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La UNESCO coorganiza taller contra el odio y la discriminación
Mary Guinn Delaney, jefa de la Sección de Educación Transformativa de la OREALC/UNESCO Santiago, fue la encargada de abrir el espacio. "La educación es una de las respuestas más efectivas para combatir el odio y la discriminación. Necesitamos formar estudiantes empoderados, que sean promotores activos de sociedades más pacíficas, tolerantes, inclusivas y seguras, y que comprendan que este tipo de problemáticas son mundiales y no locales”, afirmó.
“El problema del antisemitismo no compete solamente a los judíos sino a la sociedad toda. Los discursos de odio, que en cada época adoptan diferentes expresiones y formatos, atentan contra la paz e inhiben el potencial creativo e innovador que radica en la diversidad. El trabajo conjunto entre Estados, organismos y la sociedad civil es de suma importancia para construir convivencia y erradicar el antisemitismo y toda forma de discriminación”, afirmó a su vez Jack Terpins, presidente del CJL.
Marcos Peckel, comisionado para la Lucha contra el Antisemitismo del CJL reflexionó sobre el daño que generan estos discursos de odio. Destacó que el antisemitismo “ha sido el causante de eventos traumáticos que trascendieron el ámbito judío, desde las Cruzadas hasta la actualidad”.
Durante estas jornadas los participantes junto a especialistas de ambas organizaciones, discutieron sobre el antisemitismo en contextos globales y su abordaje desde la política educativa. Nicolás del Valle, coordinador del programa de cultura y educación de la OREALC/UNESCO Santiago, enfatizó la importancia de este último tema y señaló: "Con el fin de apoyar a los Estados participantes en el cumplimiento de sus compromisos relacionados con la educación transformativa, la UNESCO hace un llamado a fortalecer los programas educativos en un marco de derechos humanos y ciudadanía mundial”.
Los paneles incluyeron las perspectivas de diversos actores involucrados. Alex Maws, jefe de educación de la Asociación de Judíos Refugiados y ex presidente del Grupo de Trabajo de Educación de la Alianza Internacional para el Recuerdo del Holocausto (IHRA) realizó una introducción a la temática. “No siempre es fácil reconocer el antisemitismo, y por ello es fundamental indagar sobre su naturaleza y cómo se diferencia de otras formas de discriminación”.
Por su parte Cristina Gómez Giusto, del departamento de Educación para los Derechos Humanos, Género y Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación de Argentina, profundizó sobre la experiencia local. “Los derechos humanos son un aspecto transversal a nuestras políticas de educación, y es importante que más allá del aspecto teórico existan programas y estrategias concretas para abordar estas temáticas”.
Fernando Lottenberg, Comisionado de la OEA para el Monitoreo y la Lucha contra el Antisemitismo fue el encargado de dar apertura al segundo y último día de este espacio. Allí los participantes exploraron las estrategias y acciones para abordar el antisemitismo a nivel regional, potenciando el intercambio y el trabajo conjunto. Asimismo, junto a Eliana Rapp Badihi, jefa de la Oficina de Español y Portugués de la Escuela Internacional de Estudios del Holocausto de Yad Vashem. se profundizó acerca de la educación sobre el Holocausto como herramienta en la lucha contra el antisemitismo.
