Aller au contenu principal
Accueil Accueil

Nom court

Secondary menu
  • Espace médias
Explorer l'UNESCO
Explorer l'UNESCO
Accueil Nom court
go to www.unesco.org Chercher dans tout l'UNESCO Fermer
  • Qui sommes-nous
    • À propos
      • L'UNESCO en bref
      • Notre vision pour la paix
      • Histoire de l'UNESCO
      • Défis majeurs
      • Chiffres Clés
      • Réalisations Clés
      • La Maison de l'UNESCO - Rendez nous visite
    • Gouvernance
      • Conférence Générale
      • Conseil Exécutif
      • Directrice générale
      • Conseil de gestion stratégique
      • Portail des Etats membres
      • Textes fondamentaux
    • Responsabilité
      • Portail de données
      • Stratégie et budget
      • Service d’évaluation et d’audit
      • Réforme / Transformation stratégique
      • Besoins de financement et données
    • Réseaux
      • Bureaux hors-Siège
      • ONGs et fondations
      • Réseau des écoles associées de l'UNESCO
      • UNEVOC
      • Unitwin
      • Ambassadeurs et Ambassadrices de bonne volonté
    • Participez
      • Parlez-en
      • Faire un don
      • Devenir partenaire
      • Carrières à l'UNESCO
  • Notre travail
    • Notre expertise
      • Education
      • Sciences naturelles
      • Une planète, un océan
      • Sciences sociales et humaines
      • Culture
      • Communication et information
    • Notre impact
      • Norms & Standards
      • Idées & Données
      • Agissez
      • Publications et rapports mondiaux
    • Key Challenges
      • Les futurs de l'éducation
      • L'esprit de Mosul
      • Éthique de l'I.A
      • Biodiversité
    • Priorités globales
      • Égalité des genres
      • Priorité Afrique
    • Salle de presse
      • Actualités et communiqués de presse
      • Témoignages
  • Où nous travaillons
    • Listes et désignations de l'UNESCO
      • Villes Créatives
      • Réserves de biosphère
      • Mémoire du monde
      • Patrimoine Culturel Immatériel
      • Géoparcs mondiaux UNESCO
      • Patrimoine Mondial
      • Prix
    • L'UNESCO dans le Monde
      • États Membres
      • Bureaux hors-Siège
      • Réseaux
  • Ressources
    • Bases de données et statistiques
      • Core data portal
      • Institut de Statistique de l'UNESCO
      • Observatoire des journalistes tués
      • Plus de données
      • World Inequality Database on Education
    • Documents
      • UNESDOC - Bibliothèque Numérique
      • Collection des Œuvres d'art
      • Archives Multimedia
      • Archives
      • Courrier de l'UNESCO
      • Galerie Photo Officielle
      • Textes fondamentaux
Tous les sites web de l'UNESCO
Biennale de Luanda

Forum panafricain pour la culture de la paix

Convention du patrimoine mondial
Core Data Portal

La mise à disposition du public de l'information est un élément clé de l'engagement de l'UNESCO en matière de transparence et de responsabilité.

Diversité des expressions culturelles (Convention 2005)
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie
Institut international de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE)
Le Courrier de l'UNESCO
Patrimoine culturel immatériel
Repenser les politiques en faveur de la créativité - Rapport 2022
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 中文
  • Portuguese

Nom court

Main navigation
  • Notre expertise
    Nous rapprochons les gens et les nations par l'éducation, la culture et la science.
    Notre expertise
    • Education
      Education
    • Sciences naturelles
      Sciences naturelles
    • Océan
      Océan
    • Sciences sociales et humaines
      Sciences sociales et humaines
    • Culture
      Culture
    • Communication & Information
      Communication & Information
    • Afrique
      Afrique
    • Egalité des genres
      Egalité des genres
  • Notre impact
    Découvrez l'impact de l'UNESCO dans le monde et les efforts de l'organisation pour construire une paix durable.
    Notre impact
    • Témoignages
      Témoignages
    • L'UNESCO dans le monde
      L'UNESCO dans le monde
    • Listes et appellations
      Listes et appellations
    • Bureaux Hors-siège
      Bureaux Hors-siège
  • Idées & Données
    L'UNESCO est le laboratoire d'idées des Nations Unies. Vous trouverez ici du contenu multimédia, des cours gratuits, des idées, des publications et des rapports.
    Idées & Données
    • Centre de données
      Centre de données
    • Publications
      Publications
    • Webinaires & MOOC
      Webinaires & MOOC
    • Grandes voix de l'UNESCO
      Grandes voix de l'UNESCO
  • Participez
    Il existe de nombreuses façons d'agir avec l'UNESCO - chacun peut faire la différence. Rejoignez-nous et laissez votre marque !
    Passez à l'action
    • Parlez-en
      Parlez-en
    • Devenez partenaire
      Devenez partenaire
    • Rejoignez l'UNESCO
      Rejoignez l'UNESCO
    • Faire un don
      Faire un don
  • Canada
  • Népal
  • Palestine
  • UNESCO.org
Clear all filters
  • Afghanistan
  • Afrique du Sud
  • Albanie
  • Algérie
  • Allemagne
  • Andorre
  • Angola
  • Anguilla
  • Antigua-et-Barbuda
  • Arabie saoudite
  • Argentine
  • Arménie
  • Aruba
  • Australie
  • Autriche
  • Azerbaïdjan
  • Bahamas
  • Bahreïn
  • Bangladesh
  • Barbade
  • Bélarus
  • Belgique
  • Belize
  • Bénin
  • Bhoutan
  • Bolivie (État plurinational de)
  • Bosnie-Herzégovine
  • Botswana
  • Brésil
  • Brunéi Darussalam
  • Bulgarie
  • Burkina Faso
  • Burundi
  • Cabo Verde
  • Cambodge
  • Cameroun
  • (-) Canada
  • Chili
  • Chine
  • Chypre
  • Colombie
  • Comores
  • Congo
  • Costa Rica
  • Côte d'Ivoire
  • Croatie
  • Cuba
  • Curaçao
  • Danemark
  • Djibouti
  • Dominique
  • Égypte
  • El Salvador
  • Émirats arabes unis
  • Équateur
  • Érythrée
  • Espagne
  • Estonie
  • Eswatini
  • États-Unis d'Amérique
  • Éthiopie
  • Fédération de Russie
  • Fidji
  • Finlande
  • France
  • Gabon
  • Gambie
  • Géorgie
  • Ghana
  • Grèce
  • Grenade
  • Guatemala
  • Guinée
  • Guinée-Bissau
  • Guinée équatoriale
  • Guyana
  • Haïti
  • Honduras
  • Hongrie
  • Îles Caïmanes
  • Îles Cook
  • îles Féroé
  • Îles Marshall
  • Îles Salomon
  • Îles Vierges britanniques
  • Inde
  • Indonésie
  • Iran (République islamique d')
  • Iraq
  • Irlande
  • Islande
  • Israël
  • Italie
  • Jamaïque
  • Japon
  • Jordanie
  • Kazakhstan
  • Kenya
  • Kirghizistan
  • Kiribati
  • Koweït
  • Lesotho
  • Lettonie
  • Liban
  • Libéria
  • Libye
  • Lituanie
  • Luxembourg
  • Macao, Chine
  • Macédoine du Nord
  • Madagascar
  • Malaisie
  • Malawi
  • Maldives
  • Mali
  • Malte
  • Maroc
  • Maurice
  • Mauritanie
  • Mexique
  • Micronésie (Etats fédérés de)
  • Monaco
  • Mongolie
  • Monténégro
  • Montserrat
  • Mozambique
  • Myanmar
  • Namibie
  • Nauru
  • (-) Népal
  • Nicaragua
  • Niger
  • Nigéria
  • Nioué
  • Norvège
  • Nouvelle-Calédonie
  • Nouvelle-Zélande
  • Oman
  • Ouganda
  • Ouzbékistan
  • Pakistan
  • Palaos
  • (-) Palestine
  • Panama
  • Papouasie-Nouvelle-Guinée
  • Paraguay
  • Pays-Bas
  • Pérou
  • Philippines
  • Pologne
  • Portugal
  • Qatar
  • République-Unie de Tanzanie
  • République arabe syrienne
  • République centrafricaine
  • République de Corée
  • République démocratique du Congo
  • République démocratique populaire lao
  • République de Moldova
  • République dominicaine
  • République populaire démocratique de Corée
  • Roumanie
  • Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord
  • Rwanda
  • Saint-Kitts-et-Nevis
  • Saint-Marin
  • Saint-Vincent-et-les Grenadines
  • Sainte-Lucie
  • Saint Siège
  • Samoa
  • Sao Tomé-et-Principe
  • Sénégal
  • Serbie
  • Seychelles
  • Sierra Leone
  • Singapour
  • Sint Maarten
  • Slovaquie
  • Slovénie
  • Somalie
  • Soudan
  • Soudan du Sud
  • Sri Lanka
  • Suède
  • Suisse
  • Suriname
  • Tadjikistan
  • Tchad
  • Tchéquie
  • Thaïlande
  • Timor-Leste
  • Togo
  • Tokélaou
  • Tonga
  • Trinité-et-Tobago
  • Tunisie
  • Türkiye
  • Turkménistan
  • Tuvalu
  • Ukraine
  • Uruguay
  • Vanuatu
  • Venezuela (République bolivarienne du)
  • Viet Nam
  • Yémen
  • Zambie
  • Zimbabwe
  • Asie et Pacifique
  • États arabes
  • Europe et en Amérique du Nord
  • ODD3 - Donner aux individus les moyens de vivre une vie saine et promouvoir le bien-être à tous les âges
  • ODD4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie
  • SDG 10 - Reduce inequality within and among countries
  • SDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
  • SDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patterns
  • SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts
  • SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss
  • SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
  • Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie
  • (-) UNESCO.org
  • Alphabétisation
  • Covid-19
  • Creative cities
  • Créativité
  • Culture
  • Développement durable
  • Director General
  • Droit à l'éducation
  • Education
  • Éducation intégratrice
  • Egalité des genres
  • Enseignement des sciences
  • Enseignement des sciences fondamentales
  • Ingénierie
  • Océan
  • Politique scientifique
  • Programme implementation
  • Science et société
  • Sciences naturelles
  • Sciences sociales et humaines
  • World Heritage
  • Actualité
  • Article
  • Communiqué de presse
  • Country Page
  • Événement
  • Histoire
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • Bureau de l'UNESCO à Ramallah
52 results
Event
24ème Conférence Internationale sur le SIDA
29 juillet 2022 - 2 août 2022
Event
Cat VII – Seminar and training
Engager les jeunes pour la cohésion sociale : Formation de formateurs au Népal
30 juin 2022
Event
Cat VII – Seminar and training
Comité scientifique international pour la conservation et la gestion de Lumbini (Nepal)
23 mars 2022 - 25 mars 2022
Communiqué de presse
Une équipe féminine des Philippines remporte le hackathon de l'ingénierie durable organisé à l'occasion de la Journée mondiale de l'ingénierie de l'UNESCO
Une équipe exclusivement féminine détudiantes philippines a remporté un hackathon organisé à loccasion de la Journée mondiale de lingénierie pour le développement durable de lUNESCO célébrée le 4 mars Ghia Luwalhati Nicole Elizabeth Tan et Reaner Jacqueline Bool de léquipe WONDERPETS 1 de Batangas State University aux Philippines ont utilisé des réseaux métalloorganiques qui sont de nouveaux adsorbants pour transformer des bouteilles en plastique recyclé en sorte déponges extrêmement poreuses permettant déliminer efficacement les polluants de leau Mieux encore cette éponge est réutilisable à linfini
4 mars 2022
Article
Portrait de Chanda, qui défend les filles défavorisées au Népal
8 février 2022
Histoire
Le Mangal Bahudwar Caitya réouvert aux fidèles et aux visiteurs
Le patrimoine culturel de la vallée de Kathmandu inscrit au patrimoine mondial de lUNESCO a été durement touché par le dramatique tremblement de terre qui a frappé le Népal en 2015
17 janvier 2022
Actualité
L'UNESCO soutient le secteur de la culture dans la bande de Gaza
En mai 2021 un conflit de 11 jours dans la Bande de Gaza a causé la destruction complète ou partielle dimportantes infrastructures culturelles notamment des installations éducatives et culturelles ainsi que des pertes matérielles en équipements archives collections dart et livres rares en autres Afin dévaluer de manière exhaustive limpact sur le secteur culturel à Gaza le bureau de lUNESCO à Ramallah avec le soutien du Fonds durgence pour le patrimoine de lUNESCO dirige une série dactivités dont une évaluation des besoins après une catastrophe PDNA des ateliers de renforcement des capacités ainsi que des interventions urgentes pour les centres culturels et pour les professionnels et artistes à Gaza Les interventions urgentes clés incluent la mise en œuvre dateliers dans le domaine de la musique du théâtre et des beauxarts spécialement conçus pour des artistes affectés par le conflit Du soutien psychologique ciblé sera également fourni aux adolescents et enfants traumatisés en leur donnant lopportunité de participer à des activités interactives et de sexprimer par le biais artistique Tania Mourtaja la Directrice Executive dAyyam Al Masrah Theatre Day Productions à Gaza et avec qui lUNESCO est en partenariat pour mettre en œuvre certaines de ces activités a affirmé   nos scénarios de pièces de théâtre reflètent souvent les propres récits et réflexions des apprentis Avec le soutien de lUNESCO et grâce à nos formateurs expérimentés nous allons utiliser le théâtre comme un outil de guérison où les participants auront la chance de sexprimer LUNESCO lance également ce moisci des travaux urgents de stabilisation et de consolidation au bâtiment historique de la maison ElWehidi qui servira de nouveau local pour lassociation Basma pour la culture et lart dont les anciens locaux ont été perdus pendant le conflit Ces opérations font partie de lactivité  Evaluation des besoins après une catastrophe PDNA et interventions urgentes dans la Bande de Gaza  et sont soutenues par le Fonds durgence pour le patrimoine de lUNESCO grâce au généreux soutien des donateurs suivants le Fonds du Qatar pour le développement le Royaume de Norvège la République Française le gouvernement du Canada la Principauté de Monaco ANA Holdings INC la République dEstonie le Royaume des PaysBas le GrandDuché de Luxembourg la Principauté dAndorre la République slovaque et la République de Serbie
4 octobre 2021
Histoire
Comment l’UNESCO atteint les communautés marginalisées du Népal par l’alphabétisation
9 septembre 2021
Country
Palestine
29 juin 2021
Country
Canada
29 juin 2021
Country
Népal
29 juin 2021
Actualité
L’UNESCO et le Canada signent un accord de subvention pour renforcer la prévention des génocides dans le monde par l’éducation et le dialogue interculturel
23 mars 2021
Article
Rencontrez quatre maires adjointes et découvrez leur parcours inspirant pour devenir des dirigeantes au Népal
17 mars 2021

Pagination

  • Page courante 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page suivante ›
  • Dernière page »
UNESCO logo
  • UNESCO
    • Actualités
    • S'engager
    • Idées et Données
    • Notre impact
    • Notre Expertise
    • Portail de données
    • Contact
    • Rechercher
  • Conditions d'utilisation
    • UNESCO Logo et Patronage
    • FAQ
    • Signaler un cas de fraude, corruption ou autre manquement
    • Messages Frauduleux
  • Politiques
    • Protection des droits de l’homme (Procédure 104)
    • Politique de confidentialité
    • Accès à l’information
    • Gestion environnementale
Follow us
Twitter
Instagram
Facebook
Explorer l'UNESCO
top