Familia del agua de la UNESCO
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Boletín bimensual del Portal del Agua de la UNESCO Nº 204: Agua y Energía
13 de mayo de 2008 |
Noticias
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Llanura inundable amazónica
© J. Schöngart |
Lanzamiento de la Escuela de Verano sobre “Evaluación de la Biodiversidad y del Comportamiento del Crecimiento de los Bosques de la Llanura Aluvial Amazónica”
Los bosques de la llanura aluvial de agua dulce del Amazonas son uno de los más ricos en especies del mundo. Se encuentran en peligro de extinción debido a su transformación en zonas agrícolas y de pasturas, al igual que por la utilización no sostenible de sus recursos. Sin embargo, la integridad ecológica de los bosques de la llanura aluvial es de vital importancia para el régimen hidrológico del gran sistema fluvial amazónico, regulando la geomorfología del paisaje, los flujos de los ecosistemas, la calidad del agua, y el clima local y regional. Además, los bosques ofrecen numerosos hábitat de una excepcional riqueza en fauna y flora, y proporciona recursos útiles para la población local.
Como contribución al Programa de Ecohidrología de la UNESCO, el proyecto INPA-Max Planck (Instituto Nacional de Investigaciones de la Amazonía, Manaus, Brasil y el Instituto Max Planck de Química, Mainz, Alemania), en cooperación con el Instituto de Desarrollo Sostenible Mamirauá, Tefé, Brasil organizarán una Escuela de Verano sobre “Evaluación de la Biodiversidad y del Comportamiento del Crecimiento de los Bosques de la Llanura Aluvial Amazónica”, la que tendrá lugar del 18 al 31 de agosto de 2008. La escuela de verano está dirigida a investigadores y a estudiantes de postgrado interesados en la ecohidrología y en la utilización sostenible de los recursos forestales, con especial énfasis en biodiversidad, dinámica de poblaciones y biomasa y producción primaria de los bosques de la llanura aluvial Amazónica.
Para más información, contacte al Dr. Florian Wittmann
 PCCP producirá nuevos estudios de caso en África y Centroamérica
El PCCP elaborará un estudio de caso sobre la Cuenca del Río Mono, compartida por Togo y Benín. Un comité especial fue creado para llevar a cabo esta iniciativa, el cual congrega a representantes de los Ministerios de Minas, Energía y Agua de ambos países, representantes de los Comités Nacionales del PHI y diferentes expertos representando a Togo y a Benín. Este comité se reunió para desarrollar un primer taller en Cotonou, Benín, del 30 al 31 de marzo de 2008.
El PCCP también está elaborando, conjuntamente con el Programa ISARM, un estudio de caso sobre el acuífero Ostua-Metapan, compartido por El Salvador y Guatemala. Un comité binacional especial también fue creado para llevar a cabo esta actividad. Además de los representantes del PHI y de ISARM de ambos países, el comité binacional reúne a representantes de los Ministerios de Relaciones Exteriores, y de los ministerios encargados de los recursos hídricos. De igual manera el comité agrupa a representantes del SICA-CRRH, del Plan Trifinio y a expertos especializados. El primer taller se celebró en San Salvador, El Salvador el 24 de Marzo de 2008.
El proceso utilizado para el desarrollo de estos estudios de caso es innovador. El mismo ha permitido un mejor entendimiento de los conocimientos existentes sobre los recursos hídricos en conflicto, y constituye un punto de partida y la base de un proceso de cooperación. De esta manera, brinda un espacio para la discusión de temas relacionados con el uso de las aguas subterráneas; aumenta las posibilidades reales de cooperación, la consolidación de la paz y el desarrollo; y apoya el desarrollo de una visión para el futuro de la gestión conjunta de los recursos hídricos en conflicto.
Los casos de estudios en la Cuenca del Río Mono y en el acuífero Ostua-Metapan, son nuevos ejemplos de cómo el PCCP construye en base a la voluntad política existente para la cooperación entre los países, aumenta la confianza entre las partes interesadas a todos los niveles y ayuda a fomentar la paz y la seguridad humana.
Sitio web del PCCP
 Se celebró en días pasados la Segunda Reunión Preparatoria para el Tercer Informe Mundial sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos
Del 19 al 25 de abril, se celebró la segunda reunión preparatoria, o Reunión de Integración, para el tercer Informe Mundial sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos (WWDR-3) en Villa La Colombella, en Perugia, Italia, la nueva sede de la Secretaría del WWAP. Durante esta reunión, contribuyentes, redactores, miembros del Comité Técnico Asesor, co-presidentes de los grupos de expertos, miembros de ONU-Agua y otros participantes implicados en el desarrollo del informe debatieron sobre los borradores de los capítulos y su integración. También se trataron las conclusiones y recomendaciones del WWDR-3. Para mas información sobre los resultados de la reunión visite el sitio web del WWAP.
Sitio web del WWAP
 Último llamado para entrega de resúmenes: IV Simposio Internacional sobre la Gestión de Aguas Transfronterizas
Del 15 al 18 de octubre de 2008, se llevará a cabo el IV Simposio Internacional sobre la Gestión de Aguas Transfronterizas, en Tesalónica, Grecia. Los organizadores del simposio, la Universidad Aristóteles de Tesalónica, la Cátedra UNESCO del Agua INWEB, la UNESCO-PHI, SAHRA e IGRAC, se complacen en anunciar el último llamado para la entrega de los resúmenes que se presentarán durante el simposio.
Sitio web del Simposio
Eventos
Publicación
 Hidrología Forestal - Resultados de investigación en Alemania y Rusia
Editado por H. Puhlmann, R. Schwarze, S. F. Federov y S. V. Marunich – Sexto volumen de la serie de publicaciones PHI/HWRP-Berichte del Comité Nacional del PHI/HWRP de Alemania
Los bosques desempeñan un papel fundamental en muchos aspectos de la gestión de los recursos hídricos y en la protección del medio ambiente. El impacto de los bosques en la calidad del agua y las características de los procesos hidrológicos en las cuencas forestadas son de suma importancia para el desarrollo humano sostenible y la preservación de los hábitat naturales. Esto impacta directamente no sólo en la situación socio-económica de las personas que viven en ambientes forestales, sino que también afecta a sociedades enteras a través de los estrechos vínculos con la silvicultura, la gestión sostenible de los recursos hídricos y otros aspectos del comportamiento económico humano, tales como la agricultura, el abastecimiento de energía y el comercio.
El presente informe tiene por objeto ayudar a aclarar algunas de las principales características de la hidrología forestal, con el fin de proporcionar una base sólida para la planificación y la administración, tanto para los encargados de la gestión de los recursos hídricos como de los funcionarios forestales. Se basa en la investigación científica realizada en el Bosque Negro y en el Bosque Bávaro (Parte I), así como en un estudio exhaustivo de las características hidrológicas de los bosques Valday en Rusia (Parte II).
Esta publicación es una contribución del Comité Nacional del PHI/HWRP de Alemania a la 6ª Fase del Programa Hidrológico Internacional (PHI).
Más información
Vacantes
 Científico Social/Investigador - Instituto Internacional de Manejo del Agua (IWMI)
Hyderabad, India
El científico social será responsable del desarrollo y la aplicación de metodologías para el análisis de sistemas de subsistencia,y de los impactos sobre el género y la pobreza de las opciones tecnológicas y de gestión de los recursos hídricos recomendadas. De igual manera, dirigirá una investigación sobre los aspectos sociales e institucionales vinculadas a la asignación de los recursos hídricos. Él o ella contribuirá específicamente con estudios que resulten en estrategias para la gestión de los recursos hídricos, con el fin de mejorar la productividad del agua en los sistemas de cultivos mixtos secano-regadío. El científico social contribuirá además con un estudio sobre las transformaciones agrarias en las cuencas fluviales que están experimentando escasez de agua, y también se espera que participe y asesore en el desarrollo de metodologías de investigación en ciencias sociales y en otros estudios llevados a cabo por el IWMI.
Más información [formato PDF en inglés]
Conociendo la familia del Agua de la UNESCO
Una entrevista con... Jacques Ganoulis - Profesor, Universidad Aristóteles de Tesalónica - Director, Laboratorio de Hidráulica – Coordinador, Cátedra UNESCO del Agua - INWEB
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| Jacques Ganoulis |
¿Qué significa ser una Cátedra UNESCO del Agua?
La Cátedra UNESCO del Agua en la Universidad Aristóteles de Tesalónica, Grecia, forma parte del programa de Cátedras de la UNITWIN/UNESCO. Nuestras principales actividades son las de promover, a través de la creación de redes y de alianzas, dos objetivos principales: en primer lugar, contribuir a cerrar la brecha entre la investigación académica y los nuevos conocimientos, por un lado, y la aplicación de estos en el terreno por el otro, y, en segundo lugar, facilitar el acceso a nuevos conocimientos y a la transferencia de conocimientos en los Balcanes y en las regiones en vías de desarrollo fuera de Europa.
Nuestra Cátedra del Agua se creó en el 2003, específicamente para la "gestión sostenible de los recursos hídricos y la resolución de conflictos". Como cátedra de la UNESCO tenemos la flexibilidad para responder con rapidez a las demandas por nuevos aprendizajes y conocimientos, a la investigación, a la formación y al desarrollo de programas a través de la transferencia de conocimientos entre países.
¿Puede decirnos algo acerca de INWEB y de su labor?
El INWEB es una asociación internacional no gubernamental de instituciones académicas y no académicas, que opera como una red de redes, donde cada país miembro de los Balcanes tiene un punto focal para sus propios miembros. El INWEB fue creado por 50 expertos del agua quienes participaron en un seminario organizado bajo mi coordinación en Tesalónica, Grecia, en 1999, para debatir e intercambiar experiencias en "La Gestión de los Recursos Hídricos Transfronterizos" y para discutir cómo se podría establecer una red sostenible de cooperación en los Balcanes.
El INWEB tiene por objetivo garantizar de manera actualizada el más alto nivel de información y comunicación sobre los problemas del agua, concentrándose en los problemas transfronterizos, la resolución de los conflictos y el desarrollo de un enfoque común en las cuencas compartidas a nivel internacional para la gestión sostenible de los recursos hídricos. Dentro de los proyectos recientes se incluye una base de datos en la Web sobre los acuíferos transfronterizos en los Balcanes y en la región MEDA, desarrollado por Google Earth con mapas interactivos muy atractivos que exhiben un tour por diferentes sitios de las cuencas.
Usted está convocado al IV Simposio Internacional sobre Gestión de Aguas Transfronterizas en octubre. ¿Por qué debería alguien asistir a este evento?
En muchos sentidos, este Simposio es una continuación de las actividades de la Cátedra de la INWEB/UNESCO y se basa en la experiencia adquirida en los tres anteriores simposios celebrados en México, Estados Unidos y, más recientemente, en España, donde los directores de aguas, los encargados de formular políticas, académicos, consultores y representantes de organizaciones internacionales y de las no gubernamentales compartieron sus experiencias sobre las aguas transfronterizas.
El objetivo es adoptar un enfoque multi-y trans-disciplinario con el fin de beneficiarse de diversas disciplinas científicas tales como la sociología, el derecho, la economía, la hidrología y la resolución de conflictos. A medida que la economía de libre mercado domina el mundo, los problemas para el desarrollo socio-económico sostenible, los diversos usos del agua y la protección del medio ambiente se evidencian gravemente. Los participantes en el Simposio en Tesalónica tendrán la oportunidad de evaluar el estado de la técnica y los progresos recientemente realizados en la gestión de las aguas transfronterizas, de beneficiarse de la visión de científicos reconocidos a escala internacional así como de diferentes estudios de casos, y de tener la oportunidad de planear actividades comunes en programas de cooperación transnacional.
¿Qué tipo de actividades el INWEB esta planeando para el futuro?
- Promover en los Balcanes y en el Mediterráneo importantes programas internacionales que ya ha iniciado la UNESCO en el ámbito de las aguas transfronterizas, como el UNESCO-ISARM y el UNESCO/PCCP;
- Trabajar con la UNESCO-BRESCE, Oficina de Venecia, y el FMAM en los acuíferos transfronterizos de Karst;
- Mejorar las metodologías y herramientas para la gestión de las aguas transfronterizas y así ayudar a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio relacionados con el agua;
- Involucrar a las partes interesadas y aumentar las actividades de participación para la gestión sostenible del agua como apoyo a la Directiva Marco en el Sector de Agua de la Unión Europea; y
- Desarrollar el aprendizaje a distancia y las actividades pedagógicas relacionados a las aguas compartidas.
¿Sabía que...? Hechos y cifras sobre Agua y Energía
- Desde la Cumbre de la Tierra de Río, en 1992, se ha reconocido el rol crucial de la energía como una componente del desarrollo sostenible. Si bien la Agenda 21 no tuvo un capítulo especialmente dedicado a la energía, su exhaustivo programa de acción para alcanzar patrones sostenibles de producción y consumo, reveló que tan vinculados se encuentran estos objetivos a la disponibilidad de fuente de energía accesibles de energía.
- El mundo está enfrentando una situación en la cual 2 billones de personas carecen por completo de acceso a la electricidad, y 2.5 billones de personas en los países en desarrollo, sobre todo en zonas rurales, tienen escaso acceso a servicios comerciales de energía.
- Se espera que el consumo de mundial de electricidad aumente 73% entre 1999 y 2020, haciendo de la electricidad la forma de energía de mayor velocidad de crecimiento. Este crecimiento se dará básicamente a partir de los países en vías de desarrollo.
- El agua es ampliamente utilizada para generar energía, y en muchos países la hidroenergía es la única fuente sostenible de energía.
- La hidroenergía realiza actualmente una gran contribución al balance energético mundial, representando el 19% de la producción total de energía.
- La plantas hidroenergéticas generan electricidad o potencia mecánica convirtiendo la potencia disponible en ríos, canales o arroyos. Esto requiere un tamaño de cuenca apropiado, una cabecera hidráulica, un medio para transportar agua desde la toma de agua hasta la turbina (como una tubería o canal), un suministro de potencia conteniendo equipamiento para generar energía, una válvula para regular el suministro de agua, así como componentes mecánicos primarios y eléctricos, y finalmente, un canal para llevar el agua nuevamente a su curso natural
- La hidroenergía suministra al menos el Hydropower supplies at least 50% de la producción de electricidad en 66 países, y al menos el 90% en 24 países. Aproximadamente la mitad de la capacidad de generación esta en Europa y América del Norte.
La sección “¿Sabía que...? está extraída está extraída del primer Informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo: “Agua para todos, agua para la vida”.
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