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ATELIER TECHNIQUE D’ECHANGE SUR LES APPROCHES PEDAGOGIQUES, LES MODALITES DE RENTREE DES CLASSES, DE RATTRAPAGE ET D’EVALUATION DES ELEVES DES CLASSES INTERMEDIAIRES.
A lapproche de la rentrée des classes le Bureau de lUNESCO de Brazzaville a organisé du 13 au 14 juillet 2020 à la demande du Ministère de lenseignement primaire secondaire et de lalphabétisation un atelier technique déchange sur les approches pédagogiques les modalités de rentrée des classes de rattrapage et dévaluation des élèves des classes intermédiaires
Placée sous le patronage du Ministre de lenseignement primaire secondaire et de lalphabétisation M Anatole Collinet Makosso cette rencontre avait pour deux objectifs spécifiques
Dabord examiner les dispositions prises par le Ministère en matière de passage en classe supérieure à la lumière des exigences de validité crédibilité et équité Ensuite proposer des scénarios de réouverture des classes non pénalisantes et qui assurent la maitrise des contenus des programmes
Enfin envisager les approches pédagogiques compatibles avec le contexte de pandémie et les conditions denseignement au Congo
La réflexion comportait deux séquences la cérémonie officielle douverture et les communications des exposants suivies déchanges
La cérémonie douverture était marquée par les allocutions de circonstance de Mme Fatoumata Marega Représentante de lUNESCO au Congo de M Hilaire Mputu Conseiller régional de lEducation et Directeur Régional ai du Bureau Multisectoriel de Yaoundé M Jean Martin Bauer Représentant du PAM et Mme Micaela Marques de Sousa Représentante de lUNICEF
Dans son discours douverture le Ministre a souhaité vivement que les grandes lignes directrices émanant de ces assises nourrissent les axes majeurs de la riposte pédagogiques sur les modalités de rentrée des classes de rattrapage
Il a souligné quil est studieux et attentif aux conclusions de ces réflexions qui seront transmises au Président de la République et au Premier Ministre
La seconde séquence comportait quatre sessions présentation des thématiques sur la rentrée des classes principales décisions envisagées par le Ministère sur la réouverture et le passage en classe supérieure débats et recommandations
On retiendra notamment les communications du projet de la Banque mondiale sur lamélioration du système éducatif de
M G Chang Directeur de la division de la planification et des politiques éducatives de lUNESCO Paris et des deux experts de lUNESCO MM Abdoulaye Barry et Pascal Ndinga
Au terme de latelier les experts de lUNESCO MM Abdoulaye Barry et Pascal Ndinga ont proposé des pistes de solutions spécifiques adoptées par la partie nationale
On retiendra essentiellement que
Sur lévaluation des apprentissages les experts ont suggéré notamment donner la chance au plus grand nombre délèves de réussir permettre à tous les élèves de passer lévaluation pour le troisième trimestre instaurer un dispositif intégré de prise en charge des élèves en difficulté dapprentissage
Sur la reprise des classes
Ils ont recommandé entre autres lutilisation des ratios ne dépassant pas 50 élèves par enseignant le couplage de la formation en présentiel avec une formation à distance la création dune chaine d
Sur les matériels pédagogiques Les deux experts internationaux ont recommandé la poursuite de la production des fascicules et cahiers dactivités
Sur le renforcement des capacités des enseignants ils ont souhaité vivement lapplication des principes de la pédagogie active et la pédagogie différenciée
Enfin lAssociation des parents délèves sest engagée à sensibiliser les parents pour considérer les journées sans école comme des journées dapprentissage
Au terme déchanges fructueux les experts de lUNESCO ont formulé des recommandations amendées par lassistance
