Three children resolving multiplications

Día Internacional de las Matemáticas

14 de marzo

Una mayor conciencia mundial y un fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias matemáticas son esenciales para hacer frente a desafíos que se plantean en ámbitos como la inteligencia artificial, el cambio climático, la energía y el desarrollo sostenible, y para mejorar la calidad de vida en el mundo desarrollado y en el mundo en desarrollo. Por esta razón, la 40ª Conferencia General de la UNESCO proclamó el 14 de marzo de cada año como el Día Internacional de las Matemáticas en noviembre de 2019 (40C/Resolución 30).

En muchos países, el 14 de marzo (3/14) ya se celebra como el Día del Pi porque π, una de las constantes matemáticas más conocidas del mundo, puede redondearse a 3,14.

"Puesto  que  las  matemáticas  están  en  todas  partes  y  son  cruciales  para  tomar  decisiones informadas y eficaces, publicamos este año, con motivo de este Día, “Las matemáticas  en  acción”,  una  guía  destinada  a  explicar  a  los  responsables  de  la  adopción de decisiones cómo pueden aprovechar este tesoro de la inteligencia humana, en particular para preparar el futuro."
Audrey Azoulay
Audrey Azoulay Directora general de la UNESCO
Algebra and equations
"En efecto, la modelización puede ser una herramienta especialmente potente -como ha demostrado la lucha contra la COVID-19- siempre que se comprenda, que se entiendan tanto sus  escollos  como su  potencial  y  que  no  se  permita  que  esferas enteras  de  la  acción pública escapen al debate democrático."
Audrey Azoulay
Audrey Azoulay Directora general de la UNESCO

COMO LA UNESCO APOYA A LAS MATEMÁTICAS

La UNESCO se compromete diariamente a facilitar el acceso a la enseñanza e investigación de las matemáticas en los países en desarrollo mediante sus programas educativos, pero también a través de sus centros regionales dedicados a las matemáticas en Hanoi (Viet Nam) y Accra (Ghana), sus cátedras en Benin, Nigeria y Palestina, y los programas del Centro Internacional de Matemáticas Puras y Aplicadas de Niza (Francia) en Asia, África y las Américas.

Girls and Science
"En efecto, la modelización puede ser una herramienta especialmente potente -como ha demostrado la lucha contra la COVID-19- siempre que se comprenda, que se entiendan tanto sus  escollos  como su  potencial  y  que  no  se  permita  que  esferas enteras  de  la  acción pública escapen al debate democrático."
Audrey Azoulay
Audrey Azoulay Directora general de la UNESCO

Matemáticas para la acción: apoyo a la toma de decisiones basada en la ciencia

La UNESCO lanzará su conjunto de herramientas Matemáticas para la acción el 14 de marzo de 2022 para conmemorar el Día Internacional de las Matemáticas.

Escrito por matemáticos y líderes intelectuales de todo el mundo, presenta una investigación fascinante sobre las muchas formas en que las matemáticas abordan los desafíos más apremiantes del mundo.

Matemáticas para la acción también descifra el papel de las matemáticas en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible del Agenda 2030 que fueron adoptados por la comunidad mundial en 2015. Por ejemplo, el decimotercer Objetivo de Desarrollo Sostenible se refiere a la acción climática. El último informe del Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático se relaciona con una combinación de modelos climáticos y argumentos para producir escenarios de futuros alternativos plausibles. Son estos modelos matemáticos los que permiten la exploración de múltiples escenarios hipotéticos para informar el proceso de toma de decisiones.

Mathematics for action: supporting science-based decision-making
UNESCO
2022
UNESCO
0000380883
children at school

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