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Faire grandir les idées qui font avancer le monde

Puisque les guerres commencent dans l'esprit des hommes et des femmes, c'est dans l'esprit des hommes et des femmes que la défense de la paix doit être construite.

Mission et mandat de l'UNESCO

Le Programme de l'UNESCO sur l'Homme et la biosphère (MAB)

« Célébrer la vie ! », 50 ans à promouvoir une connexion durable entre les humains et la nature

Faire revivre l'esprit de Mossoul

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Nos priorités

L'UNESCO a identifié des défis clés pour la réalisation des objectifs de développement durable et l'amélioration de la condition humaine.

Les futurs de l'éducation

Connaissance et Apprentissage, l'avenir de l'humanité

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Science ouverte

Combler les lacunes dans les connaissances mondiales

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Éthique de l'IA

L'IA joue un rôle dans la vie de milliards de personnes

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Mossoul est l'une des plus anciennes villes du monde.

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Li Beirut

Restaurer: Patrimoine, Culture et Education #ForBeirut

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Covid 19 - Riposte

Promouvoir la solidarité mondiale

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L'action de l'UNESCO

Découvrez nos réseaux, nos histoires et nos données

Kid streets of ethiopia world heritage site

Nos réseaux

Découvrez nos réseaux phares et leurs actions en faveur de la paix.

1154

Sites du patrimoine mondial

d'une valeur culturelle et naturelle exceptionnelle

630

Éléments du patrimoine immatériel

dans 131 pays

727

Réserves de biosphère

dans 131 pays

3.9 milliards

de personnes habitent en ville

découvrez le Réseau des Villes Créatives

169

Géoparcs mondiaux UNESCO

dans 44 pays

12,000

écoles membres du réseau ASPnet

dans 182 pays

850

Chaires UNESCO et Réseaux UNITWIN

dans 117 pays

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situés dans plus de 140 pays membres de l'UNESCO

Nos témoignages

Découvrez l'impact de l'UNESCO sur le renforcement de la résilience des communautés locales dans le monde entier.

Ecouter la voix des filles et des femmes

Magdalena Cox Xum est la cadette d’une famille nombreuse vivant à San Andrés Xecul (Guatemala). Dans cette région, seulement 35 % des filles fréquentent l’école primaire et 1 % des filles de 12 à 21 ans poursuivent dans le secondaire.

Aider les jeunes filles à se réaliser et à accomplir leurs rêves

Marshet Zelalem a grandi dans un village rural de la région d’Oromia en Éthiopie. À l’école primaire, elle pensait ne pas pouvoir faire aussi bien que les garçons de sa classe.

L'initiative du lac Tchad

Permettre aux habitants de vivre et de travailler sereinement sur les rives du lac Tchad : tel est l’ambitieux objectif du projet BIOPALT.

En Albanie, rétablir la confiance dans le journalisme

Les médias sont poussés à devenir dépendants des puissants ou des riches, qui à leur tour achètent “la vérité” .

Nos données

En tant qu'agence statistique officielle de l'UNESCO, l'ISU produit un large éventail d'indicateurs dans les domaines d'action de l'UNESCO en travaillant avec les bureaux statistiques nationaux, les ministères de tutelle et d'autres organisations statistiques.

UIS page d'accueil

Base de données sur les inégalités mondiales en matière d'éducation

17%

des jeunes de 19 ans

sont encore à l'école primaire en Haïti en raison d'une scolarisation tardive

80%

d'enfants vivant dans des zones rurales à faible revenu

passent au premier cycle de l'enseignement secondaire, contre 91 % de ceux des zones urbaines

13%

des plus pauvres en Afrique subsaharienne

achèvent le premier cycle de l'enseignement secondaire, contre 70 % pour les plus riches.

Notre histoire

75 ans d'histoire au service de la paix !

Une histoire au service de notre humanité commune.

Après 2 guerres mondiales en moins de trente ans, l’UNESCO est née d’une conviction forte : pour construire une paix durable, les accords économiques et politiques entre Etats ne suffisent pas. Il faut unir les peuples, par le dialogue des cultures et la compréhension mutuelle.