Search | UNESCO

El desarrollo sostenible y el pensamiento 41742Para impulsar el desarrollo la ciudad de Sønderborg da máxima prioridad a tres áreas interdisciplinares ciudadanía salud y sostenibilidadVisión y motivaciónSønderborg tiene la intención de aumentar los buenos resultados de los proyectos actuales centrados en la sostenibilidad medioambiental económica social y cultural La ciudad espera mejorar aún más la calidad del aprendizaje intensificar las asociaciones externas e involucrar a todos los ciudadanos en el proceso de convertirse en una ciudad del aprendizajeDesafíos y metasAparte de haber logrado resultados excepcionales en la reducción del CO2 Sønderborg continúa esforzándose por conseguirser una ciudad sostenibleexpandir el aprendizaje en espacios informales yaumentar el uso de las tecnologías modernas en el proceso de aprendizajePlanificación e implementaciónEl pensamiento 41742 es el proyecto principal de Sønderborg como ciudad del aprendizaje Las tres cifras 417 y 42 representanLas 4 políticas de sostenibilidadla política de sostenibilidad Medioambientalla política de sostenibilidad Económicala política de sostenibilidad Social yla política de sostenibilidad CulturalUn enlace a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible ODM de las Naciones Unidas invertir en una educación de calidad para todos en energía sostenible y en asociaciones mundiales para la sostenibilidadLas 42 características clave para las ciudades del aprendizaje asegurar un pensamiento coherente y vincular las actividades con herramientas para monitorizar los resultados e impulsar el desarrolloAdemás ProjectZero ofrece herramientas científicas y educativas que promueven un futuro con cero emisiones de carbón y que van dirigidas a los habitantes desde los que están en el jardín de infancia hasta los doctorados y vislumbra la sostenibilidad como una forma natural de vida

Dinamarca

Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO

Cork

Un firme compromiso de creación de oportunidades de aprendizaje para todosComo segunda ciudad más grande de Irlanda Cork desea impulsar el crecimiento económico y mejorar la vida de todos sus ciudadanos reduciendo las desigualdades sociales Visión y motivaciónEntrando a formar parte de la GNLC la ciudad quiere fortalecer su compromiso de construir una ciudad del aprendizaje y de unirse a una iniciativa mundial coherente con sus actividades locales Cork considera la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida como el medio decisivo para reducir las desigualdades y mejorar la inclusión social Desafíos y metas El aprendizaje a lo largo de toda la vida sienta las bases para el cambio Concretamente la ciudad quiere hacer frente a los siguientes desafíosReducir la división social y el abandono escolar tempranoAmpliar el uso de las tecnologías modernas de aprendizajeMejorar el empleoDisminuir la emigración económica y mejorar la vida de los inmigrantes que se han quedadoPlanificación e implementaciónCon el fin de Dar a los ciudadanos acceso a una amplia gama de oportunidades de aprendizaje Cork ha diseñado muchos proyectos que comprenden celebrar una serie de seminarios internacionales y una conferencia sobre la adopción de un enfoque inclusivo y holístico cuando se trabaje en la integración de otros sectores en el concepto de Ciudad del Aprendizaje EcCoWell Corkel Festival del Aprendizaje de Cork que celebra el aprendizaje como una experiencia divertida y colectiva y presenta casi 500 eventos gratuitos cada añoel Plan de Desarrollo de la ciudad de Cork que comprende el aprendizaje a lo largo de toda la vida y reconoce a Cork como una ciudad del aprendizajeEl GLLiC Cultivando el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida en Cork un grupo de trabajo transversal destinado a implementar la Declaración sobre la Creación de Ciudades del Aprendizaje en 2014dos programas piloto sobre aprendizaje en el vecindario en zonas desfavorecidas usados como estudios de caso para desarrollar un enfoque continuo del concepto de ciudad del aprendizaje La ciudad de Cork ha demostrado durante mucho tiempo un enorme compromiso con el enfoque de ciudad del aprendizaje en general y con la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO en particular En la 2ª Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje de 2015 en la Ciudad de México la ciudad de Cork recibió el Premio de la UNESCO para la Ciudad del Aprendizaje como reconocimiento a sus logros En 2017 la ciudad de Cork acogerá la 3ª Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje

Irlanda

Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO

Limerick

Aprendizaje a lo largo de toda la vida para un desarrollo económicoComo la tercera ciudad más grande de Irlanda Limerick es el centro neurálgico de transporte y actividades económicas educativas sociales y culturalesVisión y motivaciónLimerick está adoptando un enfoque de aprendizaje a lo largo de toda la vida para promover el desarrollo económico Al mismo tiempo la ciudad apoya la inclusión social y ha aumentado el acceso a la educación para todos El nivel de educación de la población adulta es un factor importante a la hora de garantizar la competitividad económica el poder del mercado laboral y las perspectivas para las personas y las familias en una gran diversidad de aspectosDesafíos y metasAl adherirse a la GNLC Limerick espera aumentar el porcentaje de su población con una cualificación de tercer nivel para acercarse a la media nacional y cumplir con la meta general de la EU 2020 conseguir que el 40 de las personas de 30 a 34 años tenga una cualificación de tercer nivel Al tratar de abordar los desafíos que conlleva el desempleo Limerick busca cerrar la brecha interna entre sus residentes y fomentar el desarrollo de la ciudad Planificación e implementaciónEl Consejo de Desarrollo de la Ciudad de Limerick CDB por sus siglas en inglés adoptó una Estrategia de 10 años sobre Desarrollo Económico Social y Cultural estableciendo el objetivo primordial de que Limerick se convierta en una Ciudad del Aprendizaje y de las OportunidadesEl grupo directivo de la ciudad lanzó en 2008 Juntos por un futuro más brillante Marco de Colaboración para el Progreso que encierra cuatro pilares estratégicos 1 desencadenar el aprendizaje 2 dar a los niños y jóvenes el mejor comienzo en la vida 3 fomentar una ciudad próspera e inclusiva y 4 promover un entorno de aprendizaje de calidad Entre las acciones detalladas figuran la promoción del valor del aprendizaje en Limerick en todas las etapas de la vida y el apoyo a las redes y grupos sectoriales en sus esfuerzos por implicarse con las personasEl Plan Económico y Comunitario Local del ayuntamiento incluye acciones para coordinar la provisión de aprendizaje a lo largo de toda la vida y promover el acceso a este convirtiendo a Limerick en una ciudad del aprendizaje

Irlanda

Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO

Dublin

Estamos en el proceso de desarrollar el perfil de esta ciudad y el perfil se cargará online en breve Su paciencia y comprensión son muy apreciadasSi tiene alguna pregunta póngase por favor en contacto con el Equipo de Coordinación de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO documentgetElementById6a1ccbef6ebe9d6e42f41b7f2bb6a80302c2d804innerHTML learningcitiesunescoorg

Irlanda