Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua dice adiós al Rector Meganck

El Profesor Richard Meganck, Rector del Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua, celebró su retiro el 2 de Julio de 2009 en compañía de colegas y estudiantes después de haber servido durante un período de 6 años como Rector del Instituto en Delft, Países Bajos. Él se retirará oficialmente el 4 de septiembre de 2009.

La tarde estuvo llena de mensajes de despedida y buenos deseos de parte de sus amigos y colegas tanto del Instituto como de todas partes del mundo a través de las pantallas del auditorio.

Presentaciones de baile realizadas por el personal y los estudiantes permitieron un caluroso ambiente variado entre los discursos. La festividad continuó en la cafetería del Instituto y el jardín donde todos tuvieron la oportunidad de despedirse personalmente del Rector.

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András Szöllösi-Nagy Nuevo Rector del Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua

El Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua anuncia el cambio de liderazgo. El nuevo Rector, el Profesor András Szöllösi-Nagy, quien comenzará su trabajo a partir del 5 de septiembre de 2009.

Anterior a este nombramiento en Delft, Países Bajos, el Profesor Szöllösi-Nagy fue Director de la División de Ciencias del Agua, Secretario del Programa Hidrológico Internacional (PHI), y Subdirector General Adjunto para las Ciencias Exactas y Naturales de la UNESCO.

Durante el ejercicio del cargo en la UNESCO, el Profesor Szöllösi-Nagy reforzó significativamente las capacidades de respuesta de la UNESCO en temas de agua dulce a través de diversas acciones. "Los programas en torno al agua dulce son los programas más fuertes e importantes de todo el sistema de las Naciones Unidas", dijo el Profesor.

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El Programa Hidrológico Internacional (PHI), el Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua, y la Asociación Internacional de Historia del Agua ofrecen un curso sobre Historia Mundial de la Gestión de los Recursos Hídricos

Un curso corto de sólo 5 días sobre "Historia Mundial de la Gestión de los Recursos Hídricos" será ofrecido en septiembre de 2009, basado en experiencias históricas de diferentes partes del mundo y en intervenciones de expertos de la Asociación de Historia Internacional de los Recursos Hídricos (IWHA). Muchos de ellos están involucrados en el proyecto "Historia de la Civilización y los Recursos Hídricos" de la UNESCO, al igual que dentro del marco de cooperación con la IWHA, el programa Hidrológico Internacional (PHI) y el Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua.

El curso busca (1) proveer una visión global de todos los avances históricos y arqueológicos logrados en materia de gestión de los recursos hídricos incluida la recolección y abastecimiento de agua, transporte, distribución, tratamiento, ingeniería hidráulica y asignación (con contribuciones en la materia tales como ciencia física, tecnología, ecología, ingeniería, organización, política, legislación, antropología, y buen gobierno) en diferentes partes del mundo y en varios contextos culturales; (2) desarrollar una buena apreciación del rol que juegan los factores culturales y que afectan la gestión de los recursos hídricos, especialmente en épocas de escasez, y (3) comprender los antecedentes históricos de nuestro paradigma actual con respecto a la gestión de los recursos hídricos, y lo que se puede aprender del estudio de casos históricos sobre la base del conocimiento y la experiencia de diversos académicos de diferentes países y del intercambio de experiencias entre los participantes del curso y los expertos.

El curso también constituye una contribución al Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS, 2005-2014) que la UNESCO coordina.

Más información acerca del curso [formato PDF]

Nuevo sistema de información ambiental disponible para África

Un nuevo sistema de información ambiental (SIEREM) para África se encuentra disponible, el cual provee metadatos a estaciones meteorológicas e hidrométricas, información espacial como captación de fronteras, zonas de lluvia, y un foto-álbum georeferencial. El Laboratorio de Ciencias Hídricas de Montpellier ha desarrollado un sistema el cual puede ser gratuitamente descargado y utilizado por todos los grupos FRIEND (AMIGO) en África y otros programas de la UNESCO. El Instituto de Investigación y Desarrollo (IRD) provee la información de arquitectura base para FRIEND. Ahora, IRD provee junto con SIEREM una plataforma adicional para cualquier usuario que lidie con problemas climáticos e hidrológicos en África.

Página web de SIEREM

Semana Mundial del Agua en Estocolmo: "Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH) a nivel de las cuencas fluviales para afrontar los cambios globales"

Las pautas de la Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH) a nivel de las Cuenca Fluviales, lanzadas por la UNESCO durante el 5º Foro Mundial del Agua como una contribución al Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos (WWAP), fueron publicadas con el objetivo de proveer de principios básicos a los tomadores de decisiones, y de ayudar a los practicantes a implementar la GIRH bajo sus propias circunstancias. Desde su anuncio, las pautas han sido ya utilizadas como material de entrenamiento por practicantes.

Este evento hace énfasis en lo que son las "Claves del Éxito en la implementación del IWRM a nivel de las Cuencas Fluviales", con un enfoque especial en los cambios climáticos. Este evento es organizado por el Ministerio de Tierra, Infraestructura, Transporte y Turismo de Japón (MLIT) y la UNESCO.

Fecha y lugar: Domingo 16 de Agosto de 2009, de 5:45 pm a 6:45 pm, Stockholmsmässan habitación K24

Para mayor información, sírvase contactar al señor Toshihiro Sonoda o diríjase a la página web

Entrenamiento personalizado en Arabia Saudita

El Departamento de Ingeniería Hidrológica tiene un nuevo proyecto, el de desarrollar y realizar un entrenamiento personalizado sobre operaciones portuarias para 15 participantes en septiembre de 2009. El entrenamiento será llevado a cabo para en Departamento de estudios marítimos de la Universidad del Rey Abdul-Aziz (KAU) en arabia Saudita.

Por esta razón, el Presidente del Departamento de Estudios Marítimos, el Doctor Salem Bin Marzoug Alhrby, visitará el Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua en Agosto con el ánimo de discutir la propuesta de un acuerdo de cooperación entre la KAU y el UNESCO-IHE. Las discusiones incluirán también la posibilidad de enviar estudiantes de post grado al Instituto UNESCO-IHE, al igual que una estrecha cooperación en torno a un gran número de proyectos en los países bajos y/o el Reino de Arabia Saudita, así como otros temas de mutuo interés.

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Enfoque "Río Madre de la China": Sociedad Marco para el Cambio Climático va por su Segundo año de implementación

El año II de la implementación de la Sociedad Marco para el Cambio Climático (componente de la UNESCO) se puso en marcha a partir de Julio 10 de 2009. Como una de las primeras iniciativas conjuntas de la ONU en China, y patrocinada por el Fondo Español MDG, la Sociedad Marco para el Cambio Climático busca abordar los fuertes desafíos en cuanto al cambio climático en China desde una perspectiva de innovación de políticas, adaptación de estrategias y mejoría en la mitigación de daños, al igual que de formación de capacidades. La UNESCO ha tomado un papel muy activo durante su primer año de implementación. Basado en la sólida experiencia del Programa Hidrológico Internacional (PHI) de la UNESCO, los avances de la UNESCO han sido canalizados para promover la gestión sostenible de los recursos hídricos del Río Amarillo, el cual es comúnmente conocido como el "Río Madre de la China" en el contexto del cambio climático. Desde una perspectiva holística, y haciendo referencia al Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos, el proyecto ha permitido se adjunte el informe de estudio de caso del Río Amarillo en el último lanzamiento del 3er Informe sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos del Mundo. Es la primera vez que un gran río chino es presentado en el foro multi-lateral, y ha recibido una buena retroalimentación (feedback) de la audiencia internacional.

Para asegurar la sostenibilidad del proyecto, este ha establecido una red de investigación internacional, la cual ha generado productos de conocimiento tal y como se evidencia en el Informe de Evaluación de los Impactos del Cambio Climático y de los Recursos Hídricos en la Cuenca del Río Amarillo, lo que representa una investigación especializa y pionera en los recursos hídricos y el cambio climático de la Cuenca del Río Amarillo. En su segundo año de implementación, el proyecto continuará con su investigación sobre el cambio climático y recursos hídricos. El enfoque ha sido confirmado como un Sistema de Información Geográfica (SIG) en construcción de modelos y cartografía. Ambos liderarán un escenario de desarrollo de los recursos hídricos y el cambio climático en la cuenca del río Amarillo. Las perspectivas de las partes interesadas serán tenidas en cuenta para asegurar buena participación a lo largo de toda la vida del proyecto.

La UNESCO toma liderazgo en la "Gestión de Riesgo del Cambio Climático en Egipto (CCRME)"

La UNESCO está tomando el liderazgo del proyecto extra presupuestal sobre la "Gestión de Riesgo del cambio Climático en Egipto (CCRME)" consolidado a través de Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y financiado por el Fondo Español MDG. La Oficina de la UNESCO en el Cairo está implementando este componente en asociación con el Ministerio de Recursos Hídricos e Irrigación de Egipto. La Oficina de la UNESCO en el Cairo organizó una actividad de entrenamiento basado en las necesidades actuales sobre cómo Proveer Estudios Regionales de Impacto Climático (PRECIS) en el Cairo del 28 de Junio al 2 de Julio de 2009 en el Cairo, Egipto. Más de 15 expertos nacionales del Ministerio de Recursos Hídricos e Irrigación asistieron al entrenamiento. El objetivo principal del taller fue el de formar las capacidades para entender y simular modelos y escenarios de cambio climático, además de ejecutar un conjunto de simulaciones de Modelos Climáticos Regionales (RCM) para la Cuenca del Nilo. La Oficina Meteorológica del Reino Unido preparó el material del entrenamiento y lo llevó a cabo.

Oficina de la UNESCO en el Cairo

Acceda a una lista completa de eventos alrededor del mundo (en inglés)

Managing Water Resources - Methods and Tools for a Systems Approach (Gestión de los Recursos Hídricos – Métodos y Herramientas para un Enfoque de Sistemas)

Por Slobodan P. Simonović
Serie de Estudios e Informes en Hidrología de la UNESCO

La gestión de los recursos hídricos es cada día más una especialidad interdisciplinaria y debe tener en cuenta tanto factores socio-económicos complejos como variables ambientales.

Este tomo describe el "enfoque de sistemas" y su aplicación a la gestión contemporánea de los recursos hídricos, haciendo énfasis en tres sets de herramientas principales a saber: simulación, optimización y análisis multi-objetivos. Esta aproximación es presentada en un contexto de desarrollo y el planeamiento sostenible bajo condiciones de incertidumbre. Hay dos características particulares en la gestión de recursos hídricos: la introducción de sistemas de simulación dinámicos como una herramienta útil en modelizaciones integradas, y el uso de conjuntos difusos en la incorporación de incertidumbres objetivas y subjetivas.

El libro combina ejemplos teóricos y prácticos, e incluye un CD-ROM con ejercicios y programas. El libro constituye un texto avanzado para estudiantes de recursos hídricos e ingenieros ambientales o civiles, al igual que una guía práctica para profesionales.

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• Cerca del 10 % del abastecimiento total de energía viene de la biomasa, y la mayoría de ese porcentaje (80%) viene de los recursos tradicionales de biomasa de la madera, estiércol y residuos de cultivos.
• De manera global, los recursos hídricos destinados a la producción de biocombustibles está estimada en 44 km3, es decir, 2% del total de los recursos hídricos de irrigación. Bajo las actuales condiciones de producción, se necesita un promedio de 2.500 litros de agua (cerca de 820 litros de agua de irrigación) para producir un litro de biocombustible (la misma cantidad utilizada en promedio para producir comida suficiente para una persona por un día).
• La proporción de aguas de irrigación utilizadas para producir biocombustibles es insignificante en Brasil y la Unión Europea, y se estima que en países como China y los Estados Unidos alcanza niveles de 2% y 3% respectivamente.
• La implementación de todos los planes y políticas nacionales actuales en torno a los biocombustibles necesitaría de 30 millones de hectáreas de tierra cultivable y 180 km3 adicionales de aguas irrigables.

La sección "¿Sabía que…?" es tomada del 3er. Informe sobre el desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo "El Agua en un Mundo en Constante Cambio".

- Programa Hidrológico Internacional
- Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos
- Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua
- Institutos y Centros relacionados con los recursos hídricos que funcionan bajo los auspicios de la UNESCO
- Cátedras UNESCO relativas a los recursos hídricos

Acceda a una lista completa de enlaces relacionados con el agua alrededor del mundo (en inglés)

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