Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)
El LLECE forma parte de la Oficina Regional Multisectorial de la UNESCO en Santiago (Chile). El Laboratorio, junto a la participación de 19 países, aporta al monitoreo de los avances en los aprendizajes de los estudiantes de la región y es el espacio de intercambio, colaboración e innovación para su Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE).
Desde su creación, el Laboratorio ha sido un referente y marco regional de concertación y cooperación entre los países en el ámbito de la evaluación educativa. Ha sido apoyo técnico para la formación y capacitación de los equipos responsables de los sistemas nacionales de medición y evaluación, fuente de acceso a información sobre este tema y ha puesto a disposición bases de datos la elaboración de políticas educativas basadas en evidencia empírica.
¿Quiénes somos?
El LLECE trabaja desde hace más de 25 años con la mayoría de países de América Latina en evaluaciones que miden el logro de aprendizaje del estudiantado de educación primaria. Su experiencia en la implementación de estudios permite generar información relevante sobre el logro de aprendizaje y otros indicadores educativos, que dan cuenta de diversos aspectos relacionados con la calidad de la educación en un sentido integral y responde a los desafíos de la Agenda de Educación 2030. En este contexto, el Laboratorio es una instancia para evaluar, intercambiar, probar, mejorar, innovar y hacer sinergia regional hacia la mejora de los aprendizajes, junto a los coordinadores nacionales de sus Estados Miembros.
Impacto del Laboratorio en América Latina y el Caribe
El Laboratorio apoya a los países latinoamericanos a tomar decisiones e implementar reformas educativas, basadas en los resultados de sus estudios, la investigación y el desarrollo de capacidades.
Ha generado una cultura de evaluación en la región y ha apoyado a los países a desarrollar y refinar sus propios sistemas de evaluación. Costa Rica y Perú, por ejemplo, están administrando pruebas de escritura nacionales para permitir una evaluación más flexible y profunda de las habilidades de los estudiantes, mientras que en Brasil, el Laboratorio inspiró el desarrollo de una prueba de Ciencias.
Los estudios del Laboratorio también han influido en las reformas curriculares, como el desarrollo de un nuevo plan de estudios en Nicaragua o la definición de subciclos educativos en el nivel primario en Uruguay. Sus hallazgos han ayudado a poner temas clave en las agendas educativas nacionales, desde el desarrollo docente hasta la prevención de la violencia escolar y el cambio climático.
Países como El Salvador y Ecuador están utilizando los resultados del estudio ERCE como indicadores para sus planes educativos nacionales. Los datos del ERCE también están contribuyendo a proyectos de largo alcance, como el Compromiso Nacional con la Educación en Panamá y la Estrategia Nacional para la Ley de Desarrollo en la República Dominicana.
Evaluaciones a gran escala
Más recursos de información
