Event
Cat VI – Expert Committee
Historia
La ciudad de Fort-Liberté (Haití) declarada “Lista para afrontar tsunamis”
FortLiberté es una ciudad costera del nordeste de la isla de Haití poblada por unos 20000 habitantes En 1842 fue seriamente damnificada por un tsunami y no se puede excluir el riesgo de que sea víctima de una nueva catástrofe de este género
Historia
Las redes de ciudades de la UNESCO se movilizan contra la COVID-19
Más de 500000 médicos de los hospitales públicos de Beijing China efectúan desde enero de 2020 consultas gratuitas en línea sobre la COVID19 en la plataforma médica privada WeDoctor Publicidad digital urbana sobre la distanciación social preconizada durante la pandemia de COVID19 Chicago EEUU En Roma Italia el festival cinematográfico internacional Alice nella città puso en marcha un programa llamado Cine en casa para proyectar películas en fachadas de edificios a fin de que toda la población pudiera verlos
Noticia
#CoronavirusFacts: fortalecimiento del acceso a información confiable en medio de las tensiones y la pandemia en Haití
La pandemia en curso y la desinfodemia del COVID19 remarcaron la necesidad de información confiable producida por periodistas profesionales En Haití los periodistas verificadores de datos y ONGs especializadas enfrentaron mayores dificultades para informar de manera eficaz y segura y por lo tanto buscan ayuda para desempeñar su papel durante la crisis sanitaria En este contexto la UNESCO con el apoyo de la Unión Europea implementó durante el año pasado el proyecto CoronavirusFacts para ayudar a los profesionales de los medios a informar sobre la pandemia y desacreditar la desinformación y la información falsa sobre el COVID19
Country
República de Corea
Country
Haití
Noticia
KCON:TACT temporada 2 – El Grupo CJ organiza cursos efímeros con artistas de la K-POP para ayudar a la UNESCO a garantizar #LaEducaciónContinúa
Noticia
Campamentos y eventos científicos para ayudar a las niñas del mundo entero a descifrar el código
Noticia
Los galardonados del Premio de Alfabetización UNESCO-Rey Sejong realizan una visita de estudio a Corea
Noticia
#KCONLA2019: construyendo puentes para que las niñas asistan a la escuela
Noticia
La República de Corea pone de relieve el poder transformador de la educación de las niñas
Noticia
Los ganadores del Premio de Alfabetización UNESCO-Rey Sejong 2018 visitan la República de Corea
Noticia
Promover el derecho a la educación y el ODS 4 en Haití