Symposium en ligne sur les Écoles heureuses

Quatrième volet de la série de webinaires Le bonheur dans et pour l'apprentissage, ce symposium se penchera spécifiquement sur le pilier « principes », qui décrit les valeurs fondamentales que nous devons respecter et renforcer à l'échelle du système pour créer des environnements scolaires heureux. Étant donné le rôle des politiques dans la définition des objectifs et valeurs éducatifs, ce symposium vise notamment à mobiliser les décideurs politiques et les principaux leaders d'opinion dans le domaine de l'éducation pour susciter un engagement politique en faveur du bonheur dans et pour l'apprentissage.

Le rapport de l’UNESCO sur les Écoles heureuses récemment lancé encourage les systèmes éducatifs à placer le bonheur au cœur de leur agenda de transformation éducative et à le reconnaître à la fois comme un moyen et un objectif d'une éducation de qualité. Pour soutenir cette transformation, le cadre mondial des Écoles heureuses propose un modèle pour intégrer le bonheur dans les politiques d’éducation et le cultiver à travers des changements systémiques.

Le cadre mondial des Écoles heureuses aide les pays à concrétiser le bonheur à l’école autour de quatre dimensions clés (personnes, processus, lieux et principes) ainsi que 12 critères de haut niveau, adaptables au contexte. Ce cadre guide les acteurs à tous les niveaux du système scolaire pour intégrer le bonheur dans leurs approches, les politiques et les pratiques éducatives dans le but d’améliorer les expériences et les résultats d'apprentissage.

À l'occasion de la Journée internationale du bonheur célébrée le 20 mars, l'UNESCO organise un symposium pour souligner l'importance du bonheur dans l'éducation. L'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé cette journée dans sa résolution 66/281 de 2012, reconnaissant le bonheur comme un objectif humain fondamental à inscrire dans les agendas politiques mondiaux. Si nous voulons réellement atteindre cet objectif, tant sur le plan individuel que collectif, la quête du bonheur doit commencer tôt, dès nos écoles.