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Témoignage de l’OFPPT sur les interventions de l’Académie mondiale des compétences au Maroc

Le 17 mars 2021, l'UNESCO a organisé la première réunion des partenaires de l’Académie mondiale des compétences en vue de : (1) faire le point sur les progrès de la mise en place et de la mise en œuvre de l’Académie ; (2) la mise en place d'une communauté de pratiques facilitant le partage d'informations sur la nature et le déploiement des différentes contributions proposées par les partenaires ; (3) explorer les synergies entre les partenaires ; (4) identifier des indicateurs pour les mécanismes de suivi et de rapport ; (5) et explorer les moyens de durabilité au-delà de la phase pilote. 
L’Académie mondiale des compétences opère déjà en Tunisie en collaboration avec le Ministère de l’Emploi et de la Formation professionnelle et le Centre national de formation des formateurs et d’ingénierie de formation (CENAFFIF) et les partenaires Microsoft et PIX. Au Maroc, l’Académie déploie les contributions d’IBM, de Microsoft et de PIX en collaboration étroite avec l’Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail (OFPPT), premier opérateur public de formation professionnelle dans le Royaume.

La réunion a été l’occasion d’écouter les témoignages d’une institution partenaire, d’un membre de l’Académie et d’une jeune bénéficiaire des formations déployées. Mme Soumaya Samlali, Cheffe de division de la coopération internationale, a ainsi été invitée à présenter l’expérience de l’OFPPT avec les partenaires de l’Académie.

Via la contribution de PIX, IBM et Microsoft, des actions de formation complémentaires sont en cours de déploiement au Maroc afin de répondre aux besoins de compétences d’employabilité mis en évidence par la pandémie et contribuer à la cible d’un million de bénéficiaires au niveau mondial d’ici au 15 juillet 2021. 

Par exemple, IBM accompagne l’OFPPT afin de bien maîtriser l’accès à leurs plateformes de formation SkillsBuild et Open P-TECH dans l’objectif : (1) d’élargir la formation des stagiaires par une sélection de contenus proposée par IBM comme une composante de la formation initiale ou en complément dans les filières en croissance ; et (2) d’appuyer les TPE et PME impactées par la crise et le ralentissement économique qui y est associé à travers le renforcement de leurs capacités et compétences numériques pour être en mesure de saisir les opportunités créées par cette transformation numérique.

Microsoft s’engage de son côté à établir un plan de compétences conjoint avec l’OFPPT pour les établissements de formation afin de partager les ressources nécessaires pour sa mise en œuvre à travers Microsoft Educator Center et Microsoft Learn.

Enfin, PIX met à disposition sa plateforme d’évaluation des compétences numériques auprès de centres pilotes et soutient les cadres dans son utilisation.

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