Aller au contenu principal
Accueil Accueil

Nom court

Secondary menu
  • Espace médias
Explore UNESCO
Explore UNESCO
Accueil Nom court
go to www.unesco.org Chercher dans tout l'UNESCO Fermer
  • Qui sommes-nous
    • À propos
      • L'UNESCO en bref
      • Notre vision pour la paix
      • Histoire de l'UNESCO
      • Défis majeurs
      • Chiffres Clés
      • Réalisations Clés
      • La Maison de l'UNESCO - Rendez nous visite
    • Gouvernance
      • Conférence Générale
      • Conseil Exécutif
      • Directrice générale
      • Conseil de gestion stratégique
      • Portail des Etats membres
    • Responsabilité
      • Portail de données
      • Stratégie et budget
      • Service d’évaluation et d’audit
      • Réforme / Transformation stratégique
      • Besoins de financement et données
    • Réseaux
      • Bureaux hors-Siège
      • ONGs et fondations
      • Réseau des écoles associées de l'UNESCO
      • UNEVOC
      • Unitwin
      • Ambassadeurs et Ambassadrices de bonne volonté
    • Participez
      • Parlez-en
      • Faire un don
      • Devenir partenaire
      • Carrières à l'UNESCO
  • Notre travail
    • Notre expertise
      • Education
      • Sciences naturelles
      • Une planète, un océan
      • Sciences sociales et humaines
      • Culture
      • Communication et information
    • Notre impact
      • Norms & Standards
      • Idées & Données
      • Agissez
      • Publications et rapports mondiaux
    • Key Challenges
      • Les futurs de l'éducation
      • L'esprit de Mosul
      • Éthique de l'I.A
      • Biodiversité
    • Priorités globales
      • Égalité des genres
      • Priorité Afrique
    • Salle de presse
      • Actualités et communiqués de presse
      • Témoignages
  • Où nous travaillons
    • Listes et désignations de l'UNESCO
      • Villes Créatives
      • Réserves de biosphère
      • Mémoire du monde
      • Patrimoine Culturel Immatériel
      • Géoparcs mondiaux UNESCO
      • Patrimoine Mondial
      • Prix
    • L'UNESCO dans le Monde
      • États Membres
      • Bureaux hors-Siège
      • Réseaux
  • Ressources
    • Bases de données et statistiques
      • Core data portal
      • Institut de Statistique de l'UNESCO
      • Observatoire des journalistes tués
      • Plus de données
      • World Inequality Database on Education
    • Documents
      • UNESDOC - Bibliothèque Numérique
      • Collection des Œuvres d'art
      • Archives Multimedia
      • Archives
      • Courrier de l'UNESCO
      • Galerie Photo Officielle
Tous les sites web de l'UNESCO
Biennale de Luanda

Forum panafricain pour la culture de la paix

Convention du patrimoine mondial
Core Data Portal

La mise à disposition du public de l'information est un élément clé de l'engagement de l'UNESCO en matière de transparence et de responsabilité.

Diversité des expressions culturelles (Convention 2005)
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie
Institut international de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE)
Le Courrier de l'UNESCO
Patrimoine culturel immatériel
Repenser les politiques en faveur de la créativité - Rapport 2022
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 汉语
  • Portuguese

Nom court

Main navigation
  • Notre expertise
    Nous rapprochons les gens et les nations par l'éducation, la culture et la science.
    Notre expertise
    • Education
      Education
    • Sciences naturelles
      Sciences naturelles
    • Océan
      Océan
    • Sciences sociales et humaines
      Sciences sociales et humaines
    • Culture
      Culture
    • Communication & Information
      Communication & Information
    • Afrique
      Afrique
    • Egalité des genres
      Egalité des genres
  • Notre impact
    Découvrez l'impact de l'UNESCO dans le monde et les efforts de l'organisation pour construire une paix durable.
    Notre impact
    • Témoignages
      Témoignages
    • L'UNESCO dans le monde
      L'UNESCO dans le monde
    • Listes et appellations
      Listes et appellations
    • Bureaux Hors-siège
      Bureaux Hors-siège
  • Idées & Données
    L'UNESCO est le laboratoire d'idées des Nations Unies. Vous trouverez ici du contenu multimédia, des cours gratuits, des idées, des publications et des rapports.
    Idées & Données
    • Centre de données
      Centre de données
    • Publications
      Publications
    • Webinaires & MOOC
      Webinaires & MOOC
    • Grandes voix de l'UNESCO
      Grandes voix de l'UNESCO
  • Participez
    Il existe de nombreuses façons d'agir avec l'UNESCO - chacun peut faire la différence. Rejoignez-nous et laissez votre marque !
    Passez à l'action
    • Parlez-en
      Parlez-en
    • Devenez partenaire
      Devenez partenaire
    • Rejoignez l'UNESCO
      Rejoignez l'UNESCO
    • Faire un don
      Faire un don
  • Nigéria
  • Zambie
  • UNESCO.org
Clear all filters
  • Afghanistan
  • Afrique du Sud
  • Albanie
  • Algérie
  • Allemagne
  • Andorre
  • Angola
  • Anguilla
  • Antigua-et-Barbuda
  • Arabie saoudite
  • Argentine
  • Arménie
  • Aruba
  • Australie
  • Autriche
  • Azerbaïdjan
  • Bahamas
  • Bahreïn
  • Bangladesh
  • Barbade
  • Bélarus
  • Belgique
  • Belize
  • Bénin
  • Bhoutan
  • Bolivie (État plurinational de)
  • Bosnie-Herzégovine
  • Botswana
  • Brésil
  • Brunéi Darussalam
  • Bulgarie
  • Burkina Faso
  • Burundi
  • Cabo Verde
  • Cambodge
  • Cameroun
  • Canada
  • Chili
  • Chine
  • Chypre
  • Colombie
  • Comores
  • Congo
  • Costa Rica
  • Côte d'Ivoire
  • Croatie
  • Cuba
  • Curaçao
  • Danemark
  • Djibouti
  • Dominique
  • Égypte
  • El Salvador
  • Émirats arabes unis
  • Équateur
  • Érythrée
  • Espagne
  • Estonie
  • Eswatini
  • États-Unis d'Amérique
  • Éthiopie
  • Fédération de Russie
  • Fidji
  • Finlande
  • France
  • Gabon
  • Gambie
  • Géorgie
  • Ghana
  • Grèce
  • Grenade
  • Guatemala
  • Guinée
  • Guinée-Bissau
  • Guinée équatoriale
  • Guyana
  • Haïti
  • Honduras
  • Hongrie
  • Îles Caïmanes
  • Îles Cook
  • îles Féroé
  • Îles Marshall
  • Îles Salomon
  • Îles Vierges britanniques
  • Inde
  • Indonésie
  • Iran (République islamique d')
  • Iraq
  • Irlande
  • Islande
  • Israël
  • Italie
  • Jamaïque
  • Japon
  • Jordanie
  • Kazakhstan
  • Kenya
  • Kirghizistan
  • Kiribati
  • Koweït
  • Lesotho
  • Lettonie
  • Liban
  • Libéria
  • Libye
  • Lituanie
  • Luxembourg
  • Macao, Chine
  • Macédoine du Nord
  • Madagascar
  • Malaisie
  • Malawi
  • Maldives
  • Mali
  • Malte
  • Maroc
  • Maurice
  • Mauritanie
  • Mexique
  • Micronésie (Etats fédérés de)
  • Monaco
  • Mongolie
  • Monténégro
  • Montserrat
  • Mozambique
  • Myanmar
  • Namibie
  • Nauru
  • Népal
  • Nicaragua
  • Niger
  • (-) Nigéria
  • Nioué
  • Norvège
  • Nouvelle-Calédonie
  • Nouvelle-Zélande
  • Oman
  • Ouganda
  • Ouzbékistan
  • Pakistan
  • Palaos
  • Palestine
  • Panama
  • Papouasie-Nouvelle-Guinée
  • Paraguay
  • Pays-Bas
  • Pérou
  • Philippines
  • Pologne
  • Portugal
  • Qatar
  • République-Unie de Tanzanie
  • République arabe syrienne
  • République centrafricaine
  • République de Corée
  • République démocratique du Congo
  • République démocratique populaire lao
  • République de Moldova
  • République dominicaine
  • République populaire démocratique de Corée
  • Roumanie
  • Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord
  • Rwanda
  • Saint-Kitts-et-Nevis
  • Saint-Marin
  • Saint-Vincent-et-les Grenadines
  • Sainte-Lucie
  • Saint Siège
  • Samoa
  • Sao Tomé-et-Principe
  • Sénégal
  • Serbie
  • Seychelles
  • Sierra Leone
  • Singapour
  • Sint Maarten
  • Slovaquie
  • Slovénie
  • Somalie
  • Soudan
  • Soudan du Sud
  • Sri Lanka
  • Suède
  • Suisse
  • Suriname
  • Tadjikistan
  • Tchad
  • Tchéquie
  • Thaïlande
  • Timor-Leste
  • Togo
  • Tokélaou
  • Tonga
  • Trinité-et-Tobago
  • Tunisie
  • Türkiye
  • Turkménistan
  • Tuvalu
  • Ukraine
  • Uruguay
  • Vanuatu
  • Venezuela (République bolivarienne du)
  • Viet Nam
  • Yémen
  • (-) Zambie
  • Zimbabwe
  • Afrique
  • Objectif 5 : Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles
  • Objectif 6 : Garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable
  • ODD1 - Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde
  • ODD3 - Donner aux individus les moyens de vivre une vie saine et promouvoir le bien-être à tous les âges
  • SDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
  • SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss
  • SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
  • SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
  • (-) UNESCO.org
  • Alphabétisation
  • Culture
  • Director General
  • Education
  • Education pour le développement durable
  • Formation des enseignants
  • Global Media and Information Literacy Week
  • Information et communication
  • Jeune
  • Priorité Afrique
  • Réserves de biosphère
  • Sciences naturelles
  • Actualité
  • Article
  • Communiqué de presse
  • Country Page
  • Événement
  • Histoire
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
36 results
Event
Cat VIII - Symposia
Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information 2022
24 octobre 2022 - 31 octobre 2022
Histoire
Créer le buzz en Zambie : l'apiculture au service du développement durable
10 juin 2022
Communiqué de presse
La Directrice générale de l'UNESCO se rendra au Conseil international de coordination du Programme sur l'Homme et la biosphère en Afrique
10 septembre 2021
Country
Zambie
29 juin 2021
Country
Nigéria
29 juin 2021
Actualité
Nouvelles initiatives d'économie verte séléctionées par les communautés de la réserve de biosphère de Hadejia-Nguru-Bade au Nigéria
11 janvier 2021
Article
Laboratoire d’idées : 5 semaines, 6 pays, 1 500 filles ont résolu des problèmes de leurs communautés à l’aide de l’intelligence artificielle
4 décembre 2020
Communiqué de presse
Nigeria : la Directrice générale de l’UNESCO demande une enquête sur la mort du journaliste Pelumi Onifade
18 novembre 2020
Actualité
La réserve de biosphère d'Omo au Nigeria produit un assainisseur anti-COVID-19 avec des produits locaux
LInstitut de recherche forestière du Nigeria FRIN a encouragé la recherche pour le développement de médicaments et de produits médicaux à base de plantes sûrs dans le pays
6 mai 2020
Actualité
La Directrice générale de l’UNESCO condamne le meurtre du journaliste de radio Fidel Ávila Gómez au Mexique
6 février 2020
Actualité
Le projet pilote de Passeport UNESCO des qualifications pour les réfugiés et les migrants vulnérables est lancé en Zambie
26 novembre 2019
Actualité
Donner aux enseignants de Zambie la possibilité de s’exprimer sur leur perfectionnement professionnel
15 octobre 2019
Actualité
La Directrice générale demande l’ouverture d’une enquête sur le meurtre du journaliste de télévision Precious Owolabi au Nigéria
26 juillet 2019

Pagination

  • Page courante 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page suivante ›
  • Dernière page »
UNESCO logo
  • UNESCO
    • Actualités
    • S'engager
    • Idées et Données
    • Notre impact
    • Notre Expertise
    • Portail de données
    • Contact
    • Rechercher
  • Conditions d'utilisation
    • UNESCO Logo et Patronage
    • FAQ
    • Signaler un cas de fraude, corruption ou autre manquement
    • Messages Frauduleux
  • Politiques
    • Protection des droits de l’homme (Procédure 104)
    • Politique de confidentialité
    • Accès à l’information
    • Gestion environnementale
Follow us
Twitter
Instagram
Facebook
Explorer l'UNESCO
top