新闻稿

世界高等教育大会即将在巴塞罗那召开,塑造全球高教未来

面对学生人数不断增长的挑战,第三届联合国教科文组织“世界高等教育大会”将于2022年5月18-20日在西班牙巴塞罗那举行,为未来的高等教育描绘新的十年愿景。

全球在册高校学生人数在过去20年中增长了一倍有余,达到2.35亿,且在未来十年内可能再度翻番。

面对日益增长的需求,我们如何才能保障与可持续发展等当代挑战相适应的优质高等教育?我们该如何支持国际学术流动?从新冠疫情中可以吸取哪些教训?这些问题都将成为此次会议的重心。

会议规模预计为1500人。来自大学、政府、多边机构、私营部门和民间社会的各方代表将分享他们的经验和见解,以期为未来十年绘制一个共同的全球路线图。

教科文组织总干事阿祖莱(Audrey Azoulay)、西班牙大学部长苏比拉茨(Joan Subirats)、加泰罗尼亚地方政府主席阿拉贡内斯(Pere Aragonès)和巴塞罗那市长科劳(Ada Colau)将为会议揭幕。

缩小入学率差距

尽管撒哈拉以南非洲、中亚以及南亚和东南亚等地区的高校入学人数在过去20年内增加了200%,但差距依然存在。在东亚和东南亚、拉丁美洲和加勒比地区,适龄人口接受高等教育的比率达到40%-50%。然而,中亚和南亚的数值仅为25%,在撒哈拉以南非洲更是降至9%。

扩大受教育机会十分必要,但这会给政府带来较大的管理和财政压力,发展中国家尤甚。许多地方呈现出学费和其它间接费用增长趋势,增加学生及其家庭的负担。

提升学生流动性

目前全球有600万留学生,这一群体的数量预计到2025年将增长至800万。我们需要有效的国际框架来支持学生流动性,因为这不仅能丰富学生的学术资源,也是推动知识共享和相互理解的手段。

在巴塞罗那会议上,教科文组织将呼吁会员国批准《承认高等教育相关资历全球公约》。这是联合国推出的第一个加强高校间合作和跨境学术研究的公约,目前已获得14个国家批准,将在获得另外7个签约国后生效。

吸取疫情经验教训

新冠肺炎疫情对高等教育系统造成了冲击,导致学习损失和不平等加剧。疫情同时证实,预算充足的高等教育体系在面对全球危机时更具韧性,能够更好地确保教育供给的连续性和对更多学生的包容性。会议将吸取过去两年的经验教训,探讨如何规划更为强大、更具韧性的高教体系。

为制定2030年高等教育路线图,会议将聚焦下列议题:(1)新冠疫情对高等教育的影响;(2)高等教育与可持续发展目标;(3)包容性;(4)专业的质量和相关性;(5)学术流动;(六)管理;(七)经费投入;(8)数据和知识生产;(9)国际合作;(10)高等教育的未来。

国际科学理事会(ICS)、国际大学协会(IAU),以及全球大学创新网络(GUNi/ACUP) 和加泰罗尼亚公立大学协会都是会议合作伙伴。

计划前往巴塞罗那蒙特惠奇会议中心参加会议的记者请在此次注册

媒体联系人:Lucía Iglesias Kuntz,+33 (0) 6 80 24 07 29

联合国教科文组织“世界高等教育大会”网站