2002 EFA Report cover image

التعليم للجميع: هل يسير العالم على الطريق الصحيح؟

 

في مطلع القرن الجديد، وضعت الحكومات والمجتمع الدولي أهدافاً لتحسين الفرص التعليمية للأطفال والشباب والكبار تحسيناً كبيراً خلال الأعوام الخمسة عشر المقبلة. كما أكدت أن التعليم يمثل أمراً حيوياً للحد من وطأة الفقر في العالم ويعزز بناء مستقبل يسوده المزيد من الإنصاف، والسلام والاستدامة.>هل نجحت الحكومات في الوفاء بوعودها؟ يرمي التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع، الذي يتمثل في إصدار مستقل سنوي، إلى مساءلة المجتمع العالمي من خلال تقييم دقيق للتقدم المحرز، وتحليل السياسات الفعالة، ونشر المعارف بشأن الممارسات الجيدة، وتنبيه العالم إلى التحديات الناشئة. وجاء في تقرير عام 2002 أن :"قرابة ثلث سكان العالم يعيشون في بلدان سيظل تحقيق أهداف التعليم للجميع يمثل فيها حلماً أكثر منه مقترحاً واقعياً ما لم تُبذل جهود قوية ومنسقة لهذه الغاية".

Downloads

تقرير كامل
EFA Global Monitoring Report
2002

 

في مطلع القرن الجديد، وضعت الحكومات والمجتمع الدولي أهدافاً لتحسين الفرص التعليمية للأطفال والشباب والكبار تحسيناً كبيراً خلال الأعوام الخمسة عشر المقبلة. كما أكدت أن التعليم يمثل أمراً حيوياً للحد من وطأة الفقر في العالم ويعزز بناء مستقبل يسوده المزيد من الإنصاف، والسلام والاستدامة.>هل نجحت الحكومات في الوفاء بوعودها؟ يرمي التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع، الذي يتمثل في إصدار مستقل سنوي، إلى مساءلة المجتمع العالمي من خلال تقييم دقيق للتقدم المحرز، وتحليل السياسات الفعالة، ونشر المعارف بشأن الممارسات الجيدة، وتنبيه العالم إلى التحديات الناشئة. وجاء في تقرير عام 2002 أن :"قرابة ثلث سكان العالم يعيشون في بلدان سيظل تحقيق أهداف التعليم للجميع يمثل فيها حلماً أكثر منه مقترحاً واقعياً ما لم تُبذل جهود قوية ومنسقة لهذه الغاية".

0000129053
ملخص
UNESCO
2002
UNESCO
0000129777