Резюме некоторых основных мероприятий ЮНЕСКО Алматы в 2023 году

В июне 2023 года Генеральный директор ЮНЕСКО г-жа Одри Азуле посетила Республику Казахстан и Кыргызскую Республику. В Казахстане она провела официальные встречи с Президентом Республики Казахстан и рядом других лиц, принимающих решения, посетила Мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави в Туркестане - первый объект, включенный Республикой Казахстан в Список всемирного наследия ЮНЕСКО, приняла участие в пленарном заседании Международного форума Астана, а также посетила гала-концерт музыкального цикла Международного молодежного фестиваля ЮНЕСКО "The Planet of ART 2023". В Кыргызстане она также провела официальные встречи с Президентом Кыргызской Республики и официальными лицами страны и посетила ледники Адыгене и Голубин, расположенные недалеко от Бишкека.

Во время визита она призвала к укреплению регионального и многостороннего сотрудничества в области охраны ледников и управления водными ресурсами. Она также объявила о новых инвестициях ЮНЕСКО в научное сотрудничество в Центральной Азии. "Когда ледники тают, они уносят с собой целые экосистемы и значительно увеличивают риск стихийных бедствий. Это также грозит лишить значительную часть населения планеты средств к существованию. Эта проблема требует более широкого регионального и международного сотрудничества", - заявила Одри Азуле во время своего выступления на Международном форуме Астана, в котором Генеральный директор ЮНЕСКО подчеркнула, что "мир во всем мире будет в том числе зависеть от воды".

В июле 2023 года ЮНЕСКО Алматы совместно с Межправительственной гидрологической программой организовали в штаб-квартире ЮНЕСКО начальный семинар по проекту "Укрепление устойчивости стран Центральной Азии путем содействия региональному сотрудничеству в области оценки высокогорных нивально-гляциальных систем с целью разработки комплексных методов устойчивого развития и адаптации к изменению климата". Проект направлен на укрепление адаптационного потенциала пяти стран Центральной Азии: Казахстана, Кыргызской Республики, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана к воздействию изменения климата на криосферу путем оценки, развития регионального сотрудничества и привлечения заинтересованных сторон.

Этот региональный проект по криосфере в Центральной Азии знаменует собой важную веху в коллективных усилиях по решению проблемы изменения климата и повышению устойчивости к нему в регионе. Объединяя основные заинтересованные стороны и способствуя региональному сотрудничеству, эта инициатива будет играть ключевую роль в продвижении стратегий устойчивого развития и адаптации. Для ЮНЕСКО большая честь объявить об успешном запуске этого проекта и ожидать положительного влияния, которое он окажет на страны Центральной Азии.

В рамках проекта GLOFCA был разработан инструментарий Glacial Lake Inventory (GLI) для картографирования и мониторинга состояния ледниковых озер в Центральной Азии. Инструментарий GLI предоставляет возможность автоматизированного мониторинга временных изменений озер, а обнаруженные контуры озер могут быть экспортированы в виде шейп-файлов. Инструментарий был представлен странам в ходе очного тренинга в Алматы в ноябре 2022 года, после чего в мае 2023 года была проведена серия вебинаров. Эта серия тренингов дала национальным партнерам возможность использовать инструментарий на практике. Инструментарий будет использоваться для составления современных кадастров ледниковых озер, что в настоящее время реализуется национальными партнерами.

В сентябре 2023 года ЮНЕСКО Алматы организовала семинар для факультетов журналистики из четырех университетов Кыргызстана. Целью семинара было содействие созданию Национальной платформы журналистского образования с использованием ресурсов, полученных в рамках Глобальной инициативы IPDC по повышению качества журналистского образования. Кроме того, семинар был посвящен разработке гендерно-ориентированных курсов для повышения качества журналистского образования.

К сентябрю 2023 года в рамках совместной инициативы "Квалифицированные учителя - квалифицированная нация" ЮНЕСКО в Алматы в сотрудничестве со Всемирным банком, министерствами образования Казахстана, Кыргызской Республики, Таджикистана и Узбекистана и национальными исследовательскими группами провела форум, на котором эксперты в области образования могут обмениваться мнениями и опытом по вопросам политики найма учителей, программ подготовки учителей без отрыва от работы и до ее начала, а также путей карьерного роста педагогов. В ближайшее время планируется выпустить региональное исследование по теме политики в отношении учителей в Центральной Азии, в котором будут определены сильные стороны и недостатки системы, чтобы поддержать реформы, необходимые для создания эффективного преподавательского состава.

В июне 2023 года ЮНЕСКО Алматы и сеть HertsCam организовали вебинар по обмену опытом проекта "Лидерство учителей в Казахстане" (ЛУК) с другими странами Центральной Азии. В вебинаре приняли участие более 80 специалистов в области образования, практиков, исследователей и учителей со всего региона. Проект направлен на выполнение обязательств всех правительств по реформированию образования путем содействия стратегиям повышения качества педагогического образования в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистане.

По инициативе Национальной ассоциации частных образовательных организаций Республики Казахстан и при поддержке Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (IITE) были созданы десять видеоуроков на казахском и русском языках для проведения занятий по здоровому образу жизни.

В помощь учителям разработано пособие с рекомендациями по организации и проведению таких занятий с использованием данных видеоуроков. Видеоуроки и руководство по их использованию будут полезны учителям, педагогам дополнительного образования и другим работникам сферы образования.

Летом 2023 года ЮНЕСКО Алматы завершила проект "Укрепление навыков и компетенций цифровой грамотности и продвижение гендерного равенства в культурных и творческих секторах в Центральной Азии", поддержанный Министерством культуры, спорта и туризма Республики Корея. Одним из основных результатов проекта являются рекомендации по развитию цифровых навыков для представителей трех творческих индустрий - кино, музыки и организации культурных мероприятий.

Отдельно, в рамках продолжения этого проекта, ЮНЕСКО Алматы завершила составление карты образовательных платформ, поддерживающих творческих предпринимателей и экспертов в области креативных индустрий в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистане.

Новый проект ЮНЕСКО Алматы "Укрепление региональных возможностей в Центральной Азии для сокращения рисков бедствий и готовности к чрезвычайным ситуациям для культуры", запущенный в августе 2023 года, будет направлен на укрепление потенциала менеджеров объектов всемирного наследия и готовности к чрезвычайным ситуациям. Эта поддержка предоставляет своевременную возможность устранить угрозы и обратить внимание на готовность к чрезвычайным ситуациям в области культуры, системы управления чрезвычайными ситуациями на объектах всемирного наследия, в музеях и других учреждениях, работающих в области наследия в странах Центральной Азии.

Проект ЮНЕСКО в Таджикистане, финансируемый Европейским Союзом, добивается значительных успехов в области STEM-образования. Сосредоточившись на разработке стандартов компетентности преподавателей ИКТ и гендерно-ориентированных стандартов, а также учебных материалов для учителей и преподавателей по химии, биологии и физике, проект направлен на повышение общего качества STEM-образования в стране.

С апреля по июнь 2023 года в рамках этой работы было проведено три национальных семинара. Первый семинар, озаглавленный "Компетентностно-ориентированное образование в учебных программах STEM", собрал разнообразную группу из 82 участников. Среди них были представители министерств, международные эксперты и местные участники образовательного процесса, которые совместно разработали конкретные рекомендации по совершенствованию стандартов, учебников и учебных материалов по предмету STEM для 7-11 классов.

Опираясь на результаты первого семинара, второй и третий семинары послужили основой для разработки учебно-методических материалов с упором на пересмотр национальных рамок учебных программ, предметных стандартов по физике, химии и биологии, а также учебно-методических материалов с использованием средств гендерного анализа и информационно-коммуникационных технологий.

Настоящее исследование показывает оценку состояния Интернета в Республике Казахстан на основе индикаторов универсальности Интернета ЮНЕСКО. Более 500 государственных информационных систем и около 300 систем в подведомственных организациях, не считая банковских, бизнес и общественных систем, «ожидают» или находятся в процессе цифровой трансформации в Казахстане.

В отчете используются 109 основных и 21 контекстуальных индикаторов для оценки того, насколько хорошо Интернет защищает права человека, способствует открытости, обеспечивает доступность для всех и поощряет сотрудничество многих заинтересованных сторон. Исследование будет полезно для широкого круга читателей, занимающихся влиянием Интернета на жизнь общества. Издание содержит ссылки и указатели на источники информации цифрового ландшафта Казахстана.