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La UNESCO llama a docentes de Iberoamérica a responder cuestionario sobre sus necesidades formativas en educación inclusiva
Su objetivo es conocer desde la voz del profesorado iberoamericano las áreas y dimensiones que son necesarias en la implementación de la educacion inclusiva con énfasis en estudiantes con discapacidad de manera de contribuir a diseñar formaciones acordes a sus necesidades e intereses