PCCP celebrara sesiones de cursos latinoamericanos para jóvenes profesionales en diversas universidades de América Latina

Varios módulos o cursos se organizarán en diversas universidades de América Latina y estarán coordinados con la oficina de la UNESCO en Montevideo:

• Un curso en línea de 4 meses dirigido a estudiantes de postgrado en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Argentina;
• Un módulo como parte de una actividad de postgrado (por una semana) y dos módulos incluidos en un curso de pregrado de la Facultad de Geografía (por 4 meses) de la Universidad de Buenos Aires;
• Algunos módulos incluidos en el curso de postgrado de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Caracas, Venezuela.

Los objetivos de los cursos son: (i) mejorar el conocimiento en la GIRH (Gestión Integrada de Recursos Hídricos), (ii) mejorar la comprensión del proceso de transformación de conflictos y proporcionar instrumentos para la negociación, y (iii) fortalecer la diplomacia regional que esta relacionada con los recursos hídricos.

Los cursos utilizaran materiales del PCCP que fueron concretamente diseñados para América Latina y publicados durante la 2ª fase del programa. Como una actividad de construcción y fortalecimiento de las capacidades interdisciplinarias, el curso fue diseñado por un grupo de expertos provenientes de diversas formaciones (leyes, hidrología, ciencias sociales, diplomacia, etc) y de diferentes países, con el fin de crear vínculos y fomentar el diálogo entre ellos.

Sitio Web del PCCP

La escasez conduce a un aumento de la competencia entre los usuarios

Todos los pronósticos coinciden en que hoy en día existe una creciente escasez de recursos hídricos, y se estima que dentro de 25 años dos tercios de los habitantes del mundo vivirán en países con graves problemas de agua. El aumento de la demanda, la inadecuada gobernabilidad del agua, la excesiva abstracción y el cambio climático, junto con el hecho de que la calidad del agua se está deteriorando en muchas partes del mundo debido a la contaminación; ha colocado a los recursos hídricos (tanto de superficie como subterráneos) en un gran estrés en muchas partes del mundo. De igual manera, los recursos hídricos transfronterizos enfrentan múltiples desafíos, tanto políticos, culturales y éticos.

Acuerdos de cooperación, sobre la base de un enfoque multidisciplinario que integre componentes científicos, sociales, económicos e institucionales, son cruciales a fin de desarrollar, gestionar y proteger conjuntamente los recursos hídricos transfronterizos, evitar los conflictos, optimizar la utilización sostenible de estos recursos y garantizar la seguridad de los mismos.

Es por esto que la Universidad Aristóteles de Tesalónica (AUTH), la Cátedra UNESCO INWEB, la UNESCO-PHI, el programa para la Sostenibilidad de la Hidrología en Zonas Semi-Áridas y Ribereñas (Sahra) y el Centro de Evaluación Internacional de los Recursos de las Aguas Subterráneas (IGRAC) organizan conjuntamente el simposio en "Gestión de Aguas Transfronterizas" que se celebrará del 15 al 18 de octubre del 2008 en Tesalónica, Grecia.

Los objetivos del simposio son:

• Evaluar el estado actual y los progresos recientemente alcanzados en la gestión sostenible de aguas transfronterizas en diferentes disciplinas, tales como el derecho, la socio-economía y las ciencias del agua;
• Revisar los principales programas internacionales en curso que están estrechamente relacionados con la evaluación y la gestión de los recursos hídricos transfronterizos; y,
• Promover enfoques interdisciplinarios para la gestión integrada de los recursos hídricos transfronterizos.

Tema del Simposio

Tema principal del simposio: Aguas Transfronterizas y Acuíferos Compartidos

Subtemas:

• Redes de Monitoreo Común
• Intercambio de Datos y de Información
• Percepción Remota, Modelación Cooperativa y Simulación
• Asuntos de Política Internacional, Toma de Decisiones y Resolución de Conflictos
• Involucrando a los Interesados en las Zonas Transfronterizas
• Asuntos Institucionales y Legales
• Economía de las Aguas Transfronterizas
• Planificación bajo el Paradigma del Cambio Climático
• Política de Aguas Transfronterizas de la Unión Europea
• Educación y Formación, con Énfasis en Acuíferos Compartidos

Evento

Un curso de día y medio de duración tendrá lugar antes de la inauguración del simposio. Dicho curso comenzará en la tarde del lunes 13 de octubre y terminará el martes 14 de octubre del 2008.

El curso será desarrollado por el Grupo de Trabajo en Educación de las Aguas Subterráneas Transfronterizas del PHI de la UNESCO. Con este curso se pretenden promover las herramientas prácticas inter-disciplinarias e inter-profesionales para facilitar respuestas concretas a las cuestiones relacionadas con la gestión sostenible de las aguas subterráneas transfronterizas.

Sitio Web del Simposio

PCCP convoca al 2° Taller sobre los estudios de caso del río Mono y del acuífero Ostua-Metapán

En el contexto del desarrollo de los estudios de caso sobre la cuenca del río Mono, compartida por Togo y Benin, y el acuífero Ostua-Metapán, compartido por Guatemala y El Salvador, el programa PCCP de la UNESCO celebrara el segundo taller de estudios de caso en Lomé, Togo (16-18 de julio), y en el Lago Guija, Guatemala (27 de agosto), respectivamente.

Los Comités de los estudios de casos, creados durante los primeros talleres en Cotonou, Benin (marzo de 2008) y San Salvador, El Salvador (marzo de 2008), se ampliaron para incluir a representantes de los Comités Nacionales del PHI de todos los países, Especialistas del Programa PCCP del PHI, Especialistas de la UNESCO-PHI en Montevideo y Accra, representantes de los Ministerios relacionados con la gestión de los recursos hídricos y representantes de la sociedad civil, al igual que a las ONGs y a las Asociaciones Nacionales del Agua de todos los países.

Los objetivos primordiales de los estudios de caso del PCCP son los de (a) fomentar la cooperación entre los Estados ribereños concernientes con el cuerpo de agua seleccionado; y (b) aumentar el grado de conocimiento acerca del mismo cuerpo de agua. Esto se logra a través de la participación de los actores de alto nivel y los asesores gubernamentales, al igual que de los expertos y las partes interesadas. Todo el proceso ofrecerá diferentes oportunidades para el diálogo y el acceso a la información en las cuestiones relacionadas. Asimismo, mejorara el conocimiento de todos los interesados sobre la realidad y las necesidades de los componentes humanos y naturales de este ecosistema.

Las versiones definitivas de los estudios de caso serán presentadas en el 5 º Foro Mundial del Agua en Estambul (16-23 marzo 2009).

Sitio Web del PCCP

Acceda a una lista completa de eventos alrededor del mundo [en inglés]

• El mundo está experimentando un aumento dramático de los daños ocasionados por desastres naturales, desde las sequías extremas a las grandes inundaciones, todo ello debido a la mala gestión de los recursos hídricos y terrestres y posiblemente al cambio climático.
• Las pérdidas afectan sobre todo a los países más pobres, donde el número de víctimas mortales a causa de tales eventos es 13 veces superior al de los países ricos.
• Cerca del 75% de la población mundial vive en zonas que sufrieron, entre 1980 y 2000, como mínimo un terremoto, un ciclón tropical, una inundación o una sequía.
• Cada día se registran más de 184 muertes en distintas partes del mundo como consecuencia de un terremoto, un ciclón tropical, una inundación o una sequía.
• Entre 1990 y 2001 se produjeron en el mundo más de 2.200 desastres naturales de mayor y menor importancia relacionados con los recursos hídricos. De estos desastres, las inundaciones representaron la mitad del total de los desastres, las enfermedades transmisibles a través del agua y los brotes epidémicos representaron el 28% y las sequías el 11%. El 35% de estos desastres ocurrieron en Asia, el 29% en África, el 20% en América Latina y el Caribe, el 13% en Europa y el 3% en Oceanía.
• Los efectos de un único desastre pueden ser tremendos. Hay desastres que han provocado, en algunos casos, una caída del Producto Nacional Bruto (PNB) de hasta un 10% en las economías más desfavorecidas.
• Las pérdidas económicas anuales asociadas a desastres naturales alcanzaron un promedio de 75.500 millones de USD en los años 60s, 138.400 millones de USD en los años 70s, 213.900 millones de USD en los años 80s y 659.900 millones en los años 90s.
• Un mayor número de personas resultó afectado por los desastres durante la última década respecto de la década anterior. La cifra aumentó de un promedio de 147 millones de personas al año (1981-1990) a un promedio de 211 millones de personas al año (1991-2000).
• Las inundaciones representaron más del 65% de las personas afectadas por desastres naturales, mientras que el hambre afectó casi al 20%.
• Entre 1973 y 1997, cerca de 66 millones de personas al año sufrieron daños a causa de las inundaciones, por lo que se considera que las inundaciones son los desastres naturales de efectos más devastadores.
• Entre 1991 y 2000 las sequías fueron responsables de más de 280.000 muertes y se cobraron decenas de millones de USD en daños.
• El Estado de Orissa, India, experimentó grandes inundaciones en el año 2000, éstas seguidas en 2001 por la mayor sequía de la década y por nuevas inundaciones. Unos 27 millones de personas resultaron afectadas, cifra enorme para una población de 32 millones.
• La sequía que sufrió Zimbabwe a principios de la década de los 90 guarda relación con la disminución del 11% del Producto Interior Bruto (PIB) y la caída de un 60% de la bolsa de valores; las recientes inundaciones ocurridas en Mozambique llevaron a una reducción del PIB de un 23%, y la sequía del año 2000 en Brasil redujo a la mitad el crecimiento económico previsto.

Información extraída del Informe sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo "Agua para Todos, Agua para la Vida", y de la publicación "La Reducción de Riesgos de Desastres: Un Desafío para el Desarrollo".

- Programa Hidrológico Internacional
- Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos
- Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua
- Institutos y Centros relacionados con los recursos hídricos que funcionan bajo los auspicios de la UNESCO
- Cátedras UNESCO relativas a los recursos hídricos

Acceda a una lista completa de enlaces relacionados con el agua alrededor del mundo (en inglés)

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