Objetivos
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, Programa 21, 1992:
"Tanto la educación académica como la no académica son indispensables para modificar las actitudes de las personas de manera que éstas tengan la capacidad de evaluar los problemas del desarrollo sostenible y abordarlos."
Conferencia Internacional sobre el Agua y el Medio Ambiente, Declaración de Dublín, 1992:
"Una sensibilización más intensa constituye una parte esencial del planteamiento basado en la participación en la gestión de recursos hídricos. Los programas de apoyo, de información, enseñanza y comunicación deben formar parte integrante del proceso de desarrollo."
Objetivos de Desarrollo del Milenio, 2000:
"Velar por que, para 2015, todos los niños y niñas por igual puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria."
"Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para 2015."
Educación Primaria
- Hoy día, 79% de los niños del mundo entero de edades comprendidas entre los 6 y los 11 años, están matriculados en educación primaria.
- 113 millones de los niños en edad de escolarización carecen de acceso a la educación primaria: el 60% son niñas.
- 4 de cada 10 niños en edad escolar en África Subsahariana no asisten a la escuela.
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Distribución regional de niños en edad de escolarización no inscritos en educación primaria en 1998-2000.
Total mundial - 114 millones en 2000. |
Desigualdad entre géneros en materia de educación
Porcentaje de matriculación en la escuela primaria en 1997 (masculino/femenino) |
Porcentaje de matriculación en la escuela secundaria en 1997 (masculino/femenino) |
Porcentaje de matriculación en la escuela superior (masculino/femenino) |
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| [Fuente de la figura]: Estado Mundial de la Infancia 2002. UNICEF, 2002. |
Analfabetismo
Tasa estimada de analfabetismo en 2000 (masculina y femenina, 15 años de edad) en porcentaje.
[Fuente de la figura]: Estado Mundial de la Infancia 2002. UNICEF, 2002.
Estadísticas de las TIC
 Periódicos de circulación diaria por 1.000 habitantes en 1997:
- Países desarrollados: 230 ejemplares
- Resto del mundo: 33 ejemplares
Aparatos de televisión por 1.000 habitantes en 1997
- Países menos desarrollados: 23
- Países desarrollados: 548
Número de conexiones a Internet por cada 1.000 habitantes.
[Fuente de la figura]: Sitio web de la Unión Internacional de Telecomunicaciones
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Institutos de investigación que ofrecen cursos relacionados con el agua
Distribución mundial de los 3.873 institutos que ofrecen cursos superiores relacionados con el agua.
[Fuente de la figura]: Asociación Internacional de Universidades (AIU) 2002. Datos Mundiales sobre la Enseñanza Superior 2001/2 (disponible en inglés y francés).
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Qué es...?
TIC : siglas que se utilizan para referirse a las "tecnologías de la información y la comunicación". Hacen referencia al conjunto integrado de tecnologías puestas a nuestra disposición para reunir, procesar, comprender y difundir la información y el conocimiento. Las TIC abarcan las técnicas informáticas y de telecomunicaciones.
La mayoría de la información proviene de estadísticas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
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UNESCO.ORG
