Shutterstock Пресс-центр Главная События Пресс-релизы Новости и истории Мультимедиа Контакты Все новости и историиУзнайте больше о последних новостях и инициативах ЮНЕСКО. Познакомьтесь с историями и отчетами о деятельности ЮНЕСКО на местах.Последние новости и историиФильтрCovid-19Мирное сосуществованиеClear all filtersСтраны Фильтр АзербайджанГерманияИракИспанияКазахстанКитайКыргызстанМонголияОманРеспублика КореяШвейцарияТемы оформления Фильтр Естественные наукиИнформация и коммуникацияКультураОбразованиеОкеаныСоциальные и гуманитарные наукиBasic sciencesCall (-)Covid-19Creative citiesCulture and development: a life worth livingCulture in EmergenciesДанныеDialogue among civilizationsDigital Policy, Capacities & InclusionDirector GeneralDiversity, a synonym for cultureDiversity of cultural expressionsEcohydrologyEducation for sustainable developmentEducation in AfricaEl Mundo actual ante la culturaEnvironment and development: a global commitmentEthics of artificial intelligenceEthics of neurotechnologyEthics of technologyExecutive BoardFuture of educationGender equalityGeneral ConferenceGlobal Media and Information Literacy WeekGreat trade routesGreen economyРуководящие принципы и инструментыHate speechHeritage Emergency FundICT Competency Framework for TeacherIndigenous Languages and Knowledge (IYIL 2019)Indigenous Languages Decade (2022-2032)Information literacyInternational Basic Sciences Programme (IBSP)International Day for Biological DiversityInternational Day for the Universal Access to InformationInternational Day of the World's Indigenous PeopleInternational Day to End Impunity for Crimes against JournalistsInternational Jazz DayInternational Programme for the Development of Communication (IPDC)International Year of Indigenous LanguagesИнтернетLists and designationsMan and the Biosphere (MAB) Programmemedia diversitymedia pluralismMemory of the WorldNeurotechnologyНормы и стандартыOpen educational resourcesPatrimonio inmaterialPolicy AdvicePriority AfricaProgramme implementationSharing knowledgeShould we be afraid of neuroscience?Silk RoadSocial mediaSocial Media 4 PeaceThe World heritage, a legacy for allUNESCO-Russia Mendeleev International Prize in the Basic SciencesUnitwinUN & International cooperationWorld Environment DayWorld HeritageWorld Press Freedom DayWorld Water DayАвторское правоАрхивыБедствияБезопасностьБиосферные заповедникиБиотехнологияБиоэтикаВечная мерзлотаВластное управлениеВодаВсемирный день радиоВысшее образованиеГеологияГидрологические исследованияГидросфераГлобальное потеплениеГрамотностьДобровольцыДокументальное наследиеДоступ к информацииЖенщины-журналистыЖурналистикаЖурналистское образованиеЖурналистыЗанятостьЗанятость среди молодежиЗдоровьеИзменение климатаИндустрия киноИндустрия культурыИнклюзивное образованиеИнформационные наукиИнформация и развитиеИнформация об окружающей средеИскусственный интеллектИскусственный интеллект: перспективы и угрозыИскусствоИсследованияКадры сферы культурыКлиматКлубы ЮНЕСКОКоммуникационная этикаКомпьютерные наукиКоренные народыКультура и развитиеКультура мираКультурная деятельностьКультурное наследиеКультурное разнообразиеКультурный туризмЛедникиЛидерствоЛокальное вещаниеМеждународная торговляМежкультурные связиМиграцияМир (-)Мирное сосуществованиеМногоязычиеМолодежная деятельностьМолодежные лидерыМолодежные организацииМолодежьМорозМузеиМузыкаНТИМ наука и техника, инженерное дело и математикаНаращивание потенциалаНауки о ЗемлеНауки о ЗемлеНаучная политикаНаучная этикаНачальное образованиеНематериальное культурное наследиеОбразование в условиях межкультурного взаимодействияОбразование для преподавателейОбразование и развитиеОбразовательные моделиОкружающая средаОценка воздействия на окружающую среду (экологическая экспертиза)Поддержание мираПодземные водыПолитика в области культурыПолитика и планирование в области культурыПраво на образованиеПраво на свободу выражать собственное мнениеПреподавателиПресная водаПриродное наследиеПриродные ресурсыПриродные ресурсыПриродные стихийные бедствияПрофессиональное образованиеРадиоРаспространение культурыРеставрацияРеформа образованияСистемы знаний местного и коренного населенияСоздание кинофильмовСоздатели кинофильмовСоциальные проблемыСпециалисты в области окружающей средыСпортСреднее образованиеСтановление мираТворчествоТехническое и профессиональное образованиеТехнология передачи информации и связиТорговляТорговые путиТрадиционные знанияТуризмУниверситетыУправление сферой культурыУстойчивое развитиеУчастие молодежиУчебный план университетаФизическая подготовкаФилософияФотографииФотосъемкаХимияЦентральноазиатские культурыЦифровое наследиеШелкШколы журналистовЭкологический балансЭкологический кризисЭкологическое образованиеЭкологияЭкология растенийЭкология человекаЭтикаЭтика в области охраны окружающей средыЯзыкиЯзыкибиоразнообразиеLists & Data Фильтр Compendium of ECCE good practicesCreative citiesICD SurveyIntangible Cultural HeritageIntercultural DialogueKnowledge HubLearning CitiesLegal InstrumentsMan and the BiosphereMemory of the WorldMemory of the World CommitteesMoWLACObservatory of Killed JournalistsOpen Science ResourcesPolicy Monitoring PlatformRight to education LibraryROAMxUNESCO ChairsWorld Book Capital NetworkWorld Heritage ListWorld Radio DayWorld Trend Report Data CatalogueSDGs & Targets Фильтр SDG 3 - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all agesSDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for allSDG 10 - Reduce inequality within and among countriesSDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainableSDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levelsACGIKMORSГод Фильтр 202320212020 ИсторияЮНЕСКО отмечает 35-летие диалога на Шелковом пути13 апреля 2023 ИсторияБорьба за права ЛГБТКИ+ во время кризиса COVID-19 — история Фархада #YouthofUNESCO3 февраля 2023 НовостиСбои и устойчивость: в докладах ЮНЕСКО приводятся новые данные о воздействии COVID-19 на культуру17 июня 2021 Новости#FightRacism & #FulfillTheDream: ЮНЕСКО призывает к активным действиям против расизма и дискриминации26 марта 2021 НовостиЮНЕСКО и Education International призывают правительства рассматривать учителей и школьный персонал в качестве приоритетной группы в рамках усилий по вакцинации3 марта 2021 НовостиЗащита свободы слова во время кризиса COVID-19: ЮНЕСКО издает Руководство для судебных исполнителей13 ноября 2020 НовостиЮНЕСКО выступает за новую модель поддержки сектора культуры после пандемии COVID-1919 октября 2020 НовостиЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и ВОЗ представили руководство по обеспечению безопасности школ во время пандемии COVID-1917 сентября 2020 Новости#МирВ2030году: помогите ЮНЕСКО определить глобальную повестку дня по интересующим вас вопросам!3 сентября 2020 НовостиУниверситет Мосула столкнулся с карантином по причине пандемии COVID-1917 августа 2020 ИсторияМуниципалитет города Гейдельберг тесно сотрудничает с гражданским обществом и творческими работниками в борьбе с пандемией4 июня 2020 НовостиПрезентация Доклада ЮНЕСКО о музеях по всему миру перед лицом пандемии COVID-1927 мая 2020 История«Малага, не теряй бдительности»: как город Малага поощряет солидарность и занятия спортом во время пандемии COVID-1927 мая 2020 НовостиЮНЕСКО создает платформу по вопросам живого наследия и COVID-1918 мая 2020 История#СтопРасизму: антирасистская кампания в Барселоне в условиях #Covid1913 мая 2020 НовостиРамочная программа для возобновления работы школ13 мая 2020 История#НеОставитьНикогоПозади: Европейские города выступают в поддержку всеобъемлющих мер в условиях кризиса COVID-1911 мая 2020 ИсторияОткрытость, прозрачность и демократия: как Республике Корея удалось выровнять кривую COVID-197 мая 2020 НовостиМоя история COVID-19: начало кампании историй молодежи5 мая 2020 НовостиПреодоление препятствий на пути к дистанционному обучению28 апреля 2020 НовостиПризыв г. Ухань к борьбе с пандемией COVID-1928 апреля 2020 НовостиБолее 130 министров призвали поддержать сектор культуры в рамках ответных мер против кризиса COVID-1924 апреля 2020 НовостиВ свете пандемии COVID-19 ЮНЕСКО организует движение ResiliArt для артистов и специалистов в области культуры23 апреля 2020 НовостиВыставка маленьких художников ЮНЕСКО: открыт прием рисунков!17 апреля 2020 НовостиВ моменты кризиса людям нужна культура3 апреля 2020 История«Черная смерть»: какие выводы мы могли бы сделать из истории распространения инфекции на Шелковом пути2 апреля 2020 НовостиЦелевая группа по вопросам преподавательских кадров призывает поддержать 63 миллиона учителей, затронутых кризисом COVID-191 апреля 2020 НовостиМану Дибанго умер от коронавируса1 апреля 2020 НовостиCOVID-19: 1,3 миллиарда учащихся находятся на карантине в своих домах, в то время как министры расширяют подходы к дистанционному обучению для обеспечения непрерывности образования24 марта 2020 НовостиПоловина учащихся в мире не посещают школу: ЮНЕСКО создает глобальную коалицию для ускорения внедрения решений для дистанционного обучения18 марта 2020 НовостиКак планировать дистанционное обучение во время временных закрытий школ17 марта 2020 НовостиПоскольку каждый пятый учащийся не посещает школу, ЮНЕСКО мобилизует министров образования для противостояния кризису, вызванному вспышкой коронавируса COVID-1910 марта 2020
ИсторияБорьба за права ЛГБТКИ+ во время кризиса COVID-19 — история Фархада #YouthofUNESCO3 февраля 2023
НовостиСбои и устойчивость: в докладах ЮНЕСКО приводятся новые данные о воздействии COVID-19 на культуру17 июня 2021
Новости#FightRacism & #FulfillTheDream: ЮНЕСКО призывает к активным действиям против расизма и дискриминации26 марта 2021
НовостиЮНЕСКО и Education International призывают правительства рассматривать учителей и школьный персонал в качестве приоритетной группы в рамках усилий по вакцинации3 марта 2021
НовостиЗащита свободы слова во время кризиса COVID-19: ЮНЕСКО издает Руководство для судебных исполнителей13 ноября 2020
НовостиЮНЕСКО выступает за новую модель поддержки сектора культуры после пандемии COVID-1919 октября 2020
НовостиЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и ВОЗ представили руководство по обеспечению безопасности школ во время пандемии COVID-1917 сентября 2020
Новости#МирВ2030году: помогите ЮНЕСКО определить глобальную повестку дня по интересующим вас вопросам!3 сентября 2020
ИсторияМуниципалитет города Гейдельберг тесно сотрудничает с гражданским обществом и творческими работниками в борьбе с пандемией4 июня 2020
История«Малага, не теряй бдительности»: как город Малага поощряет солидарность и занятия спортом во время пандемии COVID-1927 мая 2020
История#НеОставитьНикогоПозади: Европейские города выступают в поддержку всеобъемлющих мер в условиях кризиса COVID-1911 мая 2020
ИсторияОткрытость, прозрачность и демократия: как Республике Корея удалось выровнять кривую COVID-197 мая 2020
НовостиБолее 130 министров призвали поддержать сектор культуры в рамках ответных мер против кризиса COVID-1924 апреля 2020
НовостиВ свете пандемии COVID-19 ЮНЕСКО организует движение ResiliArt для артистов и специалистов в области культуры23 апреля 2020
История«Черная смерть»: какие выводы мы могли бы сделать из истории распространения инфекции на Шелковом пути2 апреля 2020
НовостиЦелевая группа по вопросам преподавательских кадров призывает поддержать 63 миллиона учителей, затронутых кризисом COVID-191 апреля 2020
НовостиCOVID-19: 1,3 миллиарда учащихся находятся на карантине в своих домах, в то время как министры расширяют подходы к дистанционному обучению для обеспечения непрерывности образования24 марта 2020
НовостиПоловина учащихся в мире не посещают школу: ЮНЕСКО создает глобальную коалицию для ускорения внедрения решений для дистанционного обучения18 марта 2020
НовостиПоскольку каждый пятый учащийся не посещает школу, ЮНЕСКО мобилизует министров образования для противостояния кризису, вызванному вспышкой коронавируса COVID-1910 марта 2020