Educação 2030 no Brasil
A Declaração de Incheon, aprovada no Fórum Mundial de Educação, realizado na Coreia em maio de 2015, confiou à UNESCO a liderança e coordenação da Agenda Educação 2030 por meio de orientação e apoio técnico no âmbito mais amplo da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Assim, a UNESCO teve participação ativa na elaboração do documento intitulado "Educação 2030: Declaração de Incheon e Marco de Ação para a implementação do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4", que estabelece o ODS 4, cujo objetivo é
assegurar a educação inclusiva e equitativa de aprendizagem ao longo da vida para todos
Além dessa liderança, a UNESCO acompanha de forma mais ampla os avanços da educação no mundo por meio de pesquisas e da promoção de debates internacionais.
Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade
Em 2015, a comunidade internacional discutiu sobre os esforços para um desenvolvimento sustentável e enfatizaram a importância da educação para se alcançar esse desenvolvimento e garantir um futuro sustentável para todos. Assim, estabeleceram 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os ODS formam a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.
Esses 17 objetivos e metas globais visam a estimular ações para os próximos 15 anos (de 2015 a 2030), com foco em cinco princípios iniciados com a letra “P”, que são de suma importância:
- Pessoas;
- Planeta;
- Prosperidade;
- Paz; e
- Parceria.
A comunidade de educação se reuniu no Fórum Mundial de Educação, na Coreia do sul, em 2015, e definiu a Declaração de Incheon, que constitui o compromisso da comunidade de educação em relação ao ODS 4, voltado especificamente para a educação.
O Marco de Ação Educação 2030 descreve como traduzir em prática os compromissos estabelecidos em Incheon em âmbitos nacional, regional e mundial, além de fornecer diretrizes para a implementação da Educação 2030.
Direito à educação
A educação, particularmente a alfabetização, empodera as pessoas, permite-lhes participar da sociedade de forma plena e contribui para melhorar seus meios de subsistência. Uma população alfabetizada e escolarizada também é um motor para o desenvolvimento sustentável. A educação possibilita maior participação no mercado de trabalho; melhora a saúde e a nutrição de crianças e famílias; reduz a pobreza e expande as oportunidades de vida.
A UNESCO lidera os esforços globais de alfabetização desde 1946 ao promover a visão de um mundo alfabetizado para todos,. A Organização considera a aquisição e a melhoria das habilidades de letramento ao longo da vida como uma parte intrínseca do direito à educação.
A educação é um direito humano fundamental
Com amor e determinação, você pode realizar um sonho! Assista à história inspiradora de uma menina e seu avô enquanto eles embarcam em uma jornada de aprendizado.
O direito à aducação abrange todas as idades. Ainda assim, cerca de 750 milhões de jovens e adultos ainda não sabem ler e escrever. Junte-se à UNESCO para aumentar a conscientização sobre esse direito humano fundamental e ajudar a torná-lo uma realidade para todos.
Relatório de monitoramento global da educação (Relatório GEM)
O "Relatório de Monitoramento Global da Educação (Relatório GEM, conhecido anteriormente como Relatório de Monitoramento de Educação para Todos) é um relatório anual editorialmente independente, oficial e com base em evidências, publicado pela UNESCO. Seu mandato é monitorar o progresso em direção às metas de educação na nova estrutura dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
A cada ano, a UNESCO no Brasil publica a versão em português do resumo de cada edição do relatório e promove ações para disseminar seus resultados para a sociedade brasileira.
