeres que han sido infectadas, directamente o a través de sus niños, por el tracoma, una infección bacteriana ocular que se produce sobre todo en comunidades con un acceso limitado al agua.
• En África, el 10% de las niñas en edad escolar no van a la escuela durante la menstruación o la abandonan en la pubertad debido a la ausencia de instalaciones sanitarias limpias y privadas en las escuelas.
• El término Niddah significa separación. Durante su período menstrual y varios días después, a una mujer judía se la considera Niddah: se separa de su marido y no puede practicar los ritos sagrados del judaísmo. La purificación en un miqveh (baño ritual) después de su período le devuelve plenamente su estatus como esposa y miembro de la comunidad judía.
• Ya en los años 70, las mujeres africanas se implicaron en proyectos relacionados con el abastecimiento de agua y el saneamiento. En Ghana y Burkina Faso, las mujeres tienen cada vez una mayor influencia en la toma de decisiones comunitarias: son ellas las que deciden cuándo excavar nuevos pozos.
• En Ecuador, las mujeres dirigen los esfuerzos de las comunidades indígenas para fortalecer los canales y los derechos de aguas en la región andina.

La mujer en el 2000 y después: La mujer y el agua [Formato PDF - 264 KB]
Por la División de las Naciones Unidas para el Adelanto de la Mujer, Departamento de Asuntos Económicos y Sociales. © División de las Naciones Unidas para el Adelanto de la Mujer, Departamento de Asuntos Económicos y Sociales 2005

Esta publicación analiza, con una perspectiva de género, los problemas relacionados con la creciente crisis del agua y la evolución de la política internacional sobre el agua. La publicación hace hincapié en la importancia de integrar las perspectivas de género en la gestión de los recursos hídricos y advierte acerca de los peligros de excluir a las mujeres del diseño de los proyectos relacionados con el agua. El documento analiza los desafíos que supone integrar un enfoque de género en dichos proyectos y examina la gestión de los recursos hídricos en un contexto de medios de subsistencia complejos.

La publicación habla también sobre los efectos específicos de la degradación ambiental y la contaminación del agua en función del género. Además de ofrecer una lista de recursos útiles sobre género y agua, el documento presenta sus conclusiones y aporta algunas recomendaciones políticas.

Acceda a la publicación íntegra [Formato PDF - 264 KB]

La mujer y el agua: abastecimiento y utilización de los recursos

En 1996, la UNESCO lanzó un proyecto titulado "La mujer y el agua: abastecimiento y utilización de los recursos" en la región de África Subsahariana, como parte del Programa Hidrológico Internacional (PHI).

Este proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de la mujer en las zonas rurales y urbanas de los países de África Subsahariana, facilitándoles el acceso a los recursos hídricos y mejorando la gestión de los mismos. Este sitio web contiene información sobre el mismo.

Sección Hechos y Cifras del sitio web del Año Internacional del Agua Dulce 2003: Agua y Mujer

Esta sección del sitio web oficial del Año Internacional del Agua Dulce 2003 se creó para ilustrar la relación entre la mujer y el agua. La sección contiene información sobre el papel que desempeña la mujer en la agricultura y en la seguridad alimentaria; los hitos o compromisos adquiridos por la comunidad internacional; y la implicación de la mujer en el desarrollo de la gestión del agua.

Asociación sobre Género y Agua

El Banco Asiático de Desarrollo (BAD) y la Alianza de Género y Agua (AGA) trabajan conjuntamente para otorgar prioridad a los temas de género en el funcionamiento del sector hídrico en los países en vías de desarrollo miembros del BAD. El objetivo de la asociación es alcanzar el acceso universal al agua potable y el saneamiento para todos, haciendo especial hincapié en las necesidades de la mujer.

Este sitio web contiene información acerca de los objetivos y los ámbitos de cooperación de la asociación, documentos y enlaces relacionados.

Alianza de Género y Agua (AGA)

La Alianza es un programa asociado a la Asociación Mundial del Agua (GWP) creado por los gobiernos de los Países Bajos y del Reino Unido. Debido a la experiencia y habilidades disponibles en la red, la AGA ofrece una serie de actividades para compartir la información y el conocimiento, tales como conferencias electrónicas, un sitio web, folletos y videos de promoción, informes anuales, programas para el desarrollo de capacidades y proyectos piloto.

Este sitio web incluye información acerca de los programas, actividades, publicaciones, enlaces, cursos y noticias de la Alianza.

Mujeres para el Agua, Agua para las Mujeres

La Alianza Mujeres para el Agua, Agua para las Mujeres, se dedica a reducir las diferencias entre los principios teóricos y la práctica de la gestión sostenible de los recursos hídricos y, más concretamente, se centra sobre el papel que desempeña la mujer en este proceso. La finalidad de la Alianza no es debatir si el género debería ser un elemento fundamental en la mejora de la gestión de los recursos hídricos sino en encontrar la manera de lograr que así sea.

Este sitio web contiene información sobre diferentes proyectos, documentos, enlaces y noticias.

Alianza Mujeres para el Agua

Este sitio web ha sido creado por la Asociación Mujeres para el Agua, Agua para las Mujeres con el fin de informar a las mujeres y a los responsables de la elaboración de políticas acerca de los proyectos y los diferentes enfoques para la implicación de la mujer, a todos los niveles, en los temas relacionados con el agua y el saneamiento.