Evento
Simposio en línea sobre las Escuelas Felices
Como cuarta entrega de nuestra serie de seminarios web La felicidad en y para el aprendizaje, este simposio explorará específicamente el pilar de los "principios", que describe los valores generales que debemos defender y reforzar en todo el sistema para crear entornos de aprendizaje felices. Dado el papel que desempeña la política en la configuración de los objetivos y valores educativos, el simposio pretende, en particular, implicar a los responsables políticos y a los principales líderes de opinión para movilizar el compromiso político con la felicidad en y para el aprendizaje.
(en inglés)
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Lanzamiento de un informe mundial y un marco para las Escuelas Felices
El informe de la UNESCO sobre las Escuelas Felices anima a los sistemas educativos a situar la felicidad en el centro de su programa de transformación de la educación y a reconocerla como un medio y un objetivo de la educación de calidad. Para apoyar esta transformación, el Marco Mundial para las Escuelas Felices ofrece un modelo para integrar la felicidad en las políticas educativas y cultivarla mediante cambios sistémicos.
El Marco global para las escuelas felices ayuda a los países a concretar la felicidad escolar, proporcionando un modelo que abarca 4 dimensiones clave (personas, proceso, lugar y principios) y 12 criterios de alto nivel y adaptables al contexto. El marco ayuda a las partes interesadas de todos los niveles del sistema escolar a integrar la felicidad en sus enfoques de la política y la práctica educativas para apoyar experiencias y resultados de aprendizaje mejores y más amplios.
Situar la felicidad en el centro de nuestra agenda de transformación de la educación
En reconocimiento del Día Internacional de la Felicidad 2024, el 20 de marzo, la UNESCO organiza un simposio para destacar la importancia de la felicidad en la educación. La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó este día en su resolución 66/281 de 2012, reconociendo la felicidad como un objetivo humano fundamental que debe perseguirse en las agendas políticas mundiales. Si queremos alcanzar este objetivo, tanto individual como colectivamente, su búsqueda debe comenzar pronto, dentro de nuestras escuelas.
(en inglés)
