تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
الرئيسية الرئيسية

UNESCO

Secondary menu
  • Newsroom
Explore UNESCO
Explore UNESCO
الرئيسية UNESCO
go to www.unesco.org Search all UNESCO إغلاق
  • Who we are
    • About us
      • UNESCO in Brief
      • Our vision for peace
      • History of UNESCO
      • Key achievements
      • Key Figures
      • UNESCO House - Visit us
    • Governance
      • General Conference
      • Executive Board
      • Director General
      • Strategic Management Council
      • Member States Portal
    • Accountability
      • Core data portal
      • Budget & Strategy
      • Internal Oversight Service
      • Reform / Strategic transformation
      • Funding needs and Data
    • Networks
      • Field Offices
      • NGOs and Foundations
      • Associated Schools
      • UNEVOC
      • Unitwin
      • UNESCO Goodwill Ambassadors
    • Engage
      • Spread the Word
      • Donate
      • Become a partner
      • Careers at UNESCO
  • What we do
    • Our expertise
      • Education
      • Natural Sciences
      • Ocean Science
      • Social and Human Sciences
      • Culture
      • Communication and Information
    • Our Impact
      • Norms & Standards
      • Ideas & Data
      • Take Action
      • Publications and Global Reports
    • Key Challenges
      • Futures of Education
      • Spirit of Mosul
      • Ethics of A.I
      • Biodiversity
    • Global Priorities
      • Gender Equality
      • Priority Africa
    • News and Stories
      • News & Press release
      • Stories
  • Where we work
    • UNESCO lists and designations
      • Creative Cities
      • Biosphere Reserves
      • Memory of the World Register
      • Intangible Cultural Heritage
      • UNESCO Global Geoparks
      • World Heritage
      • Prizes
    • UNESCO in the World
      • Member States
      • Field Offices
      • Networks
  • Resources
    • Databases and Statistics
      • Core data portal
      • More data
      • Observatory of killed Journalists
      • UNESCO Institute for Statistics
      • World Inequality Database on Education
    • Documents
      • UNESDOC - Digital library
      • Art Collection
      • Multimedia archives
      • Archives
      • UNESCO Courier
      • Official Photo Gallery
All UNESCO websites
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 汉语
  • Portuguese

UNESCO

Main navigation
  • Our Expertise
    We bring people and nations together through education, culture and science.
    Our Expertise
    Key Challenges
    • Education
      Education
    • Natural Sciences
      Natural Sciences
    • Ocean
      Ocean
    • Social and Human Sciences
      Social and Human Sciences
    • Culture
      Culture
    • Communication & Information
      Communication & Information
    • Africa
      Africa
    • Gender Equality
      Gender Equality
  • Our Impact
    Discover UNESCO's impact around the world and the organisation's endeavour to build durable peace.
    Our Impact
    • Stories
      Stories
    • Field Offices
      Field Offices
    • Lists and designations
      Lists and designations
    • Explore
      Explore
  • Ideas & Data
    UNESCO is the United Nations Laboratory of Ideas. Find the latest Ideas, Multimedia content, Free courses, publications and reports.
    Ideas & Data
    • Data Center
      Data Center
    • Publications
      Publications
    • Webinars & Open Courses
      Webinars & Open Courses
    • Great Voices of UNESCO
      Great Voices of UNESCO
  • Get Involved
    There are many ways to take action with UNESCO - everyone can make a difference. Join us and leave your mark !
    Take action
    • Spread the word
      Spread the word
    • Become a partner
      Become a partner
    • Join UNESCO
      Join UNESCO
    • Donate
      Donate
  • UNESCO.org
  • 2020
  • From [past-today]
Clear all filters
  • العراق
  • الأردن
  • لبنان
  • فلسطين
  • اليمن
  • الصومال
  • الاتحاد الروسي
  • الجمهورية العربية السورية
  • السودان
  • الصين
  • المغرب
  • باكستان
  • بيرو
  • عُمان
  • كمبوديا
  • ليبيا
  • مالي
  • SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
  • SDG 3 - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
  • SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
  • SDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
  • SDG 5 - Achieve gender equality and empower all women and girls
  • SDG 10 - Reduce inequality within and among countries
  • SDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
  • SDG 1 - End poverty in all its forms everywhere
  • SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss
  • SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
  • SDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
  • SDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patterns
  • SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts
  • (-) UNESCO.org
  • Covid-19
  • World Press Freedom Day
  • Youth
  • Mosul
  • World Water Day
  • تربية
  • علم
  • الأخبار
  • بيان صحفي
  • قصة
  • مقال
  • 2021
  • 2016
  • 2019
  • 2017
  • 2015
  • 2018
  • 2013
  • 2014
  • 2022
  • 2012
  • 2000
  • (-) 2020
  • UNESCO Office in Khartoum
361 results
الأخبار
إطلاق الدراسة الاستقصائية الإقليمية للغات في المنطقة العربية
تدعو اليونسكو الدول الأعضاء والشركاء الحكوميين المعنيين في الدول العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية إلى ملء الدراسة الاستقصائية الإقليمية للغات المعدّة لجمع البيانات في الدول العربية وترمي هذه الدراسة الاستقصائية إلى جمع مجموعة كبيرة من البيانات عن عدد اللغات المنطوقة ولغات الإشارة في البلدان وكذلك جمع معلومات مختارة عن استخدامات كل لغة ومستخدميها
2020 26 ديسمبر
الأخبار
إطلاق الدراسة الاستقصائية الإقليمية للغات في المنطقة العربية
تدعو اليونسكو الدول الأعضاء والشركاء الحكوميين المعنيين في الدول العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية إلى ملء الدراسة الاستقصائية الإقليمية للغات المعدّة لجمع البيانات في الدول العربية وترمي هذه الدراسة الاستقصائية إلى جمع مجموعة كبيرة من البيانات عن عدد اللغات المنطوقة ولغات الإشارة في البلدان وكذلك جمع معلومات مختارة عن استخدامات كل لغة ومستخدميها
2020 26 ديسمبر
بيان صحفي
اليونسكو تسلط الضوء على هشاشة حرية الصحافة في مواجهة جائحة "كوفيد-19" خلال عام 2020
2020 23 ديسمبر
بيان صحفي
اليونسكو: يجب إيلاء دور مركزي للمحيطات لتحقيق التنمية بحلول عام 2030
2020 22 ديسمبر
بيان صحفي
اليونسكو تحذّر من تكبّد قطاع الثقافة خسائر أشدّ من المتوقع إثر كوفيد-19
2020 22 ديسمبر
الأخبار
دور مجامع اللغة العربية في قلب الاحتفالات باليوم العالمي للغة العربية 2020
2020 20 ديسمبر
قصة
محادثة مع طالبة في إطار حملة 16 يومًا لمناهضة العنف المبني على النوع الاجتماعي من قبل اليونسكو
  على الرغم من أن النساء والفتيات في المجتمعات الأبوية ما زلن يتعرضن إلى التهميش والاغتراب والعنف مقارنة بالمجتمعات الغربية إلا أن لقاءنا مع ثروت عاصي واستماعنا إلى تصوراتها ومعتقداتها حول مفاهيم متعددة تتعلق بأدوار الجنسين والتنميط يعيد أملنا في إحداث تغيير حقيقي   طالب في مدرسة عزيز شاهين ثروت عاصي هي فتاة تبلغ من العمر 15 عاما من مدينة رام الله تحدثت من خلال هذه المحادثة التي أجرتها اليونسكو بمناسبة حملة الـ 16 يومًا من النشاط عن القوة الكامنة التي من شأنها إحداث التغيير المنشود والمساهمة في الحد من العنف الجنسي في مجتمعنا   دار الحديث مع ثروت على النحو التالي  س هل تعتقدي أن الذكور والإناث مختلفون من وجهة نظري الفرق بين الذكور والإناث بيولوجي فقط س إذا كان الأمر بيولوجيًا فقط فكيف تفسرين ضعف وتهميش النساء والفتيات في المجتمع الفلسطيني جواب أعتقد أن هذا يرجع بشكل كبير إلى الجوانب الثقافية بدءًا من وحدة الأسرة حيث يتم تعيين الأدوار بشكل مختلف مما يمنح الذكور تفوقًا على الإناث ثم يتم تكرار هذه الأدوار وتعميمها على مستوى المجتمع س ما هي الجوانب التي تعتقدي أنها تمثل مظهراً حياً لمثل هذا التمييز ج أعتقد أن هذا يشمل جميع جوانب حياة الإناث عندما تكون طفلة تكون الفتيات أقل امتيازًا من الأولاد ويتم تربيتهم بطريقة تشجع على بعض الإجراءات التي يُنظر إليها على أنها سمات رجولة بينما من ناحية أخرى قمع الإناث مما يؤدي إلى ظهور الأدوار النموذجية لكل جنس والتي يتم تحديدها بشكل أساسي على أساس القواعد الثقافية كشخص بالغ تظل المرأة مطيعة للشخصية الذكورية لزوجها وحتى في حالة الطلاق تعود المرأة إلى طاعة الذكور في أهلها س كيف سيؤثر ذلك على حياة النساء والفتيات ج حسنًا عندما تفتقر النساء إلى التمكين ويمنعن من الوصول إلى الفرص والحقوق مثل الذكور مما يسمح لهن بممارسة صنع القرار يفقدن السيطرة على جميع جوانب حياتهن  وهذا هو سبب تعرضنا للزواج المبكر وارتفاع معدلات العنف القائم على النوع الاجتماعي والاستغلال وسوء المعاملة
2020 18 ديسمبر
بيان صحفي
اليونسكو توحد صفوف الشعوب حول التقاليد المتعددة الجنسيات مثل الكسكس الذي أدرج ضمن 32 عنصراً جديداً في قوائم التراث الثقافي غير المادي
2020 17 ديسمبر
الأخبار
اليونسكو تطلق منصة " قدرات" لتدريب المعلمين عن بُعد
2020 17 ديسمبر
قصة
تقاليد الكسكس
2020 16 ديسمبر
بيان صحفي
تقرير جديد لليونسكو يبرز قلق المنظمة إزاء نقص التمويل المخصص لبحوث المحيطات
2020 16 ديسمبر
بيان صحفي
تطلق اليونسكو ووزارة التربية والتعليم والمؤسسة الألمانية للتعاون الدولي مشروع "نحو مزيد من الشمول والتنوع في التعليم في الأردن"
2020 14 ديسمبر
بيان صحفي
اللجنة الدولية الحكومية لصون التراث الثقافي غير المادي تعقد اجتماعها عبر الإنترنت في إشارة منها لأهمية التراث الحي خلال الجائحة
2020 11 ديسمبر

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية ›
  • Last page »
  • UNESCO
    • Latest News
    • Take Action
    • Ideas & Data
    • Our Impact
    • Our expertise
    • Contact
    • Search
  • Terms of use
    • UNESCO Name & Logo
    • Core Data Portal
    • Protection of human rights (Procedure 104)
    • FAQ
    • Report fraud, abuse, misconduct
    • Scam alert
  • Policies
    • Website Privacy Notice
    • Access to Information
    • Environmental and Social Policies
Explore UNESCO
top