تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
الرئيسية الرئيسية

UNESCO

Secondary menu
  • قاعة الصحافة
اكتشفوا اليونسكو
اكتشفوا اليونسكو
الرئيسية UNESCO
go to www.unesco.org Search all UNESCO إغلاق
  • Who we are
    • About us
      • UNESCO in Brief
      • Our vision for peace
      • History of UNESCO
      • Key Challenges
      • Key Figures
      • Key achievements
      • UNESCO House - Visit us
    • Governance
      • General Conference
      • Executive Board
      • Director General
      • Strategic Management Council
      • Member States Portal
      • Basic Texts
    • Accountability
      • Core data portal
      • Budget & Strategy
      • Internal Oversight Service
      • Reform / Strategic transformation
      • Funding needs and Data
    • Networks
      • Field Offices
      • NGOs and Foundations
      • Associated Schools
      • UNEVOC
      • Unitwin
      • UNESCO Goodwill Ambassadors
    • Engage
      • Spread the Word
      • Donate
      • Become a partner
      • Careers at UNESCO
  • What we do
    • Our expertise
      • Education
      • Natural Sciences
      • Ocean Science
      • Social and Human Sciences
      • Culture
      • Communication and Information
    • Our Impact
      • Norms & Standards
      • Ideas & Data
      • Take Action
      • Publications and Global Reports
    • Key Challenges
      • Futures of Education
      • Spirit of Mosul
      • Ethics of A.I
      • Biodiversity
    • Global Priorities
      • Gender Equality
      • Priority Africa
    • News and Stories
      • News & Press release
      • Stories
  • Where we work
    • UNESCO lists and designations
      • Creative Cities
      • Biosphere Reserves
      • Memory of the World Register
      • Intangible Cultural Heritage
      • UNESCO Global Geoparks
      • World Heritage
      • Prizes
    • UNESCO in the World
      • Member States
      • Field Offices
      • Networks
  • Resources
    • Databases and Statistics
      • Core data portal
      • More data
      • Observatory of killed Journalists
      • UNESCO Institute for Statistics
      • World Inequality Database on Education
    • Documents
      • UNESDOC - Digital library
      • Art Collection
      • Multimedia archives
      • Archives
      • UNESCO Courier
      • Official Photo Gallery
      • Basic Texts
All UNESCO websites
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 中文
  • Portuguese

UNESCO

Main navigation
  • مجالات اختصاصنا
    نوطد أواصر الصلة بين الأمم والشعوب من خلال التربية والعلم والثقافة
    مجالات اختصاصنا
    التحديات الرئيسية
    • التربية
      التربية
    • العلوم الطبيعية
      العلوم الطبيعية
    • المحيطات
      المحيطات
    • العلوم الاجتماعية والإنسانية
      العلوم الاجتماعية والإنسانية
    • الثقافة
      الثقافة
    • الاتصال والإعلام
      الاتصال والإعلام
    • أفريقيا
      أفريقيا
    • المساواة بين الجنسين
      المساواة بين الجنسين
  • ثمار جهودنا
    تعرفوا على ثمار الجهود التي تبذلها اليونسكو في جميع أنحاء العالم، وعلى مساعي المنظمة لبناء سلام دائم.
    ثمار جهودنا
    • قصص
      قصص
    • اليونسكو في العالم
      اليونسكو في العالم
    • قوائم وتسميات
      قوائم وتسميات
    • المكاتب الميدانية
      المكاتب الميدانية
  • أفكار وبيانات
    اليونسكو هي مختبر أفكار الأمم المتحدة. اطلعوا على أحدث الأفكار التي توصلت إليها وعلى المحتوى المتعدد الوسائط والدورات المجانية والمنشورات والتقارير.
    أفكار وبيانات
    • مركز البيانات
      مركز البيانات
    • المنشورات
      المنشورات
    • حلقات دراسية شبكية ودورات مفتوحة
      حلقات دراسية شبكية ودورات مفتوحة
    • أصوات اليونسكو المؤثرة
      أصوات اليونسكو المؤثرة
  • شاركونا
    هناك طرق عديدة للعمل مع اليونسكو، والتغيير متاح أمام كل شخص. انضموا إلينا واتركوا بصمتكم.
    كيفية المشاركة
    • أخبروا العالم بأنشطة اليونسكو
      أخبروا العالم بأنشطة اليونسكو
    • أصبحوا شركاء
      أصبحوا شركاء
    • انضموا إلى اليونسكو
      انضموا إلى اليونسكو
    • تبرعوا
      تبرعوا
  • SDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
  • SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
  • UNESCO.org
  • 2020
  • From [past-today]
Clear all filters
  • فلسطين
  • SDG 1 - End poverty in all its forms everywhere
  • SDG 3 - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
  • SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
  • SDG 5 - Achieve gender equality and empower all women and girls
  • SDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
  • (-) SDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
  • SDG 10 - Reduce inequality within and among countries
  • SDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
  • SDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patterns
  • SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts
  • SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss
  • SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
  • (-) SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
  • (-) UNESCO.org
  • الأخبار
  • بيان صحفي
  • (-) 2020
  • 2018
3 results
الأخبار
اليونسكو تزود مركز الشيخة فاطمة بنت مبارك للتأهيل المهني بعدد من الأجهزة بغرض التأهيل المهني لذوي الإعاقات
الاثنين 26 أكتوبر 2020 تبرعت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة اليونسكو مكتب رام الله لمركز الشيخة فاطمة بنت مبارك للتأهيل المهني بمجموعة من الأجهزة الالكترونية المكونة من طابعات واجهزه حاسوب محمول ومكتبي وشاشات مختلفة الاحجام إضافة للعديد من الأجهزة الالكترونية المكتبية ذات استخدامات مختلفة حيث جاءت هذه الخطوة بنية رفع مستوى التعاون المشترك بين المنظمة ومنظمات المجتمع المحلي العاملة في مجال التعليم والتأهيل اذ تم الاتفاق على إعادة استخدام هذه الأجهزة في أغراض التعليم ولتدريب الطلبة على صيانة هذه الأجهزة وإيجاد سبل إعادة تشغيلها واستخدامها إن أمكن بالإضافة إلى ذلك تساهم عملية تدوير الأجهزة لأغراض تعليمية في تقليل الأثر البيئي لإتلاف هذه الأجهزة بالطرق المعهودة والبحث عن طرق إبداعية للاستفادة منها حيث تم اختيار مركز الشيخة فاطمة تبعا لرؤيته المميزة في تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في التأهل لمثل هذه المهن بهدف دمجهم في المجتمعات المحلية اذ يعتبر هذا المركز الوحيد من نوعه في محافظتي بيت لحم والخليل وأحد اهم التخصصات التي يقدمها هو تخصص صيانة الأجهزة الالكترونية وقد عبرت السيدة خلود الشرباتي مديرة المركز عن شكرها الجزيل لليونسكو على هذا التعاون اذ اكدت على مدى الفائدة التي سيحصل عليها الطلاب من هذه الأجهزة مؤكدة ان هذه الخطوة ستكون سببا في زيادة خبرة الطلاب عن السابق لوجود اجهزه لم يتم تدريبهم عليها من قبل خاصه ان معظم الأجهزة لا زالت تعمل بشكل سليم ويمكن الاستفادة منها بعدة الطرق من جانبه أكد السيد بلال الشعبي المسؤول الإداري والمالي لمكتب يونسكو فلسطين على ضرورة تشجيع مثل هذه النشاطات وتفعيل مثل هذه الشراكات التي تهدف الى افادة المجتمع المحلي وتقليل الأثر البيئي لمثل هذه المخلفات الالكترونية كما عبر عن رغبته في تشجيع المؤسسات الأخرى للقيام بمثل هذه الخطوة مع هذا المركز وغيره من مراكز التدريب المهني محليا  
2020 28 أكتوبر
بيان صحفي
العمل معًا من أجل صون التراث الثقافي غير المادي في فلسطين
وسط القيود التي تفرضها جائحة كورونا  واصل مكتب اليونسكو الوطني لفلسطين بالشراكة مع وزارة الثقافة الفلسطينية وبمشاركة فعالة مع افراد ومؤسسات المجتمع المحلي دعمهم لتعزيز القدرات الوطنية من أجل صون التراث الحي لفلسطين بما يتماشى مع اتفاقية عام 2003 لصون التراث الثقافي غير المادي
2020 14 سبتمبر
بيان صحفي
تعالوا معًا، حالا، عبر البث المباشر: قوة الموسيقى أثناء الوباء, لنحتفل معا
2020 3 مايو
  • UNESCO
    • Latest News
    • Take Action
    • Ideas & Data
    • Our Impact
    • Our expertise
    • Core Data Portal
    • Contact
    • Search
  • Terms of use
    • UNESCO Name & Logo
    • FAQ
    • Report fraud, abuse, misconduct
    • Scam alert
  • Policies
    • Protection of human rights (Procedure 104)
    • Website Privacy Notice
    • Access to Information
    • Environmental and Social Policies
Explore UNESCO
top