Pasar al contenido principal
Inicio Inicio

UNESCO

Secondary menu
  • Centro de Medios
Explore UNESCO
Explore UNESCO
Inicio UNESCO
go to www.unesco.org Buscar en la UNESCO Cerrar
  • Quiénes somos
    • Acerca de
      • La UNESCO en breve
      • Nuestra visión de la paz
      • Historia de la UNESCO
      • Logros clave
      • Cifras clave
      • Casa de la UNESCO - Visítenos
    • Gobernanza
      • Conferencia General
      • Consejo Ejecutivo
      • Directora General
      • Consejo de Gestión Estratégica
      • Portal de los Estados Miembros
    • Responsabilidad
      • Portal de datos esenciales
      • Estrategia y presupuesto
      • Auditoría interna
      • Reforma / Transformación estratégica
      • Necesidades de financiación y datos
    • Redes
      • Oficinas fuera de la Sede
      • ONGs y fundaciones
      • Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO
      • UNEVOC
      • Unitwin
      • Embajadores de Buena Voluntad de la UNESCO
    • Participe
      • Difunda el mensaje
      • Hacer una donación
      • Hágase socio
      • Vacantes en la UNESCO
  • Nuestro trabajo
    • Áreas de competencia
      • Educación
      • Ciencias Naturales
      • Ciencias Oceánicas
      • Ciencias Sociales y Humanas
      • Cultura
      • Comunicación e Información
    • Nuestro impacto
      • Norms & Standards
      • Ideas & Datos
      • Actúe
      • Publicaciones e informes globales
    • Desafíos clave
      • Los futuros de la educación
      • El espíritu de Mosul 
      • Ética de la Inteligencia Artificial
      • Biodiversidad
    • Prioridades globales
      • Igualdad de género
      • Prioridad África
    • Sala de prensa
      • Noticias y comunicados de prensa
      • Relatos
  • Dónde trabajamos
    • Listas y designaciones de la UNESCO
      • Ciudades Creativas
      • Reservas de Biosfera
      • Registro Memoria del Mundo
      • Patrimonio Cultural Inmaterial
      • Geoparques Mundiales de la UNESCO
      • Patrimonio Mundial
      • Premios
    • La UNESCO en el mundo
      • Estados Miembros
      • Oficinas fuera de la Sede
      • Redes
  • Recursos
    • Bases de datos y estadísticas
      • Base de datos mundial de desigualdad en la Educación
      • Instituto de Estadísticas de la UNESCO
      • Más datos
      • Observatorio de periodistas asesinados
      • Portal de datos esenciales
    • Documentos
      • UNESDOC - Biblioteca digital
      • Colección de arte
      • Archivos multimedia
      • Archivos
      • Correo de la UNESCO
      • Galería de fotos oficial
Todos los sitios web de la UNESCO
Diversidad de las expresiones culturales (Convención 2005)
Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC)
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Patrimonio Cultural Inmaterial
Repensar las políticas para la creatividad - Informe 2022
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 汉语
  • Portuguese

UNESCO

Main navigation
  • Áreas de competencia
    Unimos a las personas y las naciones a través de la educación, la cultura y la ciencia.
    Áreas de competencia
    Desafíos clave
    • Educación
      Educación
    • Ciencias Naturales
      Ciencias Naturales
    • Ciencias Oceánicas
      Ciencias Oceánicas
    • Ciencias Sociales y Humanas
      Ciencias Sociales y Humanas
    • Cultura
      Cultura
    • Comunicación e Información
      Comunicación e Información
    • África
      África
    • Igualdad de género
      Igualdad de género
  • Nuestro impacto
    Descubra el impacto de la UNESCO en todo el mundo y el esfuerzo de la organización por construir una paz duradera.
    Nuestro impacto
    • Relatos
      Relatos
    • Listas de inscripciones y designaciones
      Listas de inscripciones y designaciones
    • Oficinas fuera de la Sede
      Oficinas fuera de la Sede
    • Explore
      Explore
  • Ideas & Datos
    La UNESCO es el Laboratorio de Ideas de las Naciones Unidas. Encuentre las últimas ideas, contenidos multimedia, cursos gratuitos, publicaciones e informes.
    Ideas & Datos
    • Centro de datos
      Centro de datos
    • Publicaciones
      Publicaciones
    • Seminarios en línea & MOOC
      Seminarios en línea & MOOC
    • Grandes voces de la UNESCO
      Grandes voces de la UNESCO
  • Participe
    Hay muchas maneras de actuar con la UNESCO: todo el mundo puede hacer la diferencia. ¡Únase a nosotros y deje su huella!
    Pase a la acción
    • Difunda el mensaje
      Difunda el mensaje
    • Asóciese con la UNESCO
      Asóciese con la UNESCO
    • Únase a la UNESCO
      Únase a la UNESCO
    • Hacer una donación
      Hacer una donación
  • El Salvador
  • Sudán del Sur
Clear all filters
  • México
  • Cuba
  • Francia
  • Chile
  • Uruguay
  • Perú
  • Costa Rica
  • Guatemala
  • Argentina
  • Ecuador
  • Colombia
  • Honduras
  • España
  • Brasil
  • Panamá
  • República Dominicana
  • Iraq
  • República de Corea
  • Ucrania
  • China
  • Kenya
  • Paraguay
  • Italia
  • Japón
  • Nepal
  • Federación de Rusia
  • India
  • Indonesia
  • Senegal
  • Alemania
  • Canadá
  • Jamaica
  • Nicaragua
  • Zambia
  • Egipto
  • Etiopía
  • Turquía
  • Afganistán
  • Namibia
  • Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte
  • Sudáfrica
  • Yemen
  • Zimbabwe
  • Bangladesh
  • Bolivia (Estado Plurinacional de)
  • Estados Unidos de América
  • Ghana
  • Jordania
  • Malí
  • Tailandia
  • Austria
  • Bélgica
  • Filipinas
  • Finlandia
  • Líbano
  • Mozambique
  • Nigeria
  • Pakistán
  • República Unida de Tanzania
  • Suecia
  • Viet Nam
  • Azerbaiyán
  • Chequia
  • Malasia
  • Marruecos
  • Noruega
  • Países Bajos
  • Portugal
  • Rwanda
  • Suiza
  • Eslovaquia
  • Haití
  • Kazajstán
  • Madagascar
  • Myanmar
  • Túnez
  • Uganda
  • Uzbekistán
  • Venezuela (República Bolivariana de)
  • Australia
  • Botswana
  • Camboya
  • Camerún
  • Chad
  • Estonia
  • Grecia
  • Hungría
  • Israel
  • Liberia
  • Palestina
  • Polonia
  • Rumania
  • Sri Lanka
  • Albania
  • Angola
  • Arabia Saudita
  • Burkina Faso
  • Chipre
  • Dinamarca
  • Eslovenia
  • Irán (República Islámica del)
  • Letonia
  • Lituania
  • Mauritania
  • República Árabe Siria
  • Santa Sede
  • San Vicente y las Granadinas
  • Tayikistán
  • Togo
  • Trinidad y Tobago
  • Argelia
  • Armenia
  • Bahrein
  • Belice
  • Bhután
  • Bulgaria
  • Congo
  • Côte d'Ivoire
  • Croacia
  • Djibuti
  • Emiratos Árabes Unidos
  • Eritrea
  • Georgia
  • Islandia
  • Libia
  • Luxemburgo
  • Malta
  • Mauricio
  • Mónaco
  • Mongolia
  • Nueva Zelandia
  • República Democrática del Congo
  • Saint Kitts y Nevis
  • Serbia
  • Singapur
  • Sudán
  • Andorra
  • Anguila
  • Antigua y Barbuda
  • Aruba
  • Bahamas
  • Barbados
  • Belarrús
  • Benin
  • Bosnia y Herzegovina
  • Brunei Darussalam
  • Burundi
  • Cabo Verde
  • Comoras
  • Curaçao
  • Dominica
  • Fiji
  • Gabón
  • Gambia
  • Granada
  • Guinea
  • Guinea-Bissau
  • Guinea Ecuatorial
  • Guyana
  • Irlanda
  • Islas Caimán
  • Islas Cook
  • Islas Feroe
  • Islas Marshall
  • Islas Salomón
  • Islas Vírgenes Británicas
  • Kirguistán
  • Kiribati
  • Kuwait
  • Lesotho
  • Macao, China
  • Macedonia del Norte
  • Malawi
  • Maldivas
  • Micronesia (Estados Federados de)
  • Montenegro
  • Montserrat
  • Nauru
  • Níger
  • Niue
  • Nueva Caledonia
  • Omán
  • Palau
  • Papua Nueva Guinea
  • Qatar
  • República Centroafricana
  • República Democrática Popular Lao
  • República de Moldova
  • República Popular Democrática de Corea
  • Samoa
  • San Marino
  • Santa Lucía
  • Santo Tomé y Príncipe
  • Seychelles
  • Sierra Leona
  • Sint Maarten
  • Somalia
  • Suriname
  • Swazilandia
  • Timor-Leste
  • Tokelau
  • Tonga
  • Turkmenistán
  • Tuvalu
  • Vanuatu
  • (-) El Salvador
  • (-) Sudán del Sur
  • Latin America and the Caribbean
  • Africa
  • SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
  • UNESCO.org
  • Alfabetización
  • Formación de docentes
  • Noticia
  • Country Page
  • Artículo
  • Field Office
  • 2021
  • 2016
  • 2022
  • 2017
  • 2018
  • 2020
  • UNESCO Office in San José
12 results
Field Office
San José
Oficina Multipaís para
25 Mayo 2022
Noticia
La UNESCO y la Embajada Británica en San Salvador llevaron a cabo la Conferencia “La seguridad de periodistas y la libertad de prensa en El Salvador”
25 Febrero 2022
Artículo
UNESCO brinda sesiones de apoyo psicosocial mujeres periodistas de Honduras y El Salvador
Como respuesta a los ataques que sufren las personas periodistas dentro de contextos electorales y a las diferentes agresiones que reciben las mujeres periodistas en el ejercicio de su profesión la UNESCO capacitó a 25 mujeres periodistas de El Salvador y Honduras en materia de primeros auxilios en atención psicológica Los encuentros se realizaron durante el mes de julio de 2021 y tuvieron como propósito ofrecer capacitación y fortalecimiento en habilidades para la intervención psicológica y apoyo psicosocial entre colegas periodistas en tiempos de crisis Dentro de los temas que conformaron el proceso de capacitación estuvieron pasos y componentes de una intervención en primeros auxilios psicológicos la relación de las emociones y la intervención en crisis y las herramientas para el cuido de sí mismo Algunas de las apreciaciones de las participantes respecto al evento refieren que el evento permitió compartir experiencias y vivencias de las demás personas y conocer el valor de la solidaridad darle la importancia a la salud psicológica el valor de ser empático no minimizar las emociones de las personas y compartir experiencias con más mujeres escuchar los problemas y como tratar de afrontarlas A razón de tales apreciaciones las participaren le otorgaron un carácter de relevancia a este tipo de iniciativas ya que a través de ellas se promueven un crecimiento personal y profesional Asimismo durante el mes de agosto y septiembre del 2021 la UNESCO brindó sesiones de apoyo psicosocial a mujeres periodistas de El Salvador y Honduras con el objetivo de que las participantes tuvieran un espacio para expresar y socializar sus emociones ante nuevas colegas y sobre todo para aprender sobre herramientas emocionales que beneficien sus necesidades personales En dicho espacio las participantes tuvieron la oportunidad de expresar sus experiencias profesionales tanto historias positivas y negativas que viven las mujeres en el ejercicio periodístico tales como acoso ataques y amenazas de índole sexual a su integridad por parte de acosadores anónimos que buscan silenciar sus trabajos Estas acciones de apoyo psicológico y emocional a mujeres periodistas de la región centroamericana por parte de la UNESCO se enmarcan en su proyecto piloto del titulado Mejorando la seguridad integral y bienestar de las periodistas y comunicadoras centroamericanas el cual tiene como propósito fortalecer la solidaridad entre mujeres periodistas de la región fomentar el desarrollo de redes de apoyo de mujeres y visibilizar los retos que las mujeres periodistas enfrenan en su cotidianidad
3 Diciembre 2021
Country
El Salvador
29 Junio 2021
Country
Sudán del Sur
29 Junio 2021
Noticia
Lanzamiento de manual de seguridad para periodistas salvadoreños
6 Abril 2021
Noticia
Alianza Huawei-UNESCO lleva equipo tecnológico a estudiantes de El Salvador
27 Agosto 2020
Noticia
La Directora General condena el asesinato de la periodista salvadoreña Karla Turcios
18 Abril 2018
Noticia
Elaborar manuales para los estudiantes de Sudán del Sur
1 Agosto 2017
Noticia
La motivación es decisiva, dice formador de docentes en casos de refugiados
6 Octubre 2016
Noticia
Exige tu derecho a leer, dice el Enviado Especial de la UNESCO Forest Whitaker
5 Septiembre 2016
Noticia
Pastores de Sudán del Sur van a la escuela para convertirse en capacitadores comunitarios
6 Julio 2016
  • UNESCO
    • Latest News
    • Take Action
    • Ideas & Data
    • Our Impact
    • Our expertise
    • Contact
    • Search
  • Condiciones de uso
    • Nombre y logotipo de la UNESCO
    • Portal de Transparencia
    • Protección de los derechos humanos (Procedimiento 104)
    • Preguntas Frecuentes
    • Denunciar el fraude, la corrupción u otras conductas indebidas
    • Alerta de fraude
  • Policies
    • Política de privacidad
    • Acceso a la información
    • Políticas medioambientales y sociales
Explore la UNESCO
top