Open Solutions

Solutions libres

Les Solutions libres, qui comprennent les Ressources éducatives libres (REL), le Libre accès (Open Access - OA) à l’information scientifique, les Logiciels libres et Open Source et les Données ouvertes, ont été reconnues pour favoriser la libre circulation de l'information et du savoir, permettant ainsi d'éclairer les réponses aux défis mondiaux. L'UNESCO soutient les États membres dans la mise en œuvre de la Recommandation de 2019 sur les Ressources éducatives libres et promeut l'intégration des pratiques de REL dans les politiques et les stratégies. L'UNESCO soutient également le renforcement des mécanismes de gouvernance des données afin de promouvoir la disponibilité et l'accessibilité des données ouvertes. Cela contribuera à l'avancement de la science ouverte, notamment dans le cadre de la Recommandation de 2021 sur une science ouverte. L'UNESCO soutient les États membres en renforçant leurs capacités nationales en matière de libre accès à l’information scientifique afin d’améliorer la recherche scientifique, l'innovation et la recherche nationale en tant que bien commun. Les biens publics numériques sont essentiels pour libérer pleinement le potentiel des technologies et des données numériques afin de réaliser les Objectifs de développement durable.

Faits marquants

Célébrer le code source des logiciels en tant que patrimoine numérique
Défendre des cadres réglementaires plus favorables aux REL en matière de droits d'auteur
L’UNESCO soutient le lancement d’une nouvelle version du Portail mondial de l'accès libre (GOAP.info)
L'Angola s'engage à renforcer les capacités pour le libre accès à l’information scientifique

Nos défis

Libre accès à l’information scientifique
Données ouvertes
Ressources éducatives libres

Nos publications

Lignes directrices pour les ressources éducatives libres (REL) dans l'enseignement supérieur
UNESCO
COL
2015
0000213605
Principes directeurs pour le développement et la promotion du libre accès
UNESCO
2012
0000215863
TIC UNESCO: un référentiel de compétences pour les enseignants
UNESCO
2011
0000213475