ملخص بيانات 2021 للهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة المعايير الوطنية للهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة

هذا التقرير، الذي تم وضعه بالاشتراك مع معهد اليونسكو للإحصاء، يصف الخطوات المتخذة منذ عام 2017 للاتفاق على معايير مرجعية وطنية لمجموعة مختارة من سبعة مؤشرات من أهداف التنمية المستدامة 4: حضور التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة؛ معدلات عدم الالتحاق بالمدرسة؛ معدلات إتمام الدراسة، الفجوات بين الجنسين في معدلات إتمام الدراسة ؛ الحد الأدنى لمعدلات الكفاءة في القراءة والرياضيات ؛ المدرسين مدربين؛ والإنفاق على التعليم الحكومي.

شاركت دولتان من كل ثلاث دول بشكل مباشر أو غير مباشر في وضع المعايير المرجعية الوطنية للهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة. وتظهر نتائج هذه العملية على الصعيد العالمي أنه حتى إذا حققت الدول إلى قيمها بحلول عام 2030، فإن العالم سيبقى عاجزًا عن تحقيق الطموح المُعَبَّر عنه في الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة، حتى قبل الأخذ في الاعتبار التأثير المحتمل لـجائحة كوفيد-19 على أنظمة التعليم. ومع ذلك، يبدو أنه بالنسبة للعديد من المعايير المرجعية، فإن الدول ملتزمة بتسريع التقدم بوتيرة أسرع من التقدم الذي تمكنت من تحقيقه خلال الفترة 2000-2015. وتُعتَبَر المعايير المرجعية بمثابة تذكير صارخ لجميع الأطراف بأهمية تحديد أهداف التعليم الوطنية وتمويلها بشكل صحيح، وخصوصاً في مواجهة الصعوبات التي تسببت فيها جائحة كوفيد-19 بالنسبة للقطاع.

Data digest: English

ملخص: Español / Français / 中文 / русский / العربية

صحافة: English / Español / Français / 中文 / Portuguese

حزمة وسائل التواصل الاجتماعي: English Español / Français / 中文 / русский