Programa de Educación en Ética

Para apoyar los programas de enseñanza de la ética, es necesario disponer de recursos adecuados tanto para los estudiantes como para los profesores. La UNESCO apoya el desarrollo de tales recursos.

En muchos países, aunque exista la motivación de introducir la enseñanza de la ética, se encontrarán problemas en la aplicación, debido a la falta de recursos adecuados. Por ejemplo, los estudiantes no pueden permitirse comprar libros de texto o materiales de estudio. La UNESCO, con su experiencia en materia de educación, está en condiciones de remediar esta situación. Los materiales de estudio pueden proporcionarse gratuitamente, por ejemplo, mediante la distribución de materiales o la difusión de literatura a través de Internet.

También es necesario elaborar materiales didácticos que presten atención específica a las diversas situaciones culturales y éticas de las distintas partes del mundo. Los problemas éticos pueden ser diferentes entre los Estados Miembros y, sobre la base del acuerdo sobre los principios adoptados en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos, es necesario elaborar enfoques culturalmente hechos a la medida para abordar esos problemas éticos.

La UNESCO ha elaborado materiales útiles para la educación en materia de bioética basados en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos, 2005.

Programa de estudios básicos de bioética

• Programa de base de estudios sobre bioética, parte 1: Programa de estudios. Programa temático, Programa de Educación en Ética , UNESCO, 2008 
• Programa de base de estudios, Parte 2: Materiales de estudio, Programa de enseñanza de la ética, UNESCO, 2011
• Libro de casos sobre la dignidad humana y los derechos humanos, Series del Programa de base de estudios , No. 1, UNESCO, 2011
• Libro de casos sobre beneficios y daños, Series del Programa de base de estudios, No. 2, UNESCO, 2011

Una de las principales características del Programa de estudios sobre bioética es que se basa en un acuerdo global de principios que puede dar cabida a diferentes entornos culturales. Es un curso de formación de 30 horas, que puede ser incluido como cursos electivos, pero también inspirar el desarrollo de un programa completo de maestría en sí mismo. También se ha utilizado como uno de los parámetros en algunos países para evaluar la enseñanza de la ética en las escuelas de medicina. Además, se puede firmar un memorándum de entendimiento con las universidades interesadas en su aplicación, sin ninguna implicación financiera, para facilitar el apoyo y la colaboración con la UNESCO. Actualmente, más de 40 universidades de todo el mundo lo han implementado a través de este memorándum de entendimiento.  

Otros recursos didácticos adicionales son:

• Informes y consejos del Comité Internacional de Bioética
• Informes de la Comisión Mundial de Ética del Conocimiento Científico y la Tecnología

La UNESCO presta apoyo técnico a personas e instituciones para aplicar programas de educación en materia de bioética y ética de la ciencia, y capacitar a los docentes en la metodología de la enseñanza de la ética, especialmente mediante sus cursos de formación de profesores de ética. 

Los cursos de formación de profesores de ética (ETTC) están concebidos para apoyar una educación ética de calidad en todo el mundo mediante la creación de capacidades profesionales de los profesores de ética. La UNESCO concentra esfuerzos para crear en los profesores de ética, capacidades profesionales en bioética y en ética de la ciencia y la tecnología. Los cursos se dirigen principalmente a los educadores en bioética o ética de la ciencia que han comenzado recientemente a enseñar o que pronto comenzarán su carrera docente en diversas instituciones de enseñanza superior.

Desde 2014, la UNESCO ha formado a más de 700.000 participantes de más de 70 países sobre cómo mejorar los cursos de ética a nivel de educación superior a través de sus Cursos de Formación de Profesores de Ética (ETTC). Más de 30 universidades en 14 países también introdujeron en su enseñanza el Programa de base de estudio sobre bioética de la UNESCO. 

Los cursos: 

• presentan a los participantes los medios y recursos para la enseñanza de la ética de las ciencias y la bioética;
• enseñan a los participantes metodologías y métodos para la enseñanza de la ética de las ciencias y la bioética;
• evalúan y proporcionan retroalimentación sobre las demostraciones de habilidades de enseñanza de los participantes bajo la guía de facilitadores experimentados.

Los cursos están a cargo de un equipo compuesto por expertos internacionales y locales con amplia experiencia en la enseñanza de la ética y la bioética.

Metodología

Los cursos se basan en una sesión de capacitación de cinco días desarrollada por la UNESCO en colaboración con expertos mundiales en ética y educación en bioética.

Los módulos incluyen los siguientes componentes clave:

• Perspectivas mundiales y nacionales de la enseñanza de la ética: tendencias, desafíos y oportunidades.
• El Programa de base de la UNESCO como herramienta para promover la educación ética de calidad.
• La enseñanza de la ética en acción: qué y cómo enseñar (enfoques y métodos).
• Taller: compartir experiencias en la enseñanza de la ética desde perspectivas locales.
• Comunicación en el aula: pedagogía y psicología de la enseñanza de la ética.
• Presentaciones simuladas de la enseñanza por parte de los participantes, seguidas de retroalimentación de los facilitadores del curso.

Dentro de este marco, el Curso puede ser modificado para acomodar las necesidades y expectativas específicas del país y la región que acoge la formación.

Lugar de los cursos

Las sedes de los cursos se basan en la necesidad expresada de creación de capacidad regional y nacional para la educación en materia de bioética, y en un acuerdo concertado con la institución académica anfitriona. A menudo, se ofrece un curso de formación de profesores de ética junto con la introducción del programa de estudios sobre bioética en las universidades participantes, con miras a capacitar a los instructores que trabajan con el programa.

Anuncio y calendario del curso

Cada curso se anuncia con unos meses de antelación para dar a los participantes tiempo suficiente para la planificación. El anuncio incluye información sobre el lugar y las fechas del entrenamiento, y los requisitos específicos que pueden estar asociados con ese entrenamiento en particular.

Participantes y criterios de selección

Cada curso tiene una capacidad de 20 a 30 participantes. El anuncio de un curso, hecho tan pronto como el lugar y las fechas estén disponibles, proporciona el formulario de solicitud para todos los candidatos interesados. Las decisiones relativas a la admisión en el curso se toman sobre la base de los siguientes criterios: 

• Máster o título superior (en áreas como el derecho, la medicina, la filosofía, la ética, las ciencias sociales);
• Afiliación universitaria (experiencia docente o planes para dedicarse a la enseñanza);
• Buen dominio del idioma de enseñanza;
• Contenido de la carta de motivación (mínimo de 600 palabras), en la que se expongan las razones del cursillista para participar en el curso y las expectativas relativas a la utilización de los conocimientos adquiridos.

Financiación

No hay que pagar ninguna cuota por participar en un curso de formación de profesores de ética. Se espera que los participantes cubran los gastos relacionados con su viaje al lugar donde se llevará a cabo, así como su alojamiento y comida durante la duración de la formación.

Una Cátedra UNESCO es un proyecto y un equipo de una universidad o una institución de educación superior o de investigación que se asocia con la UNESCO con el fin de hacer avanzar el conocimiento y la práctica en una esfera que es prioritaria tanto para la institución como para la UNESCO. Una cátedra de bioética puede desarrollarse dentro de un departamento universitario reforzando un programa de enseñanza/investigación existente en el ámbito de la bioética o la ética de la ciencia y la tecnología y dándole una dimensión internacional.

Cátedras en el ámbito de la bioética:

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 1994 en la Universidad de Buenos Aires, Argentina
  
  Titular de la Cátedra: Profesor Dr. Salvador Darío Bergel

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 1998 en la Universidad de Egerton (Kenya)
  
  Titular de la Cátedra: Profesor Dr. Jude Mathooko

• Cátedra UNESCO de Bioética establecida en 2001 en la Universidad de Haifa, Israel
  
  Titular de la Cátedra: Profesor (Sr.) Amnon Carmi

• Cátedra UNESCO de Bioética: "Bioética en el contexto de América Latina", establecida en 2005 en la Universidad de Brasilia (Brasil).
  
  Titular de la Cátedra: Profesor Dr. (Sr.) Volnei Garrafa

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2007 en la Universidad de Barcelona, España
  
  Titular de la Cátedra: Profesor Dr. (Sra.) María Casado

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2009 en la Universidad Católica Portuguesa, Oporto (Portugal)
  
  Titular de la Cátedra: Profesora (Sra.) Ana Sofía Carvalho

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2009 en la Universidad Europea de Roma y el Ateneo Pontificio Regina Apostolorum de Roma (Italia)
  
  Titular de la Cátedra:  Profesor (Sr.) Alberto García

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2010 en la Universidad de Presov (Eslovaquia)
  
  Titular de la Cátedra: Profesor (Sr.) Vasil Gluchman

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2010 en la Universidad Alassane Ouattara, Bouaké (Côte d'Ivoire) 
  
  Titular de la Cátedra: Profesor (Sr.) Lazare Marcelin Poamé

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2016, en la Universidad Médica Estatal de Kazan, Federación de Rusia
  
  Titular de la Cátedra: Profesor (Sr.) Aleksey Sozinov

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2016 en la Universidad Médica de Viena, Austria
  
  Titular de la Cátedra:  Profesora (Sra.) Christiane Druml

• Cátedra UNESCO "Ethique du Vivant et de l'Artificiel" (EVA), establecida en 2019 en la Universidad de París 8, París, Francia 
  
  Titular de la Cátedra: Conferenciante, (Sra.) Vanessa Nurock

• Cátedra UNESCO de Bioética, establecida en 2020 en la Universidad de Ain Shams, El Cairo (Egipto)
  
  Titular de la Cátedra: Profesora adjunta (Sra.) Sonya Azab Mohamad Sayed Ahmad

Cátedra en el campo de la ética de la ciencia y la tecnología:

• Cátedra UNESCO de Ética del Medio Ambiente, establecida en 2006 en la Universidad Estatal de Tecnología de Siberia Oriental, Ulan-Ude (Federación de Rusia)
  
  Titular de la Cátedra: Profesor Vyacheslav Mantanov
• Más información sobre la red UNESCO/UNITWIN

Redes de expertos

La UNESCO apoya la creación de redes de expertos para promover la educación en materia de ética: 

• Red de Bioética de América Latina y el Caribe de la UNESCO (Redbioética)

Mediante el programa de aprendizaje a distancia de bioética a lo largo de toda la vida, iniciado por Redbioética y la UNESCO, más de 2.400 estudiantes de 28 países han recibido formación sobre ética de la investigación y sobre bioética clínica y social.

• Asociación Internacional para la Educación en Ética (IAEE)