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Historia

En Tailandia, los niños de edad preescolar aprenden a interactuar a través de los juegos

Cada mañana, más de 20 niños de edad preescolar de entre 2 y 4 años van al Centro de Desarrollo Infantil Makkasan, en el distrito de Ratchathewi de Bangkok. En el aula, tres docentes guían a los niños a través de juegos, canciones, bailes, rompecabezas y otras actividades lúdicas.

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El Centro proporciona una gran oportunidad para que los niños interactúen con sus compañeros y desarrollen valiosas competencias sociales, especialmente después de que la pandemia de COVID-19 les afectara mucho en los dos últimos años. El costo de la guardería es de sólo 30 THB (0,8 dólares estadounidenses) al día y se proporciona el almuerzo a todos los niños.

Muchos de los niños que acuden al centro proceden de familias con bajos ingresos y con dificultades y viven en la comunidad y en los alrededores. La escuela proporciona a los niños la oportunidad de crecer con una educación adecuada y no quedarse atrapados en casa debido a la pobreza y las dificultades.
Sumita Wuttiwaree, director del Centro de Desarrollo Infantil de Makkasan

El método de enseñanza incluye muchas actividades lúdicas de aprendizaje, como cantar y bailar al ritmo de una canción del alfabeto o ver dibujos animados para aprender el vocabulario básico del inglés. Los niños también interactúan entre ellos para reforzar sus habilidades de interacción social.

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Nutnicha Boonwiset, de tres años de edad, en el Centro de Desarrollo Infantil de Makkasan.

Esta historia forma parte de una exposición fotográfica que se presentará en la Conferencia Mundial sobre Atención y Educación de la Primera Infancia que se celebrará del 14 al 16 de noviembre de 2022 en Taskent (Uzbekistán).

La Conferencia reafirmará el derecho de cada niño pequeño a recibir una atención y educación de calidad desde su nacimiento y exhortará a los Estados Miembros a aumentar su compromiso y sus inversiones con miras a garantizar el acceso de todas las niñas y todos los niños al desarrollo de la primera infancia, una atención y una educación preescolar de calidad, que los prepare para cuando comiencen la educación primaria.

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