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Paraguay impulsa un proyecto para fortalecer el periodismo y el acceso a la información
Con el apoyo del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación PIDC de la UNESCO la propuesta busca generar conocimiento acerca del acceso a la información pública y sensibilizar sobre la seguridad en el ejercicio del periodismo como factores clave en el cumplimiento de la Agenda 2030
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Paraguay avanza en la protección de su patrimonio cultural subacuático
El país aprueba protocolo nacional destinado a guiar las actuaciones sobre patrimonio cultural subacuático gracias a asistencia técnica de la UNESCO
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Un programa ganador del Premio UNESCO permite que las niñas de Sri Lanka confíen en sus capacidades gracias a la codificación
A pesar del cierre prolongado de los centros escolares Diyathma de 14 años de edad en la foto y Shashidhar de 12 años ambas originarias de Sri Lanka se han convertido en campeonas de la  codificación durante la pandemia de COVID19 Gracias al programa NextGen Girls in Technology de la Fundación Shilpa Sayura galardonada con el Premio UNESCO para la educación de las niñas y las mujeres las dos jóvenes descubrieron su pasión por la codificación cuando se hallaban confinadas en sus casas Como afirmó Poornima Meegammana directora de desarrollo juvenil en la Fundación Shilpa Sayura el programa NextGen Girls in Technology modificó rápidamente sus talleres desde que comenzó la pandemia de COVID19 en Sri Lanka con el objetivo de poner en marcha el aprendizaje y la formación en línea Las clases han sido diseñadas para empoderar a las niñas y mujeres gracias al desarrollo de sus competencias digitales Estas abarcan todos los temas desde la Internet de las Cosas loT por sus siglas en inglés hasta la programación informática pasando por el arte Manga Desde que comenzó la pandemia han llegado a un total de unas 2500 alumnas de educación primaria y secundaria así como a más de 500 docentes Lograr que las niñas confíen en sus capacidades un desafío de la codificación al mismo tiempo Para Poornmina los cursos de codificación en línea que le propuso la Fundación en el marco del programa NextGen Girls in Technology son precursores ya que permiten hacer frente a la mentalidad dominante en Sri Lanka que considera que las tecnologías de la información y la comunicación TIC son difíciles sobre todo para las niñas Según Poornmina la razón principal del éxito del programa es el Master Challenge con ejercicios lúdicos organizados en Scratch plataforma de programación en línea para niños y niñas Los alumnos realizan estos ejercicios fuera de sus horarios de clases y de este modo tienen la oportunidad de poner en práctica las competencias que han aprendido Hemos concebido el Master Challenge para que cada alumna pueda jugar a su ritmo es lúdico pero no competitivo Al vencer cada desafío ganan puntos que les permiten avanzar cinco niveles cada vez más difíciles y ganar el título de Gran Maestre que se otorga oficialmente durante una ceremonia en línea a la que asisten todos los alumnos al final de cada semestre explica Poornima y añade El Grand Master Challenge ha permitido realmente que las niñas confíen en sus capacidades y las ha motivado para seguir desarrollando sus competencias en codificación Cada vez vemos a más niñas que participan activamente y sobresalen en todos los programas de la Fundación incluidos los hackatones anuales Antes no se hubieran atrevido nunca a inscribirse Conozca a Shashadara y Diyathma Para Shashadara de 12 años de edad los cursos de NextGen Girls in Technology en los que ha participado desde su casa durante el confinamiento la convencieron para convertirse en una Gran Maestre y en campeona de la codificación en el grupo correspondiente a su edad a pesar de que creía realmente que las TIC no estaban hechas para ella Antes de inscribirme para afrontar los desafíos de Scratch y convertirme en Gran Maestre no creía que tuviera muchas competencias pero ahora enseño a mi hermano más pequeño a codificar y he creado un club de codificación con 22 de mis amigas para que también puedan convertirse en Gran Maestre afirmó Shashadara Diyathma de 14 años de edad alumna del 9° grado de Maharagma es otra de las campeonas emergentes de la Fundación Shilpa Sayura Al igual que Shashadara no había decidido inscribirse en el programa NextGen Girls in Technology a pesar de que su madre la incitaba para que lo hiciera Estaba realmente preocupada creía que las TIC eran solo para los niños porque durante las clases siempre les parecían fáciles Ni siquiera conocía el vocabulario me sentía perdida confesó Diyathma Asimismo explicó que al principio se conformó con escuchar durante las clases pero cuando comenzó a hacer los ejercicios del Grand Master en Scratch se implicó realmente en lo que hacía y no vio pasar el tiempo Me sentía muy orgullosa por haber ganado el concurso de codificación de la hackatón en el grupo correspondiente a mi edad Ahora no hay dudas de que haré el examen de las TIC en el instituto de bachillerato para estudiar programación informática y las TIC en la universidad afirmó Acerca de la Fundación Shilpa Sayura La Fundación Shilpa Sayura se creó en 2005 en Sri Lanka para que las jóvenes y las niñas de las regiones rurales tuvieran acceso a la educación gracias a medios digitales y pudieran desarrollar sus competencias tecnológicas Su proyecto NextGen Girls in Technology recibió en 2020 el Premio UNESCO para la educación de las niñas y las mujeres Acerca del Premio UNESCO para la educación de las niñas y las mujeres Fundado en 2015 gracias a la generosa financiación del gobierno de la República Popular China el Premio UNESCO para la educación de las niñas y las mujeres se concede cada año a dos galardonados y dotado de un monto de 50000 dólares estadounidenses para cada ganador tiene como objetivo ayudarlos a que continúen su trabajo en el ámbito de la educación de las niñas y las mujeres Más información Proceso para la selección del Premio UNESCO para la educación de las niñas y las mujeres Educación en STEM con perspectiva de género empoderar a las niñas y las mujeres para los trabajos de hoy y de mañana Guía de recursos para despertar el interés de las niñas por la educación en lo relativo a las carreras de STEM UNESCO 2019 en inglés
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El curso del Knight Center sobre vacunas de COVID19 está disponible en guaraní
Como parte del proyecto financiado por la OMS CoronavirusFacts Abordar la infodemia empoderando a periodistas y ciudadanos UNESCO Montevideo lanzó en formato video y traducido al guaraní el seminario web que ofrece perspectivas internacionales para periodistas que cubren las vacunas COVID19
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Paraguay
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Sri Lanka
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Lesotho
Crímenes contra periodistas: “La realidad debe interpelarnos. No podemos bajar los brazos, sino comprometernos aún más”
UNESCO Montevideo entrevistó a José María Costa coordinador de la Mesa para la Seguridad de Periodistas del Paraguay en el marco de la publicación de la guía para la protección integral del ejercicio del periodismo en la sociedad titulada La seguridad de los periodistas en Paraguay marco jurídico desafíos y compromisos
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El Tereré es Patrimonio Cultural de la Humanidad
Se aprobó la inscripción de las prácticas y los conocimientos tradicionales relacionados con esta bebida ancestral guaraní en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO
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Un galardonado de la UNESCO permite que las mujeres y las niñas de Sri Lanka ocupen su lugar en el ámbito emergente de las tecnologías
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Avances en la conservación del patrimonio cultural subacuático en Paraguay
Aprobada misión de asistencia técnica del Consejo Consultivo Científico y Técnico STAB en inglés de la Convención 2001 para trabajar junto con la Secretaría Nacional de Cultura de Paraguay y UNESCO Montevideo en la protección de este patrimonio cultural
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Autoridades del gobierno paraguayo participaron de la capacitación del Comité Nacional de Bioética por UNESCO
La iniciativa que forma parte del proyecto de Asistencia a los Comité Nacionales de Bioética de UNESCO para la región durará 6 semanas en Paraguay
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Comisión Nacional de Bioética de Paraguay recibe su tercera capacitación
El Programa Regional de Bioética de la UNESCO llevará a cabo la tercera capacitación de la Comisión Nacional de Bioética de Paraguay será desde el día 25 de mayo hasta el 6 de julio de 2020 y se realizará por primera vez de forma virtual