Rapport GEM 2023
Le nouveau rapport 2023 du GEM sur la technologie dans l'éducation : Un outil à la portée de tous ? aborde l'utilisation de la technologie dans l'éducation à travers le monde sous l'angle de la pertinence, de l'équité, de l'évolutivité et de la durabilité.
Il affirme que les systèmes éducatifs devraient toujours veiller à ce que les intérêts des apprenants soient placés au centre et que les technologies numériques soient utilisées pour soutenir une éducation basée sur l'interaction humaine plutôt que de viser à la remplacer. Le rapport examine les moyens par lesquels la technologie peut aider à atteindre les apprenants défavorisés, mais aussi à faire en sorte que davantage de connaissances parviennent à davantage d'apprenants dans des formats plus attrayants et moins coûteux. Il se concentre sur la manière dont la qualité peut être améliorée, à la fois dans l'enseignement et l'apprentissage des compétences de base, et dans le développement des compétences numériques nécessaires dans la vie quotidienne. Il reconnaît le rôle de la technologie dans la gestion du système, en particulier en ce qui concerne les données d'évaluation et les autres informations relatives à la gestion de l'éducation.
Téléchargez le rapport complet, la version résumée, les ressources pour les médias sociaux et visitez la page du rapport pour plus de ressources en ligne.
Rencontrez les enfants Spoltlight
Tous les enfants sont #Borntolearn. Mais ils sont si nombreux à ne jamais le faire. Visitez notre site web qui est dédié à la présentation des parcours éducatifs de quatre écoliers en Afrique, Godfred, Priscilla, Rougui et Pape. Dans le cadre de la série Spotlight du Rapport GEM, cette plateforme offre un aperçu exclusif de la vie de ces jeunes apprenants qui suivent leur parcours éducatif dans des contextes différents.
Embarquez pour un voyage virtuel en explorant les expériences uniques, les aspirations et les réalisations de ces enfants remarquables.
Leadership et éducation
Le leadership est un élément fondamental pour assurer une éducation de qualité. En effet, certains estiment qu’en termes de résultats d’apprentissage, il s’agit du deuxième facteur scolaire le plus important. Les responsables à des niveaux divers ont une importance certaine, qu'il s'agisse de ceux qui travaillent au sein même de l'école, en dehors de l'école, et même de ceux qui ne font pas partie des systèmes éducatifs.
La nouvelle note conceptuelle du Rapport mondial sur l'éducation 2024/5, élaborée avec l'aide d'un dossier de fond réalisé par David Gurr, détaille la manière dont ce thème sera abordé.
Participez à notre consultation en utilisant la section des commentaires de cette page web ou en nous envoyant un courriel pour nous faire part de vos commentaires sur cette note conceptuelle, suggérer des preuves pertinentes pour le thème ou de nouveaux domaines de recherche à explorer.
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Ressources
Summaries of key facts and trends in education around the world through five themes.
Highlights circumstances like wealth, gender, ethnicity and location in shaping opportunities for education.