Перейти к основному содержанию
Главная Главная

UNESCO

Подробнее о ЮНЕСКО
Подробнее о ЮНЕСКО
Главная UNESCO
go to www.unesco.org Search all UNESCO Закрыть
  • Who we are
    • About us
      • UNESCO in Brief
      • Our vision for peace
      • History of UNESCO
      • Key Challenges
      • Key Figures
      • Key achievements
      • UNESCO House - Visit us
    • Governance
      • General Conference
      • Executive Board
      • Director General
      • Strategic Management Council
      • Member States Portal
      • Basic Texts
    • Accountability
      • Core data portal
      • Budget & Strategy
      • Internal Oversight Service
      • Reform / Strategic transformation
      • Funding needs and Data
    • Networks
      • Field Offices
      • NGOs and Foundations
      • Associated Schools
      • UNEVOC
      • Unitwin
      • UNESCO Goodwill Ambassadors
    • Engage
      • Spread the Word
      • Donate
      • Become a partner
      • Careers at UNESCO
  • What we do
    • Our expertise
      • Education
      • Natural Sciences
      • Ocean Science
      • Social and Human Sciences
      • Culture
      • Communication and Information
    • Our Impact
      • Norms & Standards
      • Ideas & Data
      • Take Action
      • Publications and Global Reports
    • Key Challenges
      • Futures of Education
      • Spirit of Mosul
      • Ethics of A.I
      • Biodiversity
    • Global Priorities
      • Gender Equality
      • Priority Africa
    • News and Stories
      • News & Press release
      • Stories
  • Where we work
    • UNESCO lists and designations
      • Creative Cities
      • Biosphere Reserves
      • Memory of the World Register
      • Intangible Cultural Heritage
      • UNESCO Global Geoparks
      • World Heritage
      • Prizes
    • UNESCO in the World
      • Member States
      • Field Offices
      • Networks
  • Resources
    • Databases and Statistics
      • Core data portal
      • More data
      • Observatory of killed Journalists
      • UNESCO Institute for Statistics
      • World Inequality Database on Education
    • Documents
      • UNESDOC - Digital library
      • Art Collection
      • Multimedia archives
      • Archives
      • UNESCO Courier
      • Official Photo Gallery
      • Basic Texts
All UNESCO websites
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 中文
  • Portuguese

UNESCO

Main navigation
  • Наша Экспертиза
    Мы объединяем людей и страны с помощью образования, культуры и науки.
    Наша экспертиза
    Ключевые задачи
    • Образование
      Образование
    • Естественные науки
      Естественные науки
    • Океан
      Океан
    • Социальные и гуманитарные науки
      Социальные и гуманитарные науки
    • Культура
      Культура
    • Коммуникация и информация
      Коммуникация и информация
    • Африка
      Африка
    • Гендерное равенство
      Гендерное равенство
  • Наше Влияние
    Узнайте о влиянии ЮНЕСКО во всем мире и о стремлении организации построить прочный мир.
    Наше Влияние
    • Истории
      Истории
    • ЮНЕСКО в мире
      ЮНЕСКО в мире
    • Списки ЮНЕСКО
      Списки ЮНЕСКО
    • Отделения на местах
      Отделения на местах
  • Идеи и Данные
    ЮНЕСКО - лаборатория идей Организации Объединенных Наций. Найдите последние идеи, мультимедийные материалы, бесплатные курсы, публикации и отчеты.
    Идеи и данные
    • Центр обработки данных
      Центр обработки данных
    • Публикации
      Публикации
    • Вебинары и бесплатные курсы
      Вебинары и бесплатные курсы
    • Великие имена ЮНЕСКО
      Великие имена ЮНЕСКО
  • Принять Участие
    Есть много способов принять участие в деятельности ЮНЕСКО – каждый может принести пользу. Присоединяйтесь к нам и внесите свой вклад!
    Принять участие
    • Распространить информацию
      Распространить информацию
    • Стать партнером
      Стать партнером
    • Присоединиться к ЮНЕСКО
      Присоединиться к ЮНЕСКО
    • Пожертвовать
      Пожертвовать
  • The UNESCO Courier
  • UNESCO.org
  • International day
  • Статья
Clear all filters
  • Узбекистан
  • SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
  • SDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
  • SDG 10 - Reduce inequality within and among countries
  • SDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
  • SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
  • (-) The UNESCO Courier
  • (-) UNESCO.org
  • World Water Development Report 2022
  • Collective memory
  • Covid-19
  • Human Rights Day
  • International Day
  • International Day for the Conservation of the Mangrove Ecosystem
  • International Day for the Eradication of Poverty
  • International Day for the Remembrance of the Slave Trade and its Abolition
  • International Day for the Universal Access to Information
  • International Day of Democracy
  • International Day of Light
  • International Day of Peace
  • International Day of the World's Indigenous People
  • International Day of University Sport
  • International Day of Women and Girls in Science
  • International Day to End Impunity for Crimes against Journalists
  • International Literacy Day
  • International Migrants Day
  • International Mother Language Day
  • International Youth Day
  • Memory of the World
  • Policy Advice
  • Priority Africa
  • Programme implementation
  • Sharing knowledge
  • The UNESCO Confucius Prize for Literacy
  • The UNESCO King Sejong Literacy Prize
  • UN & International cooperation
  • World Day for Audiovisual Heritage
  • World Day to Combat Desertification and Drought
  • World Olive Tree Day
  • Аудиовизуальные архивы
  • Аудиовизуальные материалы
  • Бедность
  • Борьба с бедностью
  • Грамотность
  • Документальное наследие
  • Доступ к информации
  • Естественные науки
  • Женщины-журналисты
  • Журналисты
  • Иммигранты
  • Информация и коммуникация
  • Искусственный интеллект
  • Исследования мирного времени
  • Кампусы университетов
  • Коренные народы
  • Культура
  • Мигранты
  • Мир
  • Мирное сосуществование
  • Миротворчество
  • Мода
  • Молодежная деятельность
  • Молодежные движения
  • Молодежные организации
  • Молодежь
  • Нематериальное культурное наследие
  • Образование
  • Океаны
  • Опустынивание
  • Поддержание мира
  • Пожизненное образование
  • Рабство
  • Сохранение архивных записей
  • Сохранение документов
  • Социальные и гуманитарные науки
  • Становление мира
  • Студенты университетов
  • Торговля людьми
  • Уроки мира
  • Участие молодежи
  • Учебный план университета
  • Цифровое наследие
  • Языки
  • Country Page
  • (-) International day
  • International decade
  • International week
  • Key challenge
  • Project
  • Universe
  • История
  • Мероприятие
  • Новости
  • Пресс-релиз
  • Проект
  • (-) Статья
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2022_1
  • 2022_2
  • 2022_3
  • Idea
  • In Depth
  • Our Guest
  • Wide Angle
91 results
Статья
ЮНЕСКО передала оборудование студии мультфильмов
20 февраля 2020
Статья
ЮНЕСКО содействует укреплению инклюзивной системы науки, технологий и инноваций в Узбекистане
25 февраля 2020
Статья
Фактчекинг – необходимый «навык XXI века»
При содействии Представительства ЮНЕСКО в Узбекистане в Ташкенте прошел тренинг по фактчекингу
6 марта 2020
Статья
Узбекистан – ООН: новая веха взаимовыгодного сотрудничества
10 марта 2020
Статья
ЮНЕСКО предлагает современные методы оценки состояния исторических сооружений
10 марта 2020
Статья
COVID-19: шесть советов по стимулированию ваших детей для обучения дома
25 апреля 2020
Статья
Всемирный день свободы печати 2020
3 мая 2020
Статья
Открыт приём заявок и номинаций на соискание Международных премий ЮНЕСКО в области грамотности 2020 года
18 мая 2020
Статья
Безопасное обучение во время пандемии COVID-19: опубликованы новые рекомендации
3 июня 2020
Статья
Осуществление Дорожной карты Генерального секретаря ООН по цифровому сотрудничеству
22 июня 2020
Статья
COVID-19: что нужно знать об образовании беженцев
8 июля 2020
Статья
ЦУР и устойчивое социальное развитие: эффективное восстановление от COVID-19
21 июля 2020
Статья
Публикация руководства «Девочки возвращаются в школу»
26 августа 2020

Нумерация страниц

  • Текущая страница 1
  • Страница 2
  • Страница 3
  • Страница 4
  • Страница 5
  • Страница 6
  • Страница 7
  • Следующая страница ›
  • Последняя страница »
  • UNESCO
    • Take Action
    • Ideas & Data
    • Our Impact
    • Our expertise
    • Core Data Portal
    • Contact
    • Search
  • Terms of use
    • UNESCO Name & Logo
    • FAQ
    • Report fraud, abuse, misconduct
    • Scam alert
  • Policies
    • Protection of human rights (Procedure 104)
    • Website Privacy Notice
    • Access to Information
    • Environmental and Social Policies
Explore UNESCO
top