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采取行动
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2022-06-22
文章
2021年联合国教科文组织学习型城市奖公布 上海获奖
2021 年 10 月 27 日第五届学习型城市国际会议在韩国延寿举行的第一天在实施学习型城市战略方面取得突出成就的 10 个城市获得联合国教科文组织 2021 年学习型城市奖无论是特大城市还是较小的城市地区所有获奖者都展示了当适当的政策和计划到位时学习机会如何为所有年龄段的公民赋能 获奖城市包括阿尔瓦克拉卡塔尔贝尔法斯特大不列颠及北爱尔兰联合王国克莱蒙费朗法国达米埃塔埃及都柏林爱尔兰韦霍青戈墨西哥朱拜勒工业城沙特阿拉伯乌山大韩民国上海中华人民共和国和温德姆澳大利亚他们是由联合国教科文组织终身学习研究所 UIL 根据独立的国际专家评审团的推荐选出的 由于超过一半的人类生活在城市地区城市在提供学习机会方面可以发挥核心作用今年的联合国教科文组织学习型城市获奖者使他们的公民能够适应瞬息万变的世界并获得必要的知识共同采取行动解决全球挑战通过终身学习他们为更公平更公正和可持续的社会以及我们所有人的更美好未来铺平了道路教科文组织终身学习研究所 主任 David Atchoarena在颁奖典礼上强调说   十个获奖城市分别是   澳大利亚温德姆 温德姆的终身学习由广泛的利益相关者网络实施从城市管理到学习机构私营部门和公众等城市20182023 年学习社区战略促进了 162 个国家地区的 270000 多名公民的学习文化并强调公平和包容是规划参与和交付的驱动因素温德姆不仅六年来举办了自己的温德姆学习节还与澳大利亚梅尔顿市合作协调举办全球学习节并成功与其他五个地方政府合作举办了学习节这些活动帮助人们获得找到工作所需的知识并最终为社区的经济和社会福祉做出贡献
2021-11-02
文章
投资“她”的教育,构建更好未来
2020-02-07
文章
停课扰乱全球儿童生活,我们如何助其继续学习?
2020-03-27
文章
2020年联合国教科文组织国际扫盲奖提名征集
2020-05-16
文章
教科文组织在全球弘扬艺术和教育的力量
随着世界各地开始摆脱新冠疫情的影响教科文组织2020年国际艺术教育周将聚焦人类创造力的惊人力量和强大韧性
2020-05-26
文章
将残障学生纳入新冠疫情教育对策
教科文组织联合全球残疾问题行动GLAD网络中的合作伙伴就制定战略和措施减轻学校停课对残障学生的影响这一迫切需要提高公众认知
2020-06-05
文章
面对新冠疫情,联合国各机构为儿童和青少年赋能
2020-06-10
文章
疫情之下的秘鲁在线科学研习班如何保障女童和更多人参与
2020-06-18
文章
执行联合国秘书长数字合作路线图
2020-06-25
文章
为未来打造坚韧的教育系统——教科文组织和国际教育成就评价协会联合发起新研究
2020-07-03
文章
新冠肺炎疫情:关于难民教育问题你需要知道这些
图片正在做家庭作业的难民学生泰国2015年 尽管新冠肺炎疫情导致学校停课的情况有所缓解复课趋势也日益明朗然而全球有超过10亿学生目前仍在停课之中此次教育中断规模空前未受新冠疫情影响的人和地方少之又少但疫情产生的冲击包括在教育领域的冲击对难民等已经处于弱势的群体来说最为严重
2020-07-09
文章
疫情聚焦:对防止暴力极端主义青年举措的投资
2020-07-17

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