بيان صحفي
تعلّم تصوّر: أول مؤتمر قمة عالمي لليونسكو للإحاطة بكيفية استشراف المستقبل
بيان صحفي
اليونسكو تجتاز مرحلة هامّة نحو اعتماد أول وثيقة تقنينية عالمية بشأن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي
 عندما قرّرت الدول الأعضاء لدى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة استهلال عملية صياغة توصية عالمية بشأن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في تشرين الثانينوفمبر 2019 هنأ الأمين العام للأمم المتحدة أنطونيو غوتيريش اليونسكو لما تقوم به لتذليل هذا التحدي قائلاً الذكاء الاصطناعي هو أحد الأفق الجديدة التي تكتسي أهمية خاصة لمنظومة الأمم المتحدة بأسرها وللعالم ككل
بيان صحفي
اليونسكو تذكّر بمكانة القراءة المركزية في التنمية نظراً إلى تفاقم أوجه عدم المساواة بسبب أزمة كوفيد
©  Centro Universitario de Participación Social
بيان صحفي
الأمين العام للأمم المتحدة يحذّر من كارثة تعليمية في ظل توقعات اليونسكو لخطر توقّف 24 مليون طالب عن الدراسة
بيان صحفي
منظومة التعلّم عن بعد تكشف عن فجوات رقمية مروّعة
لا يزال حوالي 826 مليون طالب أي ما يعادل نصف العدد الإجمالي للمتعلمين الذين حالت أزمة كورونا بينهم وبين مقاعد الدراسة لا يمتلكون جهاز حاسوب منزلي في حين أنّ 43 من الطلبة  أي ما يعادل 706 مليون طالب  غير متّصلين بالإنترنت ويأتي ذلك وهم في أمسّ الحاجة للاتصال بالإنترنت لا سيما بعد تسخير التعلُّم الرقمي عن بعد كوسيلة ضمان استمرارية عملية التعلّم في الغالبية العظمى من البلدان وكانت جهود فريق العمل المعني بالمعلّمين وهو تحالفٌ دولي تابع لليونسكو قدتمخّضت عن هذه الأرقام استناداً إلى بيانات صادرة عن معهد اليونسكو للإحصاءوالاتحاد الدولي للاتصالات وتعدّ البلدان المنخفضة الدخل أكثر المناطق تضرراً من هذه الفجوة فإنّ 89 من المتعلمين في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى لا يمتلكون أجهزة حاسوب منزلية فيحين أنّ 82 منهم يفتقرون إلى إمكانية الاتصال بالإنترنت ومن ناحية أخرى قد تبدو الهواتف المحمولة أحد الحلول الناجعة لتمكين المتعلّمينمن الانتفاع بالمعلومات وتسهيل التواصل بينهم وبين معلّميهم وأقرانهم إلا أنّ مايقرب من 56 مليون متعلّم يقطنون في مناطق لا تغطيها شبكات المحمول مع العلم أنّ قرابة النصف منهم متواجدون في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى وقد قالت المديرة العامة لليونسكو السيدة أودري أزولاي  نعي تماماً أنّه يجب مضاعفة الجهود المبذولة في سبيل إتاحة الاتصال عن بعد للجميع لكن تبيّن لنا أنّه لا يمكن حصر التعلّم المستمر عن بعد بالوسائل الإلكترونية وأضافت قائلة يجبعلينا إذا ما أردنا تقليص الفجوة القائمة بالفعل تبنّي حلول بديلة على غرارت وظيف البث الإذاعي والتلفزيوني على المستوى المحلي واستحداث أساليب تعلّممبتكرة وهو ما نضطلع به بالفعل مع شركاء التحالف العالمي للتعليم الذي يتوقفعلى مثل هذه الحلول المبتكرة   تأثّر 15 مليار طالب على الأقل و63 مليون معلّم في مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي في العالم بالاضطراب غير المسبوق الناجم عن جائحة كوفيد 19 لا سيماوقد أوصدت المدارس أبوابها في 191 دولة وتجدر الإشارة إلى أنّ الأزمة طالت الجميع حتّى المعلمّين المتّصلين بالإنترنت والقاطنين في البلدان المجهّزة ببُنى أساسية يمكن التعويل عليها بخصوص تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICTفقد وضعهم هذا التحوّل المباغت إلىالتعلّم عبر الإنترنت أمام تحديات كبيرة لكن يبقى هذا أخف وقعاً مقارنة بالمناطق التي لا تمتلك ذات القدر من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وغيرها من منهجيات الاتصال عن بعد إذ يعدّ هذا التحول فيها أكثر صعوبة إن لم يكن مستحيلاً إنّ كل ما سلف ذكره في كفّة وحاجة المعلّمين إلى تلقّي التدريب اللازم لتقديم التعليم عن بُعد والتعليم الإلكتروني الفعّال في كفّة أخرى لكن قدرة البلدان المنخفضة الدخل على تقديم هذا الدعم محدودة للغاية ففي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى من شمالها لجنوبها ومن شرقها لغربها هناك 64 فقط من معلمي المرحلة الابتدائية و50 من معلمي المرحلة الثانوية ممّن يلبّون الحد الأدنى من متطلّبات التدريب الوطنية للتعليم وإن وُجد فنادراً ما يشمل التدريب مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العديد من البلدان وفي هذا السياق قالت المديرة العامة المساعدة للتعليم في اليونسكو السيّدة ستيفانيا جيانيني تعدّ أوجه التفاوت التي نشهدها اليوم خطراً حقيقيّاً يُحدق باستمرارية التعلّم في ظِلّ هذا الاضطراب غير المسبوق في قطاع التعليم وأضافت قائلة كانت معالجة هذه الفجوات هي الباعثُ الأساسيّ لإنشاء التحالف العالمي للتعليم لمواجهة تأثير جائحة كوفيد19 الذي يضُمّ ما يزيد على 90 شريكاًمن القطاعين العام والخاص بما في ذلك المنظمات المعنيّة بالمعلّمين وشركات التكنولوجيا في خطوة لإيجاد حلول منصفة وشاملة للجميع كي تعمّ هذه الثورة الرقمية كافة بقاع الأرض دون استثناء يضم التحالف العالمي للتعليم الاتحاد الدولي للاتصالات وعدداً من أبرز الجهات الداعمة للمعلمين من بينهم الاتحاد الدولي للتعليم ومؤسسة GEMSVarkey ومنظمة العمل الدولية وفريق العمل الدولي المعني بالمعلّمين في إطار التعليم حتى2030 والذي أصدر مؤخراً دعوة لنصرة المعلمين الذين يرزحون تحت وطأة الجائحة وفي هذا السياق عقدت اليونسكو يوم الجمعة الموافق 17 نيسانأبريل ندوتها الإلكترونية الخامسة بشأن استجابة قطاع التعليم لكوفيد19 والتي تمخَّض عنها تبادل الخبرات القطرية فيما يخص استراتيجيات التعلم عن بُعد خلال جائحة كوفيد19 ويمكنكم الحصول على معلومات أوفى بشأن هذه الندوات من خلالالموقع التالي httpsenunescoorgcovid19educationresponsewebinars   يمكنكم أيضاً الاطلاع على البيان المشترك الصادر عن اللجنة الدولية المعنية بمستقبل التربية والتعليم   جهة الاتصال للشؤون الإعلامية كلير أوهاغان قسم الإعلام في اليونسكو 29 17 68 45 1 33   79 12 99 15 77 44
بيان صحفي
استجابة الأمم المتحدة لتفشي الكوفيد-19 في لبنان
بيان صحفي
خبراء من اليونسكو يحثّون على تحمّل المسؤولية الجماعية لحماية الضعفاء في خضم المعركة العالمية على كوفيد-19
أصدرت لجنة اليونسكو الدولية لأخلاقيات البيولوجيا واللجنة العالمية لأخلاقيات المعارف العلمية والتكنولوجية بياناً مشتركاً لتوجيه واضعي السياسات وإطلاع عامة الشعب على الاعتبارات الأخلاقية الأساسية الواجب مراعاتها في خضم المعركة التي يخوض العالم غمارها ضد جائحة كوفيد19
بيان صحفي
اليونسكو تستهل مبادرة هاكاثون CodeTheCurve المعنية بإيجاد حلول رقمية استجابة لأزمة كوفيد-19
استهلّت اليونسكو بالشراكة مع كل من شركة آي بي أم لبرمجة وتطوير الحواسيب والبرمجيات وشركة ساب للبرمجيات هاكاثون CodeTheCurve لدعم المبتكرين الشباب وعلماء البيانات والمبرمجين حول العالم للتوصل إلى حلول رقمية للوقوف في وجه الجائحة ألحقت جائحة كوفيد19 أضراراً صحيّة مُريعة طالت آلاف الناس حتى هذه اللحظة لكن التبعات المترتّبة عليها لا تفتك بصحة البشر وحدهم فإنّ المجتمع بأسره بات يَئِنُّ تحت وطأة هذه الأزمة فقد وضعته هذه الجائحة أمام تحديات كبيرة تتمثّل في تبادل المعلومات الموثوقة وتقديم التعليم ولا سيما وأنّ ضرر إغلاق المدارس انعكس حتى اليوم على أكثر من 15 مليار طالب موزعين في جميع أنحاء العالم وتعتقد المديرة العامة لليونسكو السيّدة أودري أزرلاي أنّ الخبرةَ وسِعةَ الأفُق الجماعية هي طوق النجاة للعبور من هذه الأزمة العالميّة غير المسبوقة وقالت في هذا السياق إنّنا نعي جيّداً أنّ العالم مليء بالشبّان والشابات الذين ينبضون بأفكار جديدة ومبتكرة بشأن كيفية تسخير التكنولوجيا لكبحِ جماح هذه الجائحة لكنهم بحاجة إلى دعم كي تؤتي أفكارهم هذه بثمارها ومن هنا فإنّنا نأمل من خلال هذا الهاكاثون وبالتعاون مع شركائنا أن نبعث الحياة في هذه الأفكار سيجري العمل بمبادرة CodeTheCurve على مرحلتين تتمثل المرحلة الأولى بتنظيم مسابقة عبر الفيديو لاستعراض جميع الأفكار ومقترحات البحث تليها لاحقاً فعالية هاكاثون بمشاركة 40 فريقاً سيقع عليهم الاختيار وسيستمر الهاكاثون حتى تاريخ 30 نيسانأبريل 2020 وسيتمحور عمل الفرق المشاركة خلال هذه الفترة حول ثلاثة مواضيع رئيسية هي 1 ضمان استمرارية التعليم 2 إدارة البيانات والمعلومات 3 قضايا المجتمع والصحة بين الحاضر والمستقبل وفي هذا الصدد قالت السيدة ميليسا ساسي المديرة العالمية لمركز آي بي إم ز العالمي للطلاب وبرنامج IBM Hyper Protect Accelerator يقبع الكثير من الشباب اليوم في منازلهم بسبب إغلاق المدارس في خطوة لاحتواء جائحة كوفيد19 الأمر الذي أثقل كاهل 183 دولة وولّد الحاجة إلى إيجاد أنماط رقمية وعمليّة تجعل من التعليم أمراً مرحاً ومن هنا يتوق فريق آي بي إم ز إلى استهلال مبادرة CodeTheCurve بمعيّة اليونسكو وشركة ساب للبرمجيات وشركائنا إنّ تمكين الشباب بالمهارات التقنية والريادية وتنمية قدراتهم المهنية وتزويدهم بالمشورة اللازمة هي مكوّنات خلطتنا السرية لتشجيع العالم على تغيير نظرته للتكنولوجيا وتحويلها بعد أن كانت سلعة يستهلكها البشر إلى أداة تجعل منهم هم مبدعين ومبرمجين وأطرافاً فاعلة سيكتسب القراصنة المشاركون في الفعالية الخبرة اللازمة لتوضيح وعرض ما بجعبتهم من حلول أمام عدد من المنظمات الداعمة ذات الصلة التي اجتمعت معاً تحت مظلة CodeTheCurve وستحظى الفرق الفائزة بفرصة المشاركة بمجموعة من الندوات الإلكترونية والحصول على بعض المواد التعليمية من قبل المنظمات الشريكة مثل آي بي إم ساب و FOSSASIA و iHackOnline وبدورها تقول كلير جيسليندوفال مديرة برنامج المسؤولية الاجتماعية للشركات في أوروبا والشرق الأوسط وأفريقيا والمؤسسة المشاركة لأسبوع البرمجة لدى شركة ساب إنّنا بحاجة خلال هذه الأوقات العصيبة التي لم يسبق لها مثيل إلى تمكين المبتكرين الشباب ومساندتهم في محاولاتهم لإيجاد حلول للخروج من هذه الأزمة وأضافت تماشياً مع رؤية شركة ساب المتمثلة في إدارة العالم على نحو أفضل وتحسين حياة الشعوب فإنّ زملاءنا لن يتفانوا في دعم هاكاثون CodeTheCurve من خلال تقديم التوجيهات والإرشادات اللازمة للمشتركين وتجدر الإشارة إلى أنّ مبادرة CodeTheCurve تحظى بدعم من اليونسكو وشركة آي بي إم وشركة ساب وكذلك بمساهمات سخية من كل من TruChallengecouk و AngelHack و iHackOnLine وذلك بالتعاون مع Pamplemousse Communication تقوم هذه المبادرة على الجهود الدؤوبة التي تبذلها اليونسكو من أجل تعزيز المهارات الرقمية وتنمية القدرات المهنية لدى الشباب مع التركيز بشكل خاص على مطوري ومصممي البرمجيات من الشابات بوِسع أفكاركم تغيير مستقبلنا شاركوا في هاكاثون CodeTheCurve يرجى التسجيل عبر الموقع التالي CODETHECURVEORG httpcodethecurveorg   جهة الاتصال للشؤون الإعلامية بيرنارد جيانسيتو bgiansettounescoorg 33 01 45 68 17 64   للاطلاع على المزيد بشأن برنامج اليونسكو للمعلومات httpsarunescoorgthemesbnmjtmtlmrf  
بيان صحفي
اليونسكو تجمع المنظمات الدولية وشركاء المجتمع المدني والقطاع الخاص تحت مظلّة تحالف واسع لضمان #استمرار_التعلّم
أعلنت اليونسكو نظراً إلى تأثّر 87 من عدد الطلاب في العالم بإغلاق المدارس بسبب كوفيد19 إطلاق تحالف عالميّ للتعليم من أجل دعم الدول في توسيع نطاق أفضل حلول التعلّم عن بعد والوصول إلى الأطفال والشباب الأكثر عرضة للخطر فقد ألحق إغلاق المدارس بسبب كوفيد الضرر بأكثر من مليار ونصف المليار متعلّم موزّعين في 165 بلداً وقد قالت المديرة العامة لليونسكو السيّدة أودري أزولاي في هذا السياق لم يسبق لنا أبداً أن شهدنا هذا الحد من الاضطراب في مجال التعليم وأضافت قائلة إنّ إقامة الشراكات هي سبيلنا الوحيد للمضي قدماً إذ يحثّ هذا التحالف على العمل المنسّق والمبتكر لإيجاد حلولٍ لا تقتصر على دعم المتعلمين والمدرسين في الوقت الراهن وحسب بل تستمر معنا طوال عملية التعافي وذلك مع إيلاء تركيز خاص لمبادئ الإدماج والإنصاف وتعمل الحكومات بدورها منذ إغلاق المدارس لاحتواء جائحة كوفيد19 على تعميم حلول التعلّم عن بعد ومحاولة التغلب على الطابع المعقد لعملية توفير التعليم عن بعد بدءاً من تقديم المحتوى ودعم المدرّسين وانتهاءً بتقديم الإرشادات للأُسَر ومعالجة صعوبات الاتصال بالإنترنت ويعدّ الإنصاف الشاغل الأساسي في هذا السياق نظراً إلى أنّ إغلاق المدارس يُلحق أضراراً غير تناسبية بالطلاب المعرضين للخطر والمحرومين والذين يعتمدون على المدارس لضمان مجموعة من الخدمات الاجتماعية من بينها الصحة والتغذية وفي هذا الصدد قالت أنجلينا جولي المبعوثة الخاصة لمفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين والتي أقامت شراكة مع اليونسكو لإنشاء هذا التحالف في تصريح لها يجب علينا تسريع عملية تبادل الخبرات ومساعدة الفئات الأكثر ضعفاً سواء كان لديهم اتصال بالإنترنت أم لا  ومن جهتها أعربت نائبة الأمين العام للأمم المتحدة السيدة أمينة محمد عن الالتزام الكامل للأمم المتحدة تجاه التحالف محذرة من أنّ إغلاق المدارس قد يؤدي إلى فقدان شبكة الأمان الأساسية بالنسبة لملايين الأطفال والشباب القادمين من فئات محرومة لا سيما فيما يخص التغذية والحماية والدعم النفسي وأضافت قائلة لسنا في مرحلة تتحمل مفاقمة أوجه عدم المساواة بل حان الوقت للاستثمار في قدرة التعليم على إحداث التغيير وإذ نقف اليوم على مشارف عقد العمل تقع على عاتقنا جميعاً كمجتمع عالميّ مسؤولية الحرص على عدم ترك أي أحدٍ خلف الركب وتجدر الإشارة إلى أنّ عدداً من الشركاء المتعدّدي الأطراف انضموا إلى التحالف ومن بينهم منظمة العمل الدولية والمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة ومنظمة الصحة العالمية وبرنامج الأغذية العالمي والاتحاد الدولي للاتصالات والبنك الدولي وكذلك الشراكة العالمية من أجل التعليم وصندوق التعليم لا يمكن أن ينتظر والمنظمة الدولية للفرنكوفوني ومنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي وبنك التنمية الآسيوي وأكدوا الحاجة إلى تقديم دعم سريع ومنسّق للبلدان من أجل التخفيف من الآثار السلبية المترتبة على إغلاق المدارس ولا سيما البلدان الأشد حرماناً وقد انضم كذلك عدد من مؤسسات القطاع الخاص إلى التحالف بما في ذلك مايكروسوفت والجمعية الدولية لشبكات الهاتف المحمول ووايدونغ وجوجل وفيسبوك وزوم وكيه بي إم جي وكورسيرا واضعين ما بجعبتهم من موارد وخبرات في مجالات التكنولوجيا والاتصال وتعزيز القدرات في خدمة التعليم وقد أكدت الشركات التي تستخدم بيانات المتعلم والعملية التعليمية أنها ستراعي استخدامها استخداماً أخلاقياً ويضم التحالف أيضاً عدداً من المنظمات غير الربحية والخيرية بما في ذلك أكاديمية خان ومؤسسة دبي العطاء وبروفوتورو وسلسلة شارع سمسم والتي أعربت عن استعدادها لتسخير مواردها وخدماتها من أجل دعم المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والمتعلمين خلال هذه الفترة من الاضطراب غير المسبوق الذي يشهده مجال التعليم وإنّ وسائل الإعلام مدعوّة أيضاً للانضمام إلى التحالف كما فعلت الخدمة العالمية لهيئة الإذاعة البريطانية بي بي سي إلى التحالف في خطوة تندرج في إطار التزامها بدعم الشباب المعزولين عن العالم أينما كانوا وإنّ وسائل الإعلام الأخرى مدعوّة إلى أن تحذو حذوها وستقوم هيئة الإذاعة البريطانية بي بي سي بتقديم النصائح ونشر القصص وتسخير وسائل الإعلام لتثقيف الشباب المعزولين بشأن كيفية تأثير فيروس كورونا المستجد عليهم يولي التحالف العالمي للتعليم تركيزاً خاصاً لمسائل الإنصاف والمساواة بين الجنسين ويسعى إلى تلبية الاحتياجات التي أعربت عنها الدول خلال اجتماعات وزراء التعليم التي عقدتها اليونسكو ومن هذا المنطلق سيضطلع التحالف بتوفير حلول مجانية وآمنة لتلبية هذه الاحتياجات وحشد الشركاء للتغلب من بين جملة أمور أخرى على صعوبات الاتصال وتقديم المحتوى إذ سيوفر مجموعة من الأدوات الرقمية والحلول الكفيلة بإدارة عملية التعلم من أجل تحميل الموارد التعليمية الوطنية الرقمية والموارد الحديثة لتنظيم التعلم عن بعد وتعزيز الخبرة التقنية مستنداً في ذلك إلى مزيج من النهج التكنولوجية والمجتمعية الملائمة للسياقات المحلية وسيحرص التحالف في سياق هذه الجهود كافة على إيلاء اهتمام خاص لضمان أمن البيانات وحماية خصوصية المتعلمين والمعلمين ويسعى التحالف في المقام الأول إلى بلوغ الأهداف التالية مساعدة البلدان في تعبئة الموارد وتنفيذ حلول مبتكرة ومناسبة للسياقات المحلية لتوفير التعليم عن بعد وتعزيز النهوج القائمة على التكنولوجيا العالية التقنية أو البسيطة أو تلك غير القائمة على التكنولوجيا التوصل إلى حلول منصفة تكفل حصول الجميع على التعليم  ضمان الاستجابة على نحو منسق وتجنب تداخل الجهود   تيسير عودة الطلاب إلى المدرسة عند إعادة فتح المدارس وبالتالي تجنب ارتفاع معدلات التوقف عن الدراسة وقد ضمّ المدير العام لمنظمة الصحة الدولية السيّد تيدروس أدهانوم غيبريسوس صوته للمديرة العامة لليونسكو ولعدد من الشخصيات البارزة مؤكداً عبر رسالة مصورة بالفيديو بمناسبة إطلاق التحالف إننا نعمل متكاتفين للتوصل إلى طريقة تضمن استمرارية التعليم لجميع الأطفال حول العالم وذلك مع إيلاء عناية خاصة للمجتمعات الأكثر ضعفاً وحرماناً   جهة الاتصال للشؤون الإعلامية كلير أوهاغان   33145681729  
بيان صحفي
انقطاع 290 مليون طالب عن الذهاب إلى المدرسة بسبب كوفيد-19: اليونسكو تنشر أول أرقام عالمية وتعمل على تعبئة الجهود اللازمة للتصدي لهذه الأزمة
أدى إغلاق المدارس في ثلاثين بلداً في خطوة لاحتواء انتشار مرض كوفيد 19 إلى تعطّل الدراسة لعدد وصل إلى 2905 مليون طالب حول العالم ويمثل هذا العدد سابقة لم نشهد لها مثيلاً من قبل فسارعت اليونسكو على الفور إلى دعم البلدان وتقديم الحلول الكفيلة بضمان انتفاع الجميع بالتعلّم عن بعد