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Estudio de la Inteligencia artificial

Con la participación de los Ministerios de Educación de Cuba y de República Dominicana, la Universidad de Ciencias Informáticas, los Joven Club de Computación y con el apoyo de la UNESCO, se escribieron 4 libros, , para ser utilizados en la web, 4 trípticos resumiendo cada libro y un poster. Se desarrolló un curso abierto para docentes de ambos países para que los materiales correspondientes puedan ser utilizados y generalizados en los sistemas educativos. El curso es online y se realizó una versión portátil para que personas sin conectividad pudieran acceder a él.

Todos estos recursos fueron pensados y elaborados en el contexto de la pandemia COVID-19, y por tanto sus contenidos la tienen en cuenta como un desastre sanitario y tratan de mostrar el camino para enfrentarla desde la educación y con la participación activa de la familia y la comunidad.

Libro 1: Desarrollo y retos de la inteligencia artificial

“Desarrollo y retos de la Inteligencia Artificial” es el primero de cuatro libros que tienen como objetivo principal propiciar la incorporación de conceptos e ideas generales sobre Inteligencia Artificial en las escuelas. Se exponen algunos de los fundamentos de la Inteligencia Artificial, hechos relevantes que han marcado su desarrollo y su impacto en la sociedad. Se presenta un breve apartado sobre su enseñanza en Cuba y se brindan algunos elementos de su futuro y retos en el ámbito educativo. Se abordan los principales riesgos que amenazan a la humanidad si no se guardan principios éticos en el desarrollo de los sistemas inteligentes. Se presentan criterios y acciones específicas para lograr un desarrollo ético y sostenible de la Inteligencia Artificial.

Pretendemos que esta obra sirva de base para contribuciones teóricas y prácticas mediante el desarrollo de actividades educativas curriculares y no curriculares para las instituciones educativas, escuelas, universidades, familias, comunidades y la sociedad en general, así como para las instituciones y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales; y de todos los sectores e instituciones de la sociedad. No se trata de enseñar a desarrollar aplicaciones de Inteligencia Artificial, sino, de contribuir al desarrollo del pensamiento computacional y nociones básicas necesarias para incentivar el estudio y profundización en IA con un posicionamiento ético, crítico y creativo, desde edades tempranas.

En el tríptico puede encontrar los contenidos esenciales que se abordan en el Libro 1. 

A continuación se pueden descargar los materiales.

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Libro 2: La inteligencia artificial como una ciencia de la computación

Este libro es una publicación científica, didáctica, metodológica y educativa, destinada a educadores en general y otros profesionales. Es el segundo de cuatro libros que tienen como objetivo principal propiciar la incorporación de conceptos e ideas generales sobre Inteligencia Artificial en las escuelas, familias y comunidades. 

Este segundo libro va dirigido a presentar los enfoques en que se ha trabajado y definido la Inteligencia Artificial. Se presenta un primer capítulo donde se exponen los cuatro puntos de vista principales que se han asumido para definir el término Inteligencia Artificial. En el segundo capítulo se presentan algunos criterios sobre las temáticas específicas que estudia dentro de la Ciencia de la Computación y se presenta una definición en base a estos criterios. En el tercer capítulo se aborda la IA desde el desarrollo de agentes racionales. Este es un paradigma de programación nacido indisolublemente relacionado con la IA, de ahí que se presenten las ideas generales que lo sustentan. Finalmente, se pone a disposición de los lectores un Glosario de Términos y la Bibliografía.

Los exhortamos a leer, estudiar y profundizar en los aspectos que se abordan, para contribuir entre todos al desarrollo de la Inteligencia Artificial como componente esencial para la informatización de la sociedad.

En el tríptico puede encontrar los contenidos esenciales que se abordan en el Libro 2. 

A continuación se pueden descargar los materiales.

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Libro 3: ¿Qué estudia la Inteligencia Artificial?

“¿Qué estudia la Inteligencia Artificial?” es el tercero de cuatro libros que tienen como objetivo principal pro¬piciar la incorporación de conceptos e ideas generales sobre Inteligencia Artificial en las escuelas. Va dirigido a las temáticas específicas que aborda la Inteligencia Artificial desde la ciencia. Para su estudio se han or¬ganizado en cuatro núcleos básicos de conocimiento: La representación del conocimiento, el razonamiento, el tratamiento de la incertidumbre y el aprendizaje. 

Se exponen los elementos generales del razonamiento computacional y algunas de las estrategias especí¬ficas de la Inteligencia Artificial. Aborda algunas de las formas de representación del conocimiento que necesitan los sistemas inteligentes y algunos criterios para el tratamiento de la incertidumbre presente en los problemas que resuelve. Presenta los elementos generales del aprendizaje y los tres tipos de aprendi¬zaje automático que se reconocen en la bibliografía especializada. 

Pretendemos que esta obra sirva de base para contribuciones teóricas y prácticas mediante el desarrollo de actividades educativas curriculares y no curriculares para las instituciones educativas, escuelas, universidades, familias, comunidades y la sociedad en general, así como para las instituciones y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales; y de todos los sectores e instituciones de la sociedad. No se trata de enseñar a desarrollar aplicaciones de Inteligencia Artificial, sino, de contribuir al desarrollo del pensamiento computacional y nociones básicas necesarias para incentivar el estudio y profundización en IA con un posicionamiento ético, crítico y creativo, desde edades tempranas.

En el tríptico puede encontrar los contenidos esenciales que se abordan en el Libro 3. 

A continuación se pueden descargar los materiales.

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Libro 4: Las propuestas curriculares, actividades complementarias y buenas prácticas de la Educación para el Desarrollo Sostenible en las escuelas, familias y comunidades

“Aplicaciones de la Inteligencia Artificial” es el último de cuatro libros que tienen como objetivo principal propiciar la incorporación de conceptos e ideas generales sobre Inteligencia Artificial en las escuelas, familias y comunidades. Cada capítulo muestra un ejemplo de problema y su solución. 

El primer capítulo expone un sistema basado en conocimiento. Estos están tan estrechamente relacionados con la Inteligencia Artificial que en muchas asignaturas de carreras afines a la informática se incluye como un tema a estudiar. El segundo capítulo presenta un sistema multiagente para tareas de minería de datos. Se utiliza una metodología específica para desarrollar el sistema y se utiliza una reconocida biblioteca de algoritmos, de las tantas que existen hoy en diversos lenguajes de programación. El tercer capítulo aborda uno de los problemas más complejos y que sigue siendo un reto en nuestros días, el procesamiento de lenguaje natural. Se aborda desde el desarrollo de un sistema tutorial inteligente en forma de chat que brinda ayuda y evalúa el avance de los estudiantes. El cuarto capítulo presenta un tema de gran interés para los jóvenes, los videojuegos. Además, es una de las tareas de mayor integralidad en la aplicación de la Inteligencia Artificial. 

Pretendemos que esta obra sirva de base para contribucio¬nes teóricas y prácticas mediante el desarrollo de actividades educativas curriculares y no curriculares para las instituciones educativas, escuelas, universidades, familias, comunidades y la sociedad en general, así como para las instituciones y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales; y de todos los sectores e instituciones de la sociedad. No se trata de enseñar a desarrollar aplicaciones de Inteligencia Artificial, sino, de contribuir al desarrollo del pensamiento computacional y nociones básicas necesarias para incentivar el estudio y profundización en IA con un posicionamiento ético, crítico y creativo, desde edades tempranas.

En el tríptico puede encontrar los contenidos esenciales que se abordan en el Libro 4. 

A continuación se pueden descargar los materiales.

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A continuación, usted puede acceder al Curso Abierto “Estudio de la Inteligencia artificial” en: https://ia.mined.gob.cu/