Il est consacré aux liens et aux interactions entre économie et environnement.
C'est un outil pédagogique d'une nouvelle génération.
Il est réalisé en partenariat par NOTA Multimédia et par la Cinquième Chaîne, la chaîne du savoir et de l'éducation. Il associe les Ministères de l'Éducation National et de l'Environnement. De grands groupes industriels apportent leur appui, en fournissant notamment leur fond iconographique. des enseignants sont associés à sa réalisation.
Cet outil peut être utilisé par des jeunes, par des enseignants et par des formateurs en formation continue.
Ce produit, suffisamment ouvert, permet aux formateurs et aux enseignants de l'intégrer à leur propre démarche pédagogique. Les jeunes peuvent, de leur côté l'utiliser en auto formation car son aspect ludique le rend très attrayant.
En jeu ma planète a pour objectif de réconcilier nature et progrès, gestion de l'environnement et développement économique.
Le jeune qui joue avec ce CD-Rom comprendra 4 points essentiels :
1er point - économie et environnement ne peuvent être traités séparément ; ils constituent les deux plateaux d'une même balance
2è point - en matière d'environnement, il n'y a pas de solution miracle, simple, immédiate, évidente
3è point - il n'y a pas non plus de solution idéale : les différents acteurs de la société sont à la recherche d'un optimum, d'un compromis : on ne perçoit pas les priorités de la même façon selon le rôle que l'on tient dans la société, selon que l'on est industriel.. riverain.. maire, responsable associatif ou journaliste.
4è point - l'environnement a un coût: il y a des arbitrages à réaliser pour l'affectation de la richesse disponible
Comment parvenir à ce résultat ?
En plaçant le jeune en position de décideur : il est tantôt le maire, tantôt l'industriel et dans ces deux rôles, il est confronte, à travers des missions concrètes, aux réactions des autres acteurs de la société avec lesquels il doit composer. Il doit effectuer des choix qui lui permettent d'appréhender les contradictions que dans la vie réelle le décideur doit surmonter.
A partir de l'espace de vie dans lequel on trouve usines, entreprises, mairie et produits et outils de la vie courante, le joueur choisi un accès et va se retrouver confronté à une mission.
Entré dans un lieu, le joueur est dirigé vers le bureau du décideur de ce lieu.
Une fois passée la porte, il se retrouve dans un bureau avec à sa disposition tous les outils pour décider.
A l a Télévision, un flash Télévisé avec une mission : par exemple : Vous êtes maire de Nanterre, vous devez installer le tri sélectif des déchet et prendre les décisions qui s'imposent. Vous avez 90 j pour présenter votre solution aux électeurs. Le joueur va tout au long d la partie être jugé” par des acteurs de la vie économique. Dans cet espace de vie, tout le monde est connecté en réseau sur “Internet” Aussi sur l'ordinateur, les acteurs, l'économiste et les dirigeants des entreprise peuvent laisser des messages au joueur : conseil, approbation, mécontentement...
Dans les classeurs, le joueur trouvera toutes les spécificités de la mission
exemple : carte de la ville avec les possibilités d'implantation, coûts et difficultés...
Avant de répondre, il est fortement conseillé d'aller vérifier le contenu de formation correspondant et/ou d'aller trouver conseil chez un partenaire, qui s'est déjà retrouvé confronté à ce problème et qui vous invite à visiter son usine.
A la fin, le joueur est félicité pour avoir mené à bien sa mission et vient le temps du jugement des différents acteurs économiques.
Vous apportez une solution originale au développement durable ou votre entreprise est reconnue pour les efforts quelle même dans ce domaine :
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