Asuntos Jurídicos
Convenio revisado de convalidación de estudios y certificados, diplomas, grados y otros títulos de educación superior en los Estados de África
p styletextalign justifynbspp
p styletextalign justifystrongPREÁMBULOnbspstrongbr
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Las Partes en el presente Convenionbspbr
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strongConsiderandostrongnbsplos estrechos vínculos de solidaridad que la historia y la geografía han forjado entre ellosnbspbr
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strongReafirmandostrong como se proclama en el Acta Constitutiva de la Unión Africana su voluntad común de reforzar la comprensión y la cooperación entre los pueblos africanosnbspbr
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strongTeniendo en cuentanbspstrongla puesta en marcha del Plan de Acción del Segundo Decenio de Educación para África 20062015 que considera a la enseñanza superior como una de sus siete esferas prioritariasnbspbr
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strongConsiderandostrongnbspel papel primordial que los sistemas educativos pueden y deben cumplir en el fomento de la integración continental mediante la cooperación entre instituciones de educación superiornbspbr
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strongTeniendo en cuentastrongnbspque el derecho a la educación forma parte de los derechos humanos fundamentales y la necesidad por ende de facilitar el acceso a la enseñanza superior al mayor número posible de personas de acuerdo con sus capacidades e independientemente de su condición social sexo nacionalidad o comunidad a la que pertenezcannbspbr
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strongConscientesstrongnbspde la importancia de la movilidad y la convalidación de estudios y certificados diplomas grados y otros títulos para ampliar la enseñanza superior e impulsar el desarrollo social y económico de Áfricanbspbr
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strongReafirmandostrongnbspla Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI Visión y acción aprobada en 1998 por la Conferencia Mundial de la UNESCO sobre la Educación Superior especialmente por cuanto en ella se subraya la necesidad de ratificar y aplicar los instrumentos normativos relativos a la convalidación de certificados diplomas y títulos y aumentar la movilidad dentro de los sistemas educativos así como la necesidad de otorgar prioridad a los estudios de posgrado en Áfricanbspbr
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strongReafirmandostrongnbsplos resultados de la Conferencia Mundial de la UNESCO sobre la Educación Superior 2009 que reconoció los enormes progresos realizados y otorgó atención prioritaria a la creación de espacios de educación superior e investigación en Áfricanbspbr
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strongConscientesstrongnbspde los desafíos generados por la globalización de la educación superior que promueve la Organización Mundial del Comercio mediante su Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios GATSnbspbr
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strongConsiderandostrongnbspque la educación superior es un servicio público que prestan instituciones públicas y privadas en cuya organización y funcionamiento se atribuye gran importancia a los principios de libertad de cátedra y autonomía de las universidades e instituciones de investigación y conscientes de la necesidad de defender y proteger esos principiosnbspbr
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strongReconociendostrongnbspla diversificación diferenciación y expansión de los sistemas de educación superior en África así como la necesidad de adaptar los instrumentos jurídicos y las prácticas vigentes a fin de favorecer la movilidad de los estudiantes los profesores y los investigadores en los planos nacional continental e internacionalnbspbr
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strongTeniendo en cuentanbspstrongla función desempeñada por la UNESCO en esta esfera facilitando la aprobación de convenios regionales sobre la convalidación de títulos de educación superiornbspbr
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strongConscientesstrongnbspde que la calidad es necesaria y a fin de alentar a las instituciones y los organismos de acreditación nacionales a que elaboren mecanismos de garantía de calidad internos y externos y de aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante el aprendizaje abierto y a distancia AAD la educación transfronteriza y el uso de recursos educativos abiertos REAnbspbr
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strongDeterminadasstrongnbspa organizar y reforzar la convalidación de estudios y certificados diplomas grados y otros títulos de educación superior así como la gestión de la calidad por las organizaciones nacionales bilaterales regionales y continentales ya existentes o que se crearán con esa finalidadnbspbr
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strongPersuadidasstrongnbspde que la convalidación mutua de los estudios títulos y grados de enseñanza superior por todas las autoridades y todos los establecimientos competentes constituye un paso importante en la lucha contra los títulos expedidos por proveedores de educación no reconocidosnbspbr
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strongExpresandostrongnbspel convencimiento de que el presente Convenio será un elemento de suma importancia para emprender una acción de mayor alcance conducente por una parte a la construcción de un espacio africano de educación superior e investigación y por otra a un posible convenio mundial sobre la convalidación de títulos de la educación superiornbspbr
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strongHAN CONVENIDO en lo siguientenbspbr
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SECCIÓN I DEFINICIONESnbspbr
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Artículo Inbspstrongbr
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A los fines del presente Convenio los términos y expresiones que figuran a continuación tendrán el significado siguientenbspbr
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strongConvenio de 1981strong Convenio Regional de Convalidación de Estudios y Certificados Diplomas Grados y otros títulos de Educación Superior en los Estados de África aprobado en Arusha el 5 de diciembre de 1981nbspbr
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strongAccesostrong posibilidad de los candidatos que cumplan los requisitos establecidos de solicitar su admisión en la educación superior y de ser tenidos en cuenta a tal efectonbspbr
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strongAcreditaciónstrong proceso de evaluación y examen mediante el cual el organismo designado reconoce o acredita que un programa o una institución de educación superior cumple los estándares apropiadosnbspbr
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strongAdmisiónstrong acto que autoriza a los solicitantes cualificados cursar estudios superiores en una institución yo en un programa determinadosnbspbr
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strongAutorizaciónstrong permiso que otorga un organismo oficialmente encargado para autorizar la creación de una institución de educación superior o de un nuevo departamento especializado en una institución de esta clasenbspbr
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strongAutoridad competente en materia de convalidaciónstrong organismo oficialmente encargado de adoptar decisiones sobre la convalidación de títulos obtenidos en el extranjeronbspbr
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strongEducación superior transfronterizastrong educación superior que tiene lugar en situaciones en que el profesor el estudiante el programa la instituciónel proveedor o el material de estudio traspasan los límites jurisdiccionales nacionalesnbspbr
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strongEducación superiorstrong todos los programas de estudios o series de ciclos de estudios capacitación o formación para la investigación de nivel postsecundario reconocidos por las autoridades competentes de un Estado Parte como elemento constitutivo de su sistema de educación superiornbspbr
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strongInstitución de educación superiorstrong institución donde se imparte enseñanza superior que la autoridad competente de un Estado reconoce como elemento constitutivo de su sistema de educación superior y que está autorizada a expedir títulos a nivel de educación superiornbspbr
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strongResultados del aprendizajestrong todo lo que un educando sabe entiende y es capaz de hacer una vez finalizado un proceso de aprendizajenbspbr
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strongAprendizaje a lo largo de toda la vidastrong educación a través de la experiencia y los estudios formales e informales que abarca toda la trayectoria vital de una personanbspbr
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strongAprendizaje abierto y a distanciastrong forma de impartir educación superior por medio de distintas modalidades de estudio presencial o a distancia utilizando las TIC o una combinación de ambasnbspbr
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strongEstudios parcialesstrong estudios que según las normas de la institución no han sido concluidos en cuanto a su duración o a su contenido y que no habiendo resultado en la obtención de un título quedan sujetos a evaluación y validación de conformidad con las normas y reglamentos de la institución de que se tratenbspbr
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strongFormación anteriorstrong conocimientos yo experiencia ya adquiridos por distintos medios formales o no formalesnbspbr
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strongTítulo de educación superiorstrong todo grado diploma o certificado expedido por una institución de educación superior autorizada que acredite que se ha cursado con resultados satisfactorios un programa completo de educación superior aprobadonbspbr
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strongMarcos de titulaciónstrong sistemas de clasificación registro publicación y articulación de títulos cuya calidad esté garantizadabr
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strongGarantía de calidadstrong proceso continuo de evaluación y mejora de la calidad de un sistema institutos o programas de enseñanza superior para asegurar a las partes interesadas que se mantienen y perfeccionan niveles aceptablesnbspbr
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strongConvalidaciónstrong reconocimiento oficial por una autoridad competente de una Parte del valor de un título de educación obtenido en el extranjero o de una formación validadanbspbr
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strongRegiónstrong parte del continente africanonbspbr
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strongValidaciónstrong procedimiento mediante el cual la autoridad competente evalúa los títulos de conformidad con normas y estándares reconocidos en el plano nacional o internacionalnbspbr
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strongSECCIÓN II OBJETIVOS DEL CONVENIOnbspbr
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Artículo IInbspstrongbr
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1 Los objetivos del presente Convenio sonnbspbr
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a fortalecer y promover la cooperación interregional e internacional en materia de convalidación de títulosnbspbr
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b definir y establecer mecanismos eficaces de garantía de calidad y de acreditación en los planos nacional regional y continentalnbspbr
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c alentar y promover la utilización más amplia y más eficaz posible de los recursos humanos disponibles en África y en la diáspora a fin de acelerar el desarrollo de sus respectivos países y limitar el éxodo de competencias africanasnbspbr
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d facilitar el intercambio y una mayor movilidad de estudiantes docentes e investigadores del continente y la diáspora reconociendo los títulos expedidos por otras Partes para proseguir estudios superioresnbspbr
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e fomentar el establecimiento de programas conjuntos de formación e investigación de alto nivel entre las instituciones de educación superior y favorecer las titulaciones conjuntasnbspbr
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f mejorar y reforzar la reunión y el intercambio de información con objeto de aplicar el presente Convenio en todo el continentenbspbr
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g contribuir a la armonización de los títulos teniendo en cuenta las tendencias mundiales actualesnbspbr
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2 Las Partes acuerdan adoptar todas las medidas necesarias en los planos nacional y regional con miras a la consecución de los objetivos definidos en el presente artículonbspbr
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strongSECCIÓN III OBLIGACIONES DE LAS PARTESnbspbr
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Artículo III1 Disposiciones generalesnbspstrongbr
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1 Las disposiciones del presente Convenio se aplican a los títulos obtenidos en instituciones de educación superior públicas o privadas reconocidas por lasautoridades competentes de una Parte situada dentro o fuera de sus fronteras nacionales y de conformidad con la legislación vigentenbspbr
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2 La convalidación por una Parte de un título expedido está sujeto al cumplimiento de todos los requisitos inherentes a dicho títulonbspbr
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3 Las disposiciones del presente Convenio se aplican a todas las formas de educación superior según se definen en el Artículo Inbspbr
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strongArtículo III2 Obligaciones relativas a la convalidación de títulosnbspstrongbr
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1 Cada Parte convalidará con miras al acceso a los programas pertenecientes a su sistema de educación superior los títulos conferidos por otras Partes que respondan en esas Partes a los requisitos de acceso a la educación superior a menos que se pueda demostrar que existe una diferencia sustancial entre los requisitos generales de acceso en la Parte donde se obtuvo el título y los requisitos generales de acceso en la Parte donde se solicita su convalidaciónnbspbr
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2 Las Partes acuerdan adoptar todas las medidas necesarias para facilitar el acceso a las instituciones de educación superior de su país a los titulares de títulos de otras Partes que satisfagan los requisitos para la admisión al programa de educación superior apropiadonbspbr
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3 Las Partes acuerdan definir los criterios y procedimientos de evaluación de títulos para garantizar los resultados del aprendizaje previstos a fin de facilitar y reforzar la movilidad en las Partes y entre ellasnbspbr
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4 Las Partes acuerdan adoptar las medidas necesarias para garantizar que los títulos expedidos por una institución de educación superior de una Parte sean convalidados para trabajar en el respeto de la legislación laboral de la Parte receptoranbspbr
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5 Las Partes acuerdan por medio de las autoridades de convalidación competentes establecer los procedimientos apropiados para evaluar si los refugiados y los desplazados internos cumplen los respectivos requisitos pertinentes para acceder a la educación superior mediante la convalidación del aprendizaje anterior y los títulos a efectos de la empleabilidad y la integraciónnbspbr
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strongArtículo III3 Convalidación de estudios parcialesnbspstrongbr
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Cada Parte acuerda convalidar el nivel de los resultados del aprendizajecompetencias siempre que corresponda a estudios equivalentes de un programa de educación superior cuya convalidación se solicitanbspbr
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strongArtículo III4 Validación de la experiencia pertinente y de las competencias adquiridas anteriormentenbspstrongbr
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Las Partes acuerdan con miras a promover la educación de adultos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida adoptar criterios y estándares para validar la experiencia pertinente y las competencias adquiridas anteriormente a efectos del acceso a los programas de educación superiornbspbr
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strongSECCIÓN IV APLICACIÓNnbspbr
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Artículo IV1 Proceso de convalidación de títulosnbspstrongbr
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En el proceso de convalidación de títulos se deben tener en cuenta los mecanismos de garantía de calidad y la acreditación de los programas e instituciones que expiden títulosnbspbr
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strongArtículo IV2nbspstrongbr
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1 Las Partes adoptarán las medidas apropiadas a fin de que los titulares de títulos expedidos por una institución de educación superior de otras Partes tengan el debido acceso previa solicitud al organismo competente a una evaluación de esos títulos en un plazo razonablenbspbr
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2 Las Partes se comprometen a tomar las disposiciones apropiadas para que la evaluación de las solicitudes de convalidación de títulos se base únicamente en los conocimientos las aptitudes y las competencias que se hayan adquiridonbspbr
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3 Las Partes se comprometen a adoptar medidas para erradicar todas las formas de prácticas fraudulentas en relación con los títulos de educación superiornbspbr
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strongArtículo IV3nbspstrongbr
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Cada Parte velará por que los procedimientos y criterios seguidos en la evaluación y la convalidación de los títulos sean transparentes coherentes fiables equitativos y no discriminatorios en particular dándolos a conocernbspbr
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strongArtículo IV4nbspstrongbr
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Las Partes velarán por que las decisiones sobre la convalidación de títulos se adopten de la siguiente maneranbspbr
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a Las decisiones sobre convalidación de títulos se toman a partir de información apropiada sobre los títulos cuya convalidación se solicitanbspbr
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b En primer lugar la responsabilidad de proporcionar la información adecuada incumbe al titular del título que ha de suministrar esa información de buena fenbspbr
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c Las Partes darán instrucciones o alentarán según proceda a todas las instituciones de enseñanza de su sistema educativo para que den curso a toda solicitud razonable de información a efectos de la evaluación de los títulos obtenidos en esas institucionesnbspbr
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d Las Partes alentarán a las instituciones de su sistema educativo a que previa solicitud y en un plazo razonable proporcionen información pertinente al titular del título o a la institución o la autoridad competente en materia de convalidación de la Parte en la cual se solicita la convalidaciónnbspbr
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e La responsabilidad de demostrar que una solicitud no cumple los requisitos pertinentes incumbe al organismo encargado de la evaluaciónnbspbr
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strongArtículo IV5nbspstrongbr
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A fin de facilitar la convalidación de títulos cada Parte velará por que se proporcione información adecuada y clara sobre su sistema educativonbspbr
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strongArtículo IV6nbspstrongbr
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Las decisiones sobre la convalidación de títulos se adoptarán dentro de un plazo razonable especificado de antemano por la autoridad competente en materia de convalidación y calculado a partir del momento en que se haya presentado toda la información necesaria al respecto Si se deniega la convalidación deberán declararse las razones de la negativa y se facilitará información sobre las medidas que el titular del título puede adoptar para obtener la convalidación una etapa ulterior Si se deniega la convalidación o si no se adopta una decisión el titular del título podrá interponer un recurso dentro de un plazo razonablenbspbr
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strongArtículo IV7 Estructuras de aplicación y cooperaciónnbspstrongbr
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Las Partes acuerdan aplicar el presente Convenio mediante o en cooperación connbspbr
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1 Las estructuras nacionales de aplicaciónnbspbr
2 El Comité del Convenionbspbr
3 La red africana de estructuras nacionales de aplicaciónnbspbr
4 Los organismos bilaterales y regionalesnbspbr
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strongArtículo IV8 Estructuras nacionales de aplicaciónnbspstrongbr
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1 Las Partes acuerdan implantar estructuras nacionales y actualizarlas cuando sea preciso a fin de evaluar las prácticas de su sistema de educación superior y velar por la transparencia del sistema las instituciones los programas y los títulosnbspbr
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2 Las Partes acuerdan crear y garantizar el buen funcionamiento de mecanismos de garantía de calidad que estarán oficialmente reconocidos y facultados para realizar evaluaciones periódicas de las instituciones y los programas de educación superior y tomar decisiones en relación con la convalidación de títulos de educación superiornbspbr
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3 Las Partes acuerdan utilizar los marcos nacionales y regionales de titulación cuando existan en los procesos de convalidaciónnbspbr
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4 Las Partes convienen en fomentar una estrecha cooperación entre las estructuras pertinentes gubernamentales o no gubernamentales en particular las instituciones de educación superior las autoridades encargadas de la validación las organizaciones profesionales y otras instituciones y asociaciones educativas a fin de alcanzar los objetivos del presente Convenionbspbr
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5 Con objeto de favorecer los intercambios de información sobre la convalidación de títulos de educación superior las Partes acuerdan dotarse de sistemas para reunir y difundir información y experiencias positivas en materia de convalidación de títulos así como de mecanismos de garantía de calidad y acreditación de instituciones y programas Esto podrá revestir la forma de servicios nacionales de información Las Partes convienen en poner a disposición de todas las demás Partes datos e información completos fiables y periódicamente actualizados acerca de la tasa de matrícula las instituciones de educación superior reconocidas los programas materias estudios grados y títulos así como sobre la convalidación de títulos y diplomas de educación superior en sus respectivos territoriosnbspbr
br
6 Cuando las autoridades centrales de una Parte sean competentes para adoptar decisiones en materia de convalidación esa Parte quedará obligada de inmediato por las disposiciones del presente Convenio y adoptará las medidas necesarias para la aplicación de sus disposiciones en su territorionbspbr
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7 Cuando la competencia para adoptar decisiones en materia de convalidación incumba a entidades constitutivas de una Parte la Parte comunicará al depositario un breve informe sobre su situación o estructura constitucional en el momento de la firma o al depositar su instrumento de ratificación aceptación aprobación o adhesión o en cualquier otro momento posterior En ese caso las autoridades competentes de las entidades constitutivas de la Parte que ésta designe adoptarán las medidas necesarias para la aplicación de las disposiciones del presente Convenio en el territorio de la Partenbspbr
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8 Cuando la competencia para adoptar decisiones en materia de convalidación incumba a cada una de las instituciones de educación superior o a otras entidades cada Parte según su situación o estructura constitucional transmitirá el texto del presente Convenio a dichas instituciones o entidades y adoptará todas las medidas posibles para instarlas a examinar y aplicar favorablemente sus disposicionesnbspbr
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strongArtículo IV9 Comité del Convenionbspstrongbr
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1 Queda establecido un Comité del Convenio integrado por un representante de cada Partenbspbr
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2 El Comité del Convenio celebrará reuniones ordinarias cada dos años Podrá celebrar reuniones extraordinarias si así lo decide o a petición de al menos un tercio de la Partesnbspbr
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3 El Comité del Convenio promoverá y vigilará la aplicación del Convenio por las Partes A este respecto el Comité podrá facilitar orientación sobre las mejores prácticas y formular recomendaciones sobre la aplicación del Convenionbspbr
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4 Con esa finalidad el Comité del Convenio adoptará directrices para la aplicación del Convenionbspbr
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5 El Comité del Convenio adoptará su propio reglamentonbspbr
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6 El Comité del Convenio podrá crear los órganos subsidiarios y comités técnicos que sean necesarios para el cumplimiento de sus tareas y determinará su composición sus atribuciones y su mandatonbspbr
br
7 La Secretaría del Comité del Convenio estará a cargo del Director General de la UNESCOnbspbr
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8 La Secretaría preparará la documentación del Comité del Convenio y prestará apoyo en la aplicación de las decisiones del Comiténbspbr
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strongArtículo IV10 Red africana de estructuras nacionales de aplicaciónnbspstrongbr
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1 Se establecerá una red de estructuras nacionales de aplicación que proporcionará información sobre la movilidad y la convalidación para prestar asistencia en la aplicación práctica del presente Convenio por las autoridades competentes en materia de convalidación facilitando el intercambio de información entre las Partes por lo que respecta a la convalidación y la movilidad y se adoptarán medidas de lucha contra el fraudenbspbr
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2 Las Partes designarán a miembros de las estructuras nacionales de aplicación para que integren la red africananbspbr
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3 La red africana se reunirá anualmente y presentará informes al Comité del Convenionbspbr
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4 La Secretaría de la red africana estará a cargo del Director General de la UNESCOnbspbr
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strongArtículo IV11 Estructuras bilaterales y regionalesstrongnbspbr
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1 De conformidad con las disposiciones del presente Convenio se alienta a las Partes a celebrar consultas y coordinar la aplicación del Convenio a nivel bilateralnbspbr
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2 A efectos de una aplicación amplia y armoniosa del Convenio el Comité del Convenio podrá solicitar el asesoramiento especializado de entidades externas privadas o públicas o de particulares para estudiar y encontrar soluciones a los problemas que se planteen a raíz de las diferencias entre los sistemas de educación superior y los procesos de evaluación existentes en distintas regiones de Áfricanbspbr
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3 El Comité del Convenio podrá cooperar con la Unión Africana y otros órganos competentes en el fomento y la vigilancia de la aplicación del Convenio por las Partesnbspbr
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strongArtículo IV12 Cooperación entre los convenios regionalesnbspstrongbr
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El Comité mantendrá relaciones con los Comités Regionales de la UNESCO para la aplicación de los convenios de convalidación de estudios diplomas y títulos de educación superior aprobados bajo los auspicios de la UNESCOnbspbr
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strongArtículo IV13 Contribuciones financierasnbspstrongbr
br
1 Las Partes se comprometen a velar por el funcionamiento normal y adecuado de los organismos a que se hace referencia en el Artículo IV7 aportando contribuciones financieras a sus actividadesnbspbr
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2 Las Partes se comprometen a movilizar recursos adicionales de los organismos continentales y regionales de cooperación e integraciónnbspbr
br
strongSECCIÓN V CLÁUSULAS FINALESnbspbr
br
Artículo V1 Firma ratificación aceptación aprobación o adhesiónnbspstrongbr
br
1 El presente Convenio estará abierto a la firma y ratificación aceptación aprobación o adhesión denbspbr
br
a los Estados Miembros de la UNESCO pertenecientes a la Región África según la Definición de las regiones con miras a la ejecución de las actividades de carácter regional de la Organización aprobada por la Conferencia General ynbspbr
br
b la Santa Sedenbspbr
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2 El consentimiento en obligarse por el presente Convenio podrá expresarse por uno de los siguientes mediosnbspbr
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a firma sin reserva en cuanto a la ratificación aceptación aprobación o adhesiónnbspbr
br
b firma sujeta a ratificación aceptación aprobación o adhesión seguida de ratificación aceptación aprobación o adhesión onbspbr
br
c depósito de un instrumento de ratificación aceptación aprobación o adhesiónnbspbr
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3 Los instrumentos de ratificación aceptación aprobación o adhesión se depositarán ante el Director General de la UNESCOnbspbr
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strongArtículo V2 Entrada en vigornbspstrongbr
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El Convenio entrará en vigor un mes después de la fecha en que diez de los Estados Miembros de la UNESCO pertenecientes a la región África a que se hace referencia en el Artículo V11 hayan consentido en obligarse por el Convenio por cualquiera de los medios especificados en el Artículo V12 Para las demás Partes entrará en vigor un mes después de que hayan manifestado su consentimiento en obligarse por el Convenio por cualquiera de los medios especificados en el artículo V12nbspbr
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strongArtículo V3 Relación con el Convenio de 1981nbspstrongbr
br
1 Las Partes en el presente Convenio que son al mismo tiempo Partes en el Convenio de 1981nbspbr
br
a aplicarán las disposiciones del presente Convenio en sus relaciones recíprocasnbspbr
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b seguirán aplicando el Convenio de 1981 en sus relaciones con toda Parte en el Convenio de 1981 que no sea Parte en el presente Convenionbspbr
br
2 Las Partes en el presente Convenio se comprometen a no adherirse al Convenio de 1981 en caso de que no sean ya Partes en ese Convenionbspbr
br
strongArtículo V4 Denuncianbspstrongbr
br
1 Toda Parte podrá denunciar el presente Convenionbspnbspbr
br
2 La denuncia se notificará por escrito mediante un instrumento que se depositará en poder del Director General de la UNESCOnbspbr
br
3 La denuncia surtirá efecto doce meses después de que el instrumento de denuncia haya sido recibido por el Director General de la UNESCO No tendrá efecto retroactivo ni afectará a la convalidación de estudios certificados diplomas grados u otros títulos previamente realizada de conformidad con las disposiciones del presente Convenionbspbr
br
strongArtículo V5 Enmiendanbspstrongbr
br
1 Toda Parte podrá presentar propuestas para modificar el presente Convenionbspbr
br
2 Las propuestas de modificación del presente Convenio se presentarán por escrito al Director General de la UNESCO quien las transmitirá a las Partes dentro de los 30 días siguientes a su recepciónnbspbr
br
3 El Comité del Convenio examinará esas propuestas en el plazo de un año contado a partir de la notificación de las Partesnbspbr
br
4 Las enmiendas serán aprobadas por el Comité del Convenio por mayoría de dos tercios de las Partes presentes y votantesnbspbr
br
5 Toda enmienda que se apruebe será incorporada como Protocolo al presente Convenio En el Protocolo se estipularán las modalidades de su entrada en vigor que en todo caso exigirá el consentimiento de las Partes que hayan de obligarse por élnbspbr
br
strongArtículo V6 Funciones del depositarionbspstrongbr
br
1 El Director General de la UNESCO será el depositario del presente Convenionbspbr
br
2 El depositario informará a las Partes y a los demás Estados Miembros de la UNESCO del depósito de los instrumentos de ratificación aceptación aprobación o adhesión previstos en el Artículo V1 y de las denuncias previstas en el Artículo V4nbspbr
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strongArtículo V7 Registronbspstrongbr
br
De conformidad con el Artículo 102 de la Carta de las Naciones Unidas el presente Convenio será registrado en la Secretaría de las Naciones Unidas a solicitud del Director General de la UNESCOnbspbr
br
strongArtículo V8 Textos auténticosnbspstrongbr
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El presente Convenio se ha redactado en árabe español francés e inglés siendo igualmente auténticos los cuatro textosnbspbr
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EN FE DE LO CUAL los representantes que suscriben debidamente autorizados firman el presente Convenionbspp
p styletextalign justifynbspp
p styletextalign justifynbspp
Etiopía -
