Concepto: Los espacios de conocimiento de la ciudad como proveedores de información y su papel en el desarrollo de la AMI

Cuestiones planteadas de acuerdo con la última versión del plan de estudios de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) de la UNESCO:
- Cómo las instituciones que disponibilizan contenido comunican el sentido
- Cómo los proveedores de contenido presentan la información, la gente, las culturas, las imágenes, los lugares, etc.
- La información académica y científica
- El papel de los usuarios, ciudadanos y audiencias
- Implicación y movilización a través de la producción de contenido generado por el usuario en empresas de comunicación digital.
- Ciudades AMI.
- Códigos y ética para proveedores de contenido como medios, empresas de comunicación digital, bibliotecas, archivos y museos.
- Aplicación a diversos medios de evaluación de códigos y normativas.

Los resultados de aprendizaje:
- Comprender el papel de las bibliotecas, museos, archivos y otras instalaciones sociales en el desarrollo de la AMI.
- Entender y describir los conceptos clave que utilizan los proveedores de contenido.
- Comprender cómo el conocimiento de estos conceptos ayudará a los usuarios / ciudadanos a interactuar
críticamente con los proveedores.
- Comprender y describir la importancia de los datos y las bibliotecas.
- Motivar y participar en la Alianza de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO y promover el aprendizaje creativo en los espacios y la vida de las ciudades a través de las Ciudades AMI.

sobre este tema: Media and Information Literacy